寧宇

勞動(dòng)節(jié)剛剛過(guò)去，兒童節(jié)即將到來(lái)。我們這期就一起來(lái)聊聊，兒童是不是需要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意味著什么？

解放以前，家庭貧困地兒童除了要承擔(dān)家務(wù)，還需要在外面干活兒（甚至是重體力或高危勞動(dòng)）來(lái)補(bǔ)貼家用。這是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活狀況決定的。今日，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子仍然要在農(nóng)忙時(shí)節(jié)請(qǐng)假回家?guī)娃r(nóng)。不過(guò)這已經(jīng)是極少數(shù)的情況了—絕大部分孩子，今天的首要任務(wù)是背起書包去上學(xué)。

今天的孩子，沒有生活的逼迫，還需不需要?jiǎng)趧?dòng)呢？

從客觀上來(lái)看，如果只把勞動(dòng)當(dāng)成賺錢的手段，那完全不需要兒童的參與，因?yàn)榻^大多數(shù)家庭都已經(jīng)解決了溫飽問(wèn)題，單靠成年人就足以保障家庭的日常開銷。說(shuō)到這里，我們?cè)侔涯抗馔断驓W美經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，他們的兒童是否需要?jiǎng)趧?dòng)呢？答案是肯定的。歐美國(guó)家的兒童需要在家中分擔(dān)家務(wù)，比如修理草坪、清洗碗筷和打掃衛(wèi)生，父母也會(huì)通過(guò)“勞務(wù)費(fèi)”（實(shí)際上的零花錢）來(lái)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)。除此以外，大部分兒童還會(huì)幫教會(huì)或童子軍穿街走巷進(jìn)行義賣（如自己制作的手工品或點(diǎn)心糖果），掙來(lái)的錢用做公益捐助。按理說(shuō)，這些國(guó)家的孩子經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)足夠?qū)捲?，為何還需要參與勞動(dòng)呢？

在現(xiàn)代社會(huì)中，勞動(dòng)不僅僅是人們賴以為生的手段，也是為他人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的體現(xiàn)。無(wú)論對(duì)成年人還是孩子，都是如此。孩子們通過(guò)參與社會(huì)分工中一些力所能及的勞動(dòng)，可以獲得自身價(jià)值的肯定，獲得來(lái)自社會(huì)的贊譽(yù)，學(xué)習(xí)如何與他人溝通及合作，這些都是勞動(dòng)的意義所在。

關(guān)于孩子與勞動(dòng)的相關(guān)童書推薦：

《田鼠阿佛》

【美】李歐·李?yuàn)W尼 著

阿甲翻譯 新經(jīng)典童書出版 適讀年齡：5+歲

這不僅是一本童書，更是一本哲學(xué)書。它以寓言的方式講述了田鼠阿佛與其它田鼠們共度寒冬的故事，在這個(gè)故事中，我們得以重新為“勞動(dòng)”與“合作”定義。是不是只有付出體力才能稱之為勞動(dòng)呢？是不是只有與集體步調(diào)一致才能為大家做出貢獻(xiàn)呢？看完這本書，你自會(huì)得出答案。

《螞蟻和西瓜》

【日】）田村茂 文/圖 蒲蒲蘭童書出版 適讀年齡：5+歲

這本書描述了一群螞蟻是如何分工合作，把一塊大西瓜運(yùn)回家，還做了一個(gè)游樂場(chǎng)的故事。書中圖畫細(xì)節(jié)豐富生動(dòng)，把勞動(dòng)變成了一件有趣的事，大家團(tuán)結(jié)合作，讓生活當(dāng)中看似繁重的事物，從孩子的角度變成游戲。

《聰明的小河貍》（7本）

【瑞典】拉爾斯·克林汀 圖/文曾齊 譯 二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版 適讀年齡：6+歲

本套叢書包括《小海貍做木工》《小海貍縫圍裙》《小海貍烤蛋糕》 《小海貍種扁豆》《小海貍油漆柜子》《小海貍的修理鋪》《小海貍補(bǔ)輪胎》。書中用真實(shí)詳細(xì)的圖畫，教孩子動(dòng)手解決日常生活中可能遇到的困難，那只聰明又能干的小河貍就是孩子們的伙伴與榜樣。

《朱家故事》

【英】安東尼·布朗 著 （英）布朗 繪 柯倩華譯 啟發(fā)童書出品 適讀年齡：8+歲 特別推薦親子閱讀

這是特別適合親子閱讀的一本書，書中的主人公“朱家”發(fā)生的故事，其實(shí)就發(fā)生在我們身邊：任勞任怨、包干所有家務(wù)的媽媽，你有沒有想過(guò)她也是有血有肉有脾氣的一個(gè)人？如果有一天媽媽消失了，家里會(huì)變成什么樣呢？家務(wù)事絕不應(yīng)該是某一個(gè)人的事，而應(yīng)該是一個(gè)家庭共同承擔(dān)的責(zé)任，看完這本書之后，不僅僅是孩子，相信大人也會(huì)有所觸動(dòng)。