◎陳欣瑤 浙江省溫州新星學校九（14）班

愛，不會傾斜

◎陳欣瑤 浙江省溫州新星學校九（14）班

蟬噪不休的下午，街上行人如織，幾棵參天大樹孤零零地佇立著——在這個現(xiàn)代化科技發(fā)達的時代，需要它們的人已寥寥無幾。

我和母親百無聊賴地走著，沒有人開口說話，氣氛壓抑得讓人窒息。似乎有什么東西在我們兩個人之間游動著，想靠近，卻總是隔著那么一小段距離。

突然一道刺眼的光劃破了云淡風輕的天空，如一條紫色的游龍在天空中吞噬著那些比它更明亮的東西。過了幾秒，火車過軌的隆隆聲音接踵而至，大地似乎在畏懼地顫抖。耀眼奪目的天空暗淡了，太陽不見蹤影，只留下幾絲染成了金色的云絮證明它曾經(jīng)來過。

一瞬間，雨水從天而降，拍打在我的臉頰上，隱隱生疼。行人紛紛躲進店前的屋檐下。母親從包里掏出了一把紅色的傘，“啪”的一聲，傘在她手里發(fā)出了歡快的聲音。雨點被紅色的傘面隔了開來，在傘面上拍打，發(fā)出陣陣不滿的鼓噪聲。

我鉆進那片紅色的天地，卻仍然感受到雨水的侵襲，無奈我只好往傘柄靠近。糾結中，一只溫暖的手將我攏進傘間，那溫度通過棉布衣服源源不斷地與我的皮膚發(fā)生熱傳遞，溫暖的感覺通過血液循環(huán)流入我的心里。

傘柄微微傾斜著，紅色透過傘面籠罩著我和母親。我看向傘的另一側——那是一個暗淡而灰蒙的天空，如一塊被污漬染臟的桌布籠罩著世界。

又有什么東西在游走著——這次它不是將我和母親隔開，而是緊緊地將我們摟入溫柔的懷中，在我們胸膛有力地跳動，匯集成河，向一個名叫愛的世界奔流。

我抬頭，發(fā)現(xiàn)前面的一對老人正在相互打趣。黑布傘在老爺爺?shù)氖掷飪A斜著，他用它來保護著他的老伴，而老伴卻又把斜著的傘往他身上推……盡管已年逾古稀，盡管老奶奶風華不再，可她卻是他眼中永遠的風景。

身旁是一對兄妹，妹妹的個頭只到哥哥的大腿處，穿著粉色小洋衫。哥哥無比憐愛地彎下腰，曲著腿為妹妹撐傘，不顧身上灰色T恤已被淋成深色。

放眼望去，街上傾斜的傘比比皆是，其間有耄耋老人，也有年輕愛侶，雖然他們經(jīng)歷不同，年齡也各異，但相同的是他們內(nèi)心都充滿了溫暖和愛。

每一個人的愛像一條溪流，雖然無法知曉它們來自何處，但是最終，它們會匯入一片汪洋大海，那是它們最終的歸宿。

傾斜的愛是無私的，這為我開啟了一扇大門，那塵封已久的感激之情被喚醒。

太陽出來了，斜照在母親的臉上，在地上投下了我熟悉的美麗的影子。即便母親漸漸老去，卻依舊那么美，歲月賜予她的不是毀滅，而是一種女性的成熟美。我目不轉睛地凝望著她，她不解地問我，為什么看她。我笑了，由衷地贊美她：“媽，你很美！”她隨即戳戳我頭，說：“嘴巴可真甜。”可我清楚地看到，她嘴角那抹難以掩飾的幸福的上揚弧度。

太陽懶洋洋地躺在山頭，即將要去另一個半球繼續(xù)散發(fā)光和熱。我和母親手挽著手，影子合為了一體，向家的方向移動……

【老師評】

小作者善于用細節(jié)描寫推動故事情節(jié)的發(fā)展，從最初的與母親有距離地同在一把傘下，再到母親將其拉近身旁，最后到母親將傘向“我”傾斜，這一系列細膩的動作描寫，形象地呈現(xiàn)了“我”心中的親情復蘇的全過程。此外，小作者還采用了由點及面的手法，透過雨中一對老夫妻、一對兄妹以及更多的群像描寫，敘寫了一種普遍存在的愛和美好。

指導老師：岳增展

責任編輯：巫作猛