一

女兒阿蘭從小性子就慢。上初二時(shí)我還沒(méi)覺(jué)得慢有什么不好，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)和生活有什么不良影響，反倒覺(jué)得慢工出細(xì)活，加之女兒學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，基礎(chǔ)也扎實(shí)，我就一直沒(méi)把她的慢性子當(dāng)回事兒。

女兒升入初三后，每科老師都給布置了不少任務(wù)，有的科目還有好幾項(xiàng)作業(yè)，女兒的慢性子開(kāi)始顯現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)，最明顯的一點(diǎn)就是正常休息時(shí)間被大量占用。以前她晚上10點(diǎn)前能做完所有作業(yè)，10點(diǎn)鐘能夠上床睡覺(jué)。但現(xiàn)在，做完所有科目的作業(yè)要到深夜12點(diǎn)，有時(shí)甚至到凌晨，還有幾次居然熬了通宵……

一個(gè)月下來(lái)，女兒的精神頭兒明顯不如從前。有一次女兒跟我說(shuō)：“媽媽，我上課好困，好想美美地睡一覺(jué)?！蔽艺f(shuō)：“中午不是有兩個(gè)小時(shí)嘛，你可以趴在課桌上睡會(huì)兒?。　迸畠亨僦煺f(shuō)：“你想得挺美！中午我還要預(yù)習(xí)呢，根本睡不成?！笔前?，其他同學(xué)花半小時(shí)就能完成預(yù)習(xí)，她最少要花1小時(shí)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得女兒只不過(guò)是順口一說(shuō)，根本沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

月考成績(jī)出來(lái)后，女兒沮喪地對(duì)我說(shuō)：“媽媽我退步了?！笨戳顺煽?jī)單我嚇了一跳，數(shù)學(xué)80分，語(yǔ)文85分，英語(yǔ)76分……這可都是滿分120分的試卷啊，這個(gè)成績(jī)上普通高中都成問(wèn)題。想到此，我心里的無(wú)名火噌地就上來(lái)了，不分青紅皂白地沖她吼：“平時(shí)讓你快點(diǎn)，你就是不聽(tīng)。我就知道你適應(yīng)不了初三生活。”女兒不甘示弱：“我有什么錯(cuò)？還不是你經(jīng)常和我說(shuō)慢工出細(xì)活的，每道題我最少要檢查三遍，我還不是想著一次就能做對(duì)……”那天，我和女兒吵得不歡而散。

第二天我趕到學(xué)校找班主任了解女兒的情況。班主任問(wèn)我：“你女兒平時(shí)幾點(diǎn)休息？”我說(shuō)：“有時(shí)是12點(diǎn)，有時(shí)是凌晨1點(diǎn)，還有幾次干脆是熬通宵。”班主任說(shuō)：“休息不好，第二天哪有精力上課？怪不得其他任課老師也跟我反映，說(shuō)你女兒這段時(shí)間上課老打瞌睡?！蔽野雅畠簭男∽鍪戮吐那闆r講給老師聽(tīng)。班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這可不行。初三是個(gè)快節(jié)奏的階段，如果過(guò)渡不好，以后的學(xué)習(xí)將會(huì)受影響。作為家長(zhǎng)，你要幫幫孩子，盡快扭轉(zhuǎn)局面?！?/p>

走在回家的路上，我心里像揣著幾只小兔子，惴惴不安。老師的話讓我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，而孩子的現(xiàn)狀更是讓我心焦。我該怎么辦？初三可是爭(zhēng)分奪秒的階段呀！看來(lái)，我必須每天幫孩子制訂詳細(xì)的作息計(jì)劃，嚴(yán)格控制她每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間，爭(zhēng)取有更多的時(shí)間讓她休息。

二

女兒每天晚上7：30下晚自習(xí)，到家最快也要15分鐘。路上的時(shí)間我沒(méi)法控制，我只有在她吃飯的時(shí)間上想辦法。平時(shí)女兒吃飯需要花40分鐘，其實(shí)這個(gè)時(shí)間是可以壓縮的。因?yàn)榕畠河羞叧燥堖吙词謾C(jī)的習(xí)慣，如果改變這個(gè)習(xí)慣不再看手機(jī)，最少可以節(jié)省一半的時(shí)間。

