武道人生

在如今弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的浪潮中，中華武術(shù)卻并不如其他傳統(tǒng)文化那樣大放光彩。中華武術(shù)不同于跆拳道、空手道等外國(guó)拳術(shù)的一大特點(diǎn)是，武術(shù)糅合了中華傳統(tǒng)文化的思想觀念，注重的是修身養(yǎng)性，而其他拳術(shù)卻以克敵制勝為主要目的?？梢哉f(shuō)，武術(shù)也是傳統(tǒng)文化的精髓。本文要介紹的采訪嘉賓——上海尚體武苑實(shí)業(yè)有限公司創(chuàng)始人——闞一工，以弘揚(yáng)中華武術(shù)為己任，創(chuàng)辦武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在教學(xué)中融合中華傳統(tǒng)文化。雖然創(chuàng)業(yè)路上歷經(jīng)了種種挫折和磨難，但他始終沒(méi)有放棄，如今已經(jīng)擁有了5家分館，深受家長(zhǎng)好評(píng)。

采訪是在他其中一家武館的辦公室進(jìn)行的。見(jiàn)到他時(shí)，只覺(jué)得他腰板挺得很直，眼神中透露著堅(jiān)毅，一看便知是習(xí)武出身。但令人想象不到的是，他的辦公室卻里回蕩著古箏名曲，悠揚(yáng)動(dòng)人，書(shū)架上也放滿了書(shū)，大都是《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化書(shū)籍，書(shū)已經(jīng)有些舊了，不知道他翻看了多少遍。他又為我們沏了一壺鐵觀音，茶香飄飄。實(shí)在讓人想象不到，學(xué)武出身的他居然如此謙謙君子溫文爾雅。喝茶時(shí)，他向我們講述了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

艱難學(xué)武路

闞一工從很小時(shí)就已經(jīng)在鍛煉了，但他一開(kāi)始并不是為了學(xué)武術(shù)，他兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)特警。在他八九歲時(shí)，他偶然聽(tīng)人說(shuō)，考上北京體育學(xué)院或上海體育學(xué)院就可以順利地當(dāng)上特警。從那時(shí)起，他就為自己定下了目標(biāo)，并做了大致的規(guī)劃：一是考上重點(diǎn)高中；二是考上上體；三是當(dāng)特警。學(xué)武并不在他的考慮范圍內(nèi)。但，這時(shí)他才八九歲，卻在規(guī)劃人生。

考重點(diǎn)高中并不是那么容易的一件事。他所在的學(xué)校一年能有一兩個(gè)考上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而他的成績(jī)卻不足以考那么好。于是，他決定依靠體育特長(zhǎng)考高中。他每天晚上都會(huì)在村子里一條很少有人的路上鍛煉身體，比如跳遠(yuǎn)、練臂力等。后來(lái)，被人家發(fā)現(xiàn)告訴了他的父母，他父母很生氣。在他家鄉(xiāng)，注重的只有考試成績(jī)。于是，他就成了父母眼中不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。但他依舊不顧父母的反對(duì)，每天堅(jiān)持鍛煉，身體越來(lái)越好，最后終于依靠體育特長(zhǎng)考上了重點(diǎn)高中。

到了高中，父母仍然一心只想讓他讀書(shū)，視體育為無(wú)用。但他很清楚自己的目標(biāo)——考上上體，當(dāng)特警，只有這一條路。他仔細(xì)衡量了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，意識(shí)到如果要考上上體，那么唯一能夠讓他脫穎而出的就是武術(shù)。直到這時(shí)，他才下定決心學(xué)武術(shù)。高中附近有一家武館教武術(shù)，他曾經(jīng)想征求父母同意讓他去學(xué)武術(shù)，但父母仍然堅(jiān)決反對(duì)。他本以為自己的路就這樣斷送了，但沒(méi)想到那個(gè)武館的老師會(huì)那么好，免收他的學(xué)費(fèi)。于是，他每天早上五點(diǎn)就要起床去武館練武，到早上七八點(diǎn)再去上課。老師知道他還沒(méi)吃過(guò)飯，總是留他吃了飯?jiān)僮屗蠈W(xué)去，儼如他的父母一般。

當(dāng)闞一工說(shuō)起這個(gè)老師時(shí)，他有些激動(dòng)，有些難言，他停了很久，才說(shuō)：“如果不是他，也不會(huì)有現(xiàn)在的我了。”

