陳東旭

摘要：教師是積德的行業(yè)。首先，教師這一職業(yè)鞭策我不斷成長！并實現(xiàn)教師與學生共同成長；同時，教師把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，甚至能打開折疊的心靈，讓每一個學生都享受成功的喜悅，甚至讓學生獲得心靈的重生；更重要的是，教師追求平凡，微笑著寫下希望擦去功利。幸好，我是教師！

關(guān)鍵詞：成長；積德；平凡

今年寒假，我幸運地觀看了中國詩詞大會第二季。陳更、武亦姝、姜聞頁這三位選手的優(yōu)異表現(xiàn)讓我吃驚、感動和深思。

陳更是北京大學理工科造機器人的博士生，然而她文學功底的深厚以及對詩詞的融會貫通，令人瞠目結(jié)舌。

武亦姝，詩詞儲備豐富，寫得一手好字，她淡定從容、“飛花令”中出口成章，總決賽中，歷經(jīng)三輪比拼，一路勢如破竹，戰(zhàn)勝另外5位實力同樣超群的選手，最終奪冠。

姜聞頁深厚的古詩詞底蘊和淡定的臺風，不僅讓北京師范大學教授康震和主持人董卿驚艷，也讓許多網(wǎng)友贊嘆。更讓人感到驚訝的是，高二女生姜聞頁在學業(yè)已非常緊張的情況下仍參加比賽，并表示“課內(nèi)學習上學有余力”。愛好詩歌的她，還表示未來想讀理科，理想的學府是清華大學或者北京大學。

個人認為：三位才女之所以能夠有如此高、大、上的素養(yǎng)，與她們從小開始接觸古詩詞，與她們從小學習中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化分不開的。中國傳統(tǒng)文化豐富的內(nèi)涵，在滋養(yǎng)心靈、引爆智慧、塑造人格等方面起到了潛移默化的作用，這對一個人的成長影響是巨大的、深遠的！

韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。要擔當這一神圣的使命，我們教師在具備自己專業(yè)的知識和技能以外，需要抓緊補上“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一課！通過學習不斷積淀自身底蘊，只有我們教師自身成長了，才能更好地引領(lǐng)學生成長。

很幸運！我是教師，教師這一職業(yè)鞭策我不斷成長！并實現(xiàn)教師與學生共同成長！

寒假中還幸運地觀看了，2016年感動中國人物頒獎典禮。其中梁益健醫(yī)生的事跡深深地觸動了我的靈魂。

梁益建，醫(yī)學博士，四川省成都市三醫(yī)院骨科主任，多年前學成回國，親自主刀挽救上千個極重度脊柱畸形患者的生命，讓患者得到重生。成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。在患者眼中，他是華佗再世，而在同行眼中，是勇攀醫(yī)學高峰的勇者。不斷探索醫(yī)學的邊界，鑄造了同行難以企及的醫(yī)學高度。

央視頒獎詞評價他：自謙小醫(yī)生，卻站上醫(yī)學的巔峰，四處奔走募集善良，打開那些被折疊的人生。你用兩根支架，矯正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心。

梁益健用他的妙手、仁心打開那些被折疊的人生，打開的是身體、生理的折疊。而教師的工作不正是要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。教師把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，甚至能打開折疊的心靈，讓每一個學生都享受成功的喜悅，甚至讓學生獲得心靈的重生！

積德行善何須行千里，教師是積德的行業(yè)！我很幸運，我是教師，我每天都有機會在積德！

假期中我更幸運地觀看中央電視臺直播的《挑戰(zhàn)不可能》。其中，“犬王”李維福攜帶血跡搜索犬“草根”，出現(xiàn)在央視《挑戰(zhàn)不可能》第二季的舞臺上，成功找出稀釋2千萬億倍后的血液，成功挑戰(zhàn)了“不可能”！讓不可能成為可能！

現(xiàn)場，節(jié)目嘉賓王力宏主動獻出一滴血，這滴血被稀釋過2千萬億倍后，血液樣本浸染在2個鐵片上，當作嗅探目標物。這兩個目標物和13個未被侵染的鐵片被放在15輛新車內(nèi)，現(xiàn)場所有人都認為難度巨大。老李攜帶“草根”成功搜出了這兩個嗅探目標物，撒貝寧和王力宏等人驚呼其為“神犬”。

李維福警官把其中一只警犬起名叫“草根”，希望它像草一樣低調(diào)。李警官一生就做血跡搜索犬的繁殖、訓練工作，培養(yǎng)一系列神奇警犬。當警犬代表挑戰(zhàn)不可能成功后，李警官說：它們不知道榮譽，它們只知道天職！

它們不知道榮譽，它們只知道天職！這句話，讓我感動得熱淚盈眶，內(nèi)心得以沉淀、簡單和升華！李警官把警犬起名叫“草根”，以及說警犬不知道榮譽，只知道天職。這些其實都是李警官心靈的真實流露，這份平凡的心態(tài)是我所需要的，尤其是教師的我更需要這份榮譽觀?！兜赖陆?jīng)》云：致譽無譽！最高的榮譽恰恰沒有榮譽。正如陶行知說的：捧著一個心來，不帶半根草走。

因為追求平凡，我微笑著寫下希望擦去功利。

幸好，我是教師！真好，我是教師！endprint