“噔噔噔”的腳步聲在樓道里響起，一聽(tīng)就是女兒的聲音。我飛快地打開(kāi)門，站在門口迎接女兒。等女兒進(jìn)門后，我先給了她一個(gè)深情的擁抱，然后把她最喜歡吃的小雞燉蘑菇、鱈魚(yú)壽司、地三鮮端上了餐桌。女兒一看這陣勢(shì)，放下書(shū)包便從身后抱住我說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽大人，你是不是要給我上什么課呀？”我說(shuō)：“真是的，什么事兒都瞞不過(guò)我閨女呀！”女兒臉上露出小小的自豪，說(shuō)：“那還用說(shuō)！要抓住本寶寶的心，最好的辦法就是美食！”

女兒已經(jīng)高出我半頭，我往前移了移，順勢(shì)把頭靠在她肩上說(shuō)：“媽媽聽(tīng)醫(yī)生講，一邊吃飯一邊看手機(jī)會(huì)大大增加眼睛近視的概率。”“近視？”女兒嘀咕了一句。女兒最怕近視，因?yàn)樗膲?mèng)想是做一名英姿颯爽的女兵。我趁熱打鐵，說(shuō)：“為了你的理想早日實(shí)現(xiàn)，你必須和手機(jī)分開(kāi)一段時(shí)間。你想想，還沒(méi)上高中就戴上了眼鏡，將來(lái)哪有資格報(bào)考軍校?。俊边@招兒還真管用，女兒痛快地答應(yīng)把手機(jī)交給我保管，說(shuō)等中考結(jié)束后再跟我要手機(jī)。

沒(méi)有了手機(jī)，女兒還真是不習(xí)慣，嘴里吃著飯眼睛卻盯著別處看，沒(méi)著沒(méi)落的。我雖然心疼，但還是提醒自己，不能心軟，孩子忍忍就過(guò)去了。果然，沒(méi)有了手機(jī)干擾，女兒吃飯的速度明顯加快，總共用了不到20分鐘。

隨后我陪女兒寫(xiě)作業(yè)。我決定幫她提高效率，壓縮寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。但萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)她在會(huì)做的題目上看來(lái)看去，在絕對(duì)有把握做對(duì)的情況下還要檢查兩三遍時(shí)，我用目光示意她趕緊做下一道，她很不習(xí)慣，嘟囔道：“真是多管閑事的老媽！”我只好假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)“監(jiān)視”她。

輪到語(yǔ)文背誦，這可是女兒的軟肋。她從小到大最不喜歡背誦，尤其是“干巴巴”的文言文。她不想背，就故意磨蹭，東看看，西瞅瞅，就是不看書(shū)上的內(nèi)容。我激將她：“媽媽和你一起背。別看老媽40歲了，咱倆誰(shuí)先背出來(lái)還說(shuō)不定呢！想當(dāng)年我可是拿過(guò)中考全年級(jí)語(yǔ)文第一名的！”女兒輕易不愿認(rèn)輸，聽(tīng)我這么一說(shuō)，立馬來(lái)了精神，回敬道：“比就比，我要讓你輸?shù)眯姆诜?/p>

那天女兒完成所有的作業(yè)時(shí)是晚上11：50，比平時(shí)至少提前了10分鐘。雖然只有10分鐘，但我從中看到了希望，激勵(lì)女兒：“你每天都對(duì)自己說(shuō)：‘我能行，就一定能行。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的行?！迸畠喝粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我還給女兒承諾，如果一個(gè)星期之內(nèi)完成作業(yè)的時(shí)間能提前20分鐘，我就給她買一本她喜歡的課外書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

平時(shí)女兒上床之后有個(gè)習(xí)慣，要跟我說(shuō)說(shuō)班上的趣事，有時(shí)是半小時(shí)，有時(shí)剎不住能說(shuō)更長(zhǎng)時(shí)間。我決定把這個(gè)時(shí)間也壓縮一下。我提前給女兒弄好洗腳水，讓她泡腳，又給她熱了一杯牛奶，泡腳的功夫不耽誤喝牛奶。

然后，我和女兒約法三章：第一，上床后不說(shuō)太高興或太難過(guò)的事；第二，10分鐘之內(nèi)入睡；第三，有想說(shuō)的話簡(jiǎn)明扼要幾句講完。女兒沒(méi)有異議。