在老師的幫助下，在他的努力下，他終不負(fù)這一切，考上了上體。

在上體上大學(xué)時(shí)，由于很多學(xué)長(zhǎng)都是特警，他在了解一番之后，才發(fā)現(xiàn)特警并不是那么適合他。雖然最后通過(guò)了特警的考試，但他還是放棄了這個(gè)從小一直向往的職業(yè)。

一路走來(lái)，闞一工的夢(mèng)想也漸漸發(fā)生了改變。當(dāng)他練武、熟悉武術(shù)后，發(fā)現(xiàn)武術(shù)中蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，有一種民族精神在里面。武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體，還可以修身養(yǎng)性，塑造一個(gè)人的靈魂。如此好的武術(shù)值得去發(fā)揚(yáng)，但為什么滿街道充斥的是跆拳道、空手道之類的？這不僅僅是因?yàn)槊乃?，很大程度上是由于不重視我們自己的文化，不重視我們的武術(shù)，甚至根本不了解武術(shù)作為傳統(tǒng)文化的一部分所具有的價(jià)值。當(dāng)他明白了這一切之后，他就下定決心要弘揚(yáng)中華武術(shù)，弘揚(yáng)中華文化。

在他研究生畢業(yè)之后，他本來(lái)可以去北京體育學(xué)院當(dāng)一名老師的，但是他毅然決然地放棄了。因?yàn)榈礁咝Ｈ鞑ノ湫g(shù)，對(duì)象都是成年人。而成年人難以像孩子那樣充滿好奇，也很難去認(rèn)真體會(huì)武術(shù)的精華所在。

要讓武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，必須從娃娃做起。于是他決定辦武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專門(mén)培養(yǎng)孩子。但很多武術(shù)館沒(méi)有將武術(shù)的精髓教給孩子，也就意味著，在教孩子武術(shù)的時(shí)候，一定還要教傳統(tǒng)文化。如何將二者結(jié)合在一起，闞一工慢慢地摸索出了自己的一個(gè)方法。

艱辛創(chuàng)業(yè)路

創(chuàng)業(yè)真的不是一件容易的事。即使闞一工之前已經(jīng)預(yù)料到了這一點(diǎn)，但他也沒(méi)想到創(chuàng)業(yè)路會(huì)這樣的曲折不易。

2011年，闞一工研究生畢業(yè)，也就是在這一年，公司成立。當(dāng)時(shí)一起創(chuàng)業(yè)的是五個(gè)人，他們都剛剛畢業(yè)，沒(méi)有工作過(guò)，當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是一分錢存款也沒(méi)有。而且他們都來(lái)自農(nóng)村，家里也難以拿錢來(lái)支持他們。而且，他父母一直都反對(duì)他習(xí)武，以為是不務(wù)正業(yè)，但見(jiàn)他漸漸長(zhǎng)大，也不好多說(shuō)，卻很明顯地依然不支持他以武術(shù)創(chuàng)業(yè)，在他們看來(lái)武術(shù)這玩意兒怎么能當(dāng)飯吃？但闞一工說(shuō)，其實(shí)他很能理解父母的，在家鄉(xiāng)的氛圍下，他這樣的行為可以說(shuō)是相當(dāng)與眾不同的，換做任何一個(gè)人都會(huì)不同意的，所以他一點(diǎn)也沒(méi)有怨恨過(guò)父母。

也許是因?yàn)槌醮蝿?chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，公司一開(kāi)始運(yùn)行，便因一些事情遭到了重大創(chuàng)傷，以至于公司還沒(méi)運(yùn)營(yíng)，就已經(jīng)欠了一屁股的債。并且五個(gè)合伙人當(dāng)中的兩個(gè)覺(jué)得創(chuàng)業(yè)沒(méi)有希望也退出了。

但闞一工說(shuō)，我們?nèi)藳](méi)有放棄，我們想著一定要堅(jiān)持走下去。哪怕路上再苦再累也不要放棄。我們相信我們的理念，我們相信最后一定可以成功。

2011年到2013年的這兩年時(shí)間，是他們最辛苦的時(shí)候——沒(méi)資金，很難去運(yùn)營(yíng)，很難去推廣，而沒(méi)有推廣，也就意味著沒(méi)有學(xué)生，收不到學(xué)生也就沒(méi)學(xué)費(fèi)去運(yùn)營(yíng)武館。這一切陷入了死胡同。

但幸運(yùn)的是，母校的武術(shù)學(xué)院有一位領(lǐng)導(dǎo)很支持他們的創(chuàng)業(yè)，讓他們?cè)趯W(xué)院那里一個(gè)星期開(kāi)一個(gè)班，可以上兩節(jié)課。雖然有學(xué)生了，但畢竟人數(shù)和上課時(shí)間很有限，所以仍然入不敷出，只能算剛剛養(yǎng)活自己。闞一工說(shuō)，記得有一次餓極了，又沒(méi)錢，他就和另外一個(gè)兄弟買了一個(gè)雞蛋餅分著吃。

一直到2013年6月，他們還經(jīng)常免費(fèi)去給各個(gè)武館上課，跟別人合作也經(jīng)常拿不到錢。那時(shí)候也沒(méi)多想什么，只是想抓緊一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生多看看他們的實(shí)力。他們還經(jīng)常去小學(xué)教孩子們武術(shù)。也就是在這個(gè)過(guò)程中，他開(kāi)始摸索自己獨(dú)特的授課方式，將武術(shù)與傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)。他一點(diǎn)點(diǎn)地摸索，一點(diǎn)點(diǎn)地改進(jìn)。

終于，在2013年的時(shí)候，他們決定不論如何，即使勒緊褲腰帶，也要咬緊牙關(guān)，一定要開(kāi)設(shè)自己的武館。在這種情況下，他們?cè)谝晃焕蠋煹膸椭?，終于租了場(chǎng)地，開(kāi)設(shè)了武館。一切也從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始好轉(zhuǎn)起來(lái)。

但即使如此，初期招生還是一件很困難的事情，他們常常去小區(qū)發(fā)傳單，當(dāng)然也會(huì)徘徊在超市門(mén)口、學(xué)校門(mén)口。每天發(fā)的傳單不是用張計(jì)算的，而是論斤，一個(gè)大的電腦袋能裝三四十斤的傳單，每天要發(fā)兩三袋，幾乎是以萬(wàn)張來(lái)計(jì)算的。有時(shí)候保安會(huì)制止他們，他們也會(huì)覺(jué)得不好意思，很難為情。但任何創(chuàng)業(yè)都必須要經(jīng)歷這個(gè)階段——拉下面子，想盡辦法去宣傳，去招學(xué)生。

其間也經(jīng)歷了很多事情。由于房租很貴，他們難以負(fù)擔(dān)，需要靠投資人出錢，但很多投資人是以利益為主的，并不是真正喜歡這個(gè)行業(yè)。當(dāng)時(shí)，有個(gè)分館招生很困難，只招了30多個(gè)學(xué)生，投資人覺(jué)得無(wú)利可圖，就退了。他們當(dāng)時(shí)又沒(méi)錢，只好四處去借，才把房租抵上。但依靠本身的實(shí)力，家長(zhǎng)間口碑相傳，漸漸地招生也沒(méi)有之前那樣困難了，那個(gè)分館很快就有了100個(gè)學(xué)生。

由于他們的教學(xué)非常好，深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎，有些家長(zhǎng)便加入投資，但這并不是為了賺錢，而是純粹希望他們的武館越辦越好。在家長(zhǎng)們的幫助下，他們迅速擴(kuò)張，至今已經(jīng)開(kāi)了五個(gè)分館，最近還會(huì)開(kāi)設(shè)三個(gè)分館，并且又吸納了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。學(xué)員也越來(lái)越多，他們也逐漸開(kāi)始盈利，一切都已經(jīng)步入了正軌，相信以后會(huì)越發(fā)展越好。

獨(dú)特的武館

為什么很多家長(zhǎng)會(huì)這么信任他們，甚至于要投資他們呢？這一切全都因?yàn)樗麄儶?dú)特的教學(xué)方式。

自從闞一工打算開(kāi)武館，教小孩子武術(shù)時(shí)，他就下定決心要教會(huì)孩子的不僅僅是如何對(duì)打、如何防身，更重要的是武術(shù)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化的精華。習(xí)武追求的不是能打敗多少人，而是能將傳統(tǒng)文化的精髓融入到自己的精神之中，健全人格，是對(duì)人的培養(yǎng)?！叭缘铝ⅲ瑹o(wú)德無(wú)拳”，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人能打敗幾個(gè)人的時(shí)候，如果他沒(méi)有基本的品德修養(yǎng)，以后只會(huì)是社會(huì)的禍害。所以他把很多國(guó)學(xué)精髓也加進(jìn)了武術(shù)教育里。