上床后，我故意跟女兒背對(duì)著背入眠，不給她講話的機(jī)會(huì)。誰(shuí)知她的手習(xí)慣性地從我背后伸過(guò)來(lái)抱住了我，說(shuō)：“媽媽，這個(gè)約法三章從明天開(kāi)始執(zhí)行好不好？”我說(shuō)“不好”。女兒開(kāi)始哀求：“好媽媽，我求你了，陪我再說(shuō)會(huì)兒話吧！”我再次拒絕：“不行！你再這樣我去客廳睡沙發(fā)！”女兒看我態(tài)度堅(jiān)決，來(lái)了句：“不理我算了！”抽出自己的手側(cè)身睡去，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

著名教育家孫云曉說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，最開(kāi)始的一個(gè)月是關(guān)鍵期。是的，堅(jiān)持一個(gè)月后，女兒有了明顯進(jìn)步。我試探著問(wèn)女兒：“你們班里，現(xiàn)在還有沒(méi)有經(jīng)常上課打瞌睡的同學(xué)??？”女兒自豪地說(shuō)：“媽媽你就放心吧，你女兒再也不是瞌睡蟲(chóng)了。我的目標(biāo)是張雨桐，我就不信追不上她！”張雨桐是她班里的第一名、年級(jí)第三名。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，女兒不僅成績(jī)大幅提升，也更加自信。她還瞞著我報(bào)名參加了區(qū)里組織的青少年速讀大賽，并捧回一張獎(jiǎng)狀。

三

離中考的日子越來(lái)越近，女兒每天都習(xí)慣性地抬頭看看掛歷上那個(gè)醒目的紅色標(biāo)記，一遍又一遍地告訴自己：穩(wěn)住，一定要穩(wěn)住。

大考小考，一周好幾次，尤其是看到老師在家長(zhǎng)群里公布成績(jī)，真是幾家歡樂(lè)幾家愁。說(shuō)句心里話，每科老師不同的頭像在群里閃動(dòng)時(shí)，我的心都會(huì)莫名其妙地跟著緊張起來(lái)。我迫切想知道女兒的成績(jī)，但又害怕知道。尤其是得知哪科成績(jī)沒(méi)達(dá)到優(yōu)時(shí)，我心里的不安就會(huì)增加幾分，會(huì)迫不及待地給老師打電話，了解是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，或者是哪個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，以便查漏補(bǔ)缺。

我生怕平時(shí)放過(guò)的某個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)為女兒的中考埋下隱患，我甚至莫名地?fù)?dān)心女兒會(huì)因?yàn)閹追种钆c重點(diǎn)高中失之交臂，所以一天到晚我都提心吊膽。

女兒倒是鎮(zhèn)定自若。她不止一次地對(duì)我說(shuō)：“媽媽你不用那么緊張，咱們只要按照計(jì)劃走就行?！笔前?，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的堅(jiān)持，女兒每天都能在晚上11點(diǎn)上床睡覺(jué)。休息好了，第二天上課的精力明顯好多了。

現(xiàn)在我也不用天天在女兒房間里監(jiān)督她了。每天晚上，女兒在她的房間里寫(xiě)作業(yè)，我就在客廳看書(shū)。復(fù)習(xí)的時(shí)間太緊，女兒幾乎沒(méi)有空閑看其他書(shū)。家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)老師說(shuō)這幾年中考會(huì)涉及名著的內(nèi)容，孩子們遇到類似的題目會(huì)搞混淆。我就花了一個(gè)月時(shí)間，看完了語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書(shū)目，并把書(shū)中的主要人物關(guān)系、事件做了詳細(xì)筆記，然后利用吃晚飯的時(shí)間把相關(guān)內(nèi)容講給女兒聽(tīng)，并把我做的筆記拿給她看。

女兒看了我做的筆記，向我道謝的同時(shí)又拿出自己以往做的讀書(shū)筆記，跟我的做對(duì)比，然后用不同顏色的筆標(biāo)注出重點(diǎn)。我不禁對(duì)女兒刮目相看：這是幾個(gè)月前一背誦古文就頭疼的女兒?jiǎn)幔?/p>

有時(shí)看到女兒那么辛苦，我會(huì)情不自禁地對(duì)她說(shuō)：“寶貝，讓媽媽替你寫(xiě)吧？”女兒頭也不抬地拒絕：“媽媽，考試你也替我去呀？我現(xiàn)在不努力，到考場(chǎng)上就該哭鼻子了。”我只好作罷。

但我已經(jīng)越來(lái)越堅(jiān)信，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，能夠合理規(guī)劃時(shí)間的女兒，一定能夠取得中考的成功！

【編輯：馮士軍】