那么，他是如何將傳統(tǒng)文化融入到自己的武術(shù)教學(xué)中的呢？比如武館有禮儀，學(xué)生來(lái)的時(shí)候要向老師行禮，下課時(shí)向接他們的家長(zhǎng)鞠躬行禮，說(shuō)聲“爸爸（或者媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等），辛苦了”，然后擁抱他們一下。一開(kāi)始小孩子和家長(zhǎng)們都很害羞靦腆，后來(lái)都形成了習(xí)慣，覺(jué)得很自然了。與此同時(shí)學(xué)生的內(nèi)在也發(fā)生了變化。

他們還會(huì)教育孩子學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》之類經(jīng)典。每次在習(xí)武之前，要求幾十個(gè)學(xué)生一起讀上幾分鐘，他們很容易就記住了，闞一工他們也會(huì)盡量講解。雖然有些孩子年紀(jì)還小聽(tīng)不懂，但這些內(nèi)容總會(huì)在他們?nèi)松骋豢坍a(chǎn)生一些作用。

在這樣的教導(dǎo)下，幾乎所有學(xué)生都有了很大的改變。本來(lái)家長(zhǎng)將孩子送來(lái)是為了讓孩子強(qiáng)身健體，但逐漸地，家長(zhǎng)意識(shí)到孩子不僅僅是身體素質(zhì)提高了，不那么經(jīng)常生病了，而且比以前更加開(kāi)朗了，更自信了，也更懂禮貌了。并且他們發(fā)現(xiàn)，最初十個(gè)學(xué)生中只有一兩個(gè)人是班干部，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，十個(gè)中有八個(gè)是了。這說(shuō)明，孩子在習(xí)武中變得更加活躍，勇于表現(xiàn)自己了，而不像之前那樣畏畏縮縮。

當(dāng)然，這個(gè)效果不是短時(shí)間就能見(jiàn)效的，而是長(zhǎng)時(shí)間的作用。有些家長(zhǎng)很明顯地看到了孩子的改變。這說(shuō)明闞一工的這種武術(shù)教育模式完全是對(duì)的。

感悟與分享

當(dāng)問(wèn)及有什么經(jīng)驗(yàn)要和年輕的創(chuàng)業(yè)者分享時(shí)，闞一工這樣回答道：

“第一，一定要有心理準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)很艱難，比你想象中的更艱難。當(dāng)你真正創(chuàng)業(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更嚴(yán)重的情況時(shí)時(shí)都有可能發(fā)生，可能連衣食住行都成問(wèn)題。所以，一定要有吃苦耐勞的精神。

“第二，如果你對(duì)自己不是十分信任，甚至?xí)岩勺约簳r(shí)，那就不要去做了。只有自信，將來(lái)面對(duì)種種困難時(shí)，你才會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。”

創(chuàng)心伙伴點(diǎn)評(píng)

（成長(zhǎng)導(dǎo)師：胡慧）

心理學(xué)家阿爾弗雷德-阿德勒認(rèn)為人都有一種追求卓越的內(nèi)驅(qū)力，力求做一個(gè)更完善的人，同時(shí)他也認(rèn)為人生來(lái)并不是完美無(wú)缺的，不完美的那部分會(huì)讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)，振作精神，迎頭趕上，從而平衡了不完美和追求卓越之間的矛盾。這樣的驅(qū)動(dòng)力成就了現(xiàn)在的闞一工。缺陷與不足反而成為動(dòng)力的源泉，在成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有錢、沒(méi)有人、沒(méi)有資源，這部分的不完美讓闞一工發(fā)奮圖強(qiáng)，振作精神走過(guò)了五年，得到了市場(chǎng)和客戶的認(rèn)可，詮釋了不完美和追求卓越的平衡。

追逐夢(mèng)想和卓越的過(guò)程中，我們期待著他的下一個(gè)成就。