吳曉娥

隨著教育體制改革步伐的不斷前進，當前中職學校的機械專業(yè)備受青睞。然而，我們不可回避地看到，機械專業(yè)的教學過程中依舊存在一些問題，影響整體教學質量，我們有必要對這些問題加以解決，實現(xiàn)教學質量的提升。本文首先闡述中職學校機械專業(yè)教學的目標，繼而分析現(xiàn)存的問題，最后提出解決對策，希望對提升中職學校機械專業(yè)教學水平起到積極的促進作用。

一、中職學校機械專業(yè)教學的目標

中職學校機械專業(yè)教學目標就是要將理論教學與實踐教學實現(xiàn)無縫對接，從理論與實踐兩個方面保障學生自身的專業(yè)能力。中職學校機械專業(yè)重視并踐行理論與實踐并重的教學理念，就是要打造具備雙重能力的社會人才，為社會經濟的深入發(fā)展積累更多的人力資源。中職學校機械專業(yè)教學的目標要求其及時轉變思想觀念，革新原有的教學模式，才能讓學生具備深厚的理論基礎，具備豐富的實踐經驗，從而做到專業(yè)能力上的并重，避免顧此失彼。隨著教育體制改革的不斷深入，中職學校機械專業(yè)必然會尊重社會教育發(fā)展的客觀規(guī)律，從而為中職學校提升教學質量提供有效途徑和手段。

二、當前中職學校機械專業(yè)教學存在的問題

面對機械專業(yè)市場的不斷變化，我國中職學校的機械專業(yè)教學仍然沒有適應新的發(fā)展形勢，還有予以調整的空間。因此，我們應當正視這些問題，更好地了解自身存在的不足。

1.能力方面有所失衡，理論學習重視程度較低

理論是實踐活動的有效先導。然而，很多中職學校的老師依然過分看重實踐環(huán)節(jié)的成績和效果，而嚴重忽視了理論學習的重要性，明顯割裂了理論學習與實踐環(huán)節(jié)的內在聯(lián)系，使學生在實踐環(huán)節(jié)缺乏有利的理論指導，如此，專業(yè)理論水平呈現(xiàn)較低狀態(tài)，無法適應教育體制改革的潮流。

2.現(xiàn)代化教學設備不完善，與市場要求差距較大

必要的設備設施是保障教學質量的重要因素。然而，很多中職學校缺乏現(xiàn)代化的教學設備設施，無法將學生引入更加貼近的工作環(huán)境與氛圍當中，使得教學過程中的實踐環(huán)節(jié)效果不太明顯，也導致理論知識無法在實踐環(huán)節(jié)充分運用，最終，機械專業(yè)的教學效果不太理想，與機械專業(yè)的市場要求存在較大差距。

3.實習機會比較有限，影響學生能力提升

通過理論與實踐學習，更為有益的實習環(huán)節(jié)必不可少。然而，很多中職學校與實習單位溝通不密切，致使學生在實習期間沒有太大的變化，甚至存在逃避實習的現(xiàn)象。此外，很多學生的實習單位是自己聯(lián)系，學校與企業(yè)單位的聯(lián)系比較松散。最終，學生的實習機會整體上比較少，阻礙了在校學習之后的檢驗效果。

三、解決問題的對策

在中職學校機械專業(yè)教學過程中，其教學理念應當符合本專業(yè)未來市場發(fā)展的必然需求，中職學校應當采取得力對策，確保科學教學理念的真正落實。

1.打造學生雙重能力，避免能力有所失衡

首先，老師應站在一定的高度來看待學生雙重能力的重要性，并結合現(xiàn)有的社會經濟發(fā)展形勢，針對學生的特點及機械專業(yè)的特點來制訂較為科學可行的教學計劃，從而保證自身的教學過程更加流暢。其次，老師在教學過程中，應當注重學生理論知識與實踐能力的雙重培養(yǎng)，不能顧此失彼，否則，學生的專業(yè)能力必然出現(xiàn)失衡的現(xiàn)象。老師可以讓學生的理論知識定期在實踐環(huán)節(jié)實現(xiàn)運用。這樣，能夠促使學生加深理論知識的印象，同時確保了實踐教學的效果。

2.及時更新設備設施，確保教學質量與效率

機械專業(yè)教學的順利開展需要人為的努力，同時，也需要職工借助良好的設備設施來完成。因此，如果學校的設備設施不過關，過于陳舊老化，也無法幫助學校及時地完成教學目標，也無法保證學生自身能力的打造。這樣，老師的教學質量無從保障，教學效率也必然呈現(xiàn)下滑趨勢，影響學校教學的正常進度與效果。鑒于此，中職學校要投入足夠的資金，一旦學校的設備設施需要更新時，要實現(xiàn)即時更新，盡管設備設施是輔助工具，卻是機械專業(yè)教學不可或缺的幫手。最終，設備設施有所保障，老師的教學會更加輕松，學生的學習效率才會提升，學生的自身能力才能有所保障。

3.強化學校與實習單位的聯(lián)系，切實保障學生的實習效果

很多時候，實習過程才是真正檢驗學生理論與實踐教學效果的平臺。因此，中職學校要真正重視實習環(huán)節(jié)的重要性。學校應當強化自身與實習單位的聯(lián)系，與其進行全面有效的溝通，充分了解現(xiàn)有的專業(yè)發(fā)展形勢，從實習單位那里得到更多有益的信息，也利于自身教學活動的順利開展。同時，學校還要鼓勵學生在實習單位好好表現(xiàn)，從實習單位感受未來的工作氛圍，從實習單位吸取有益的信息，豐富自己的專業(yè)知識和工作經驗。

中職學校針對機械專業(yè)教學必須做出思想上的轉變，以此推動教學規(guī)劃、教學模式、教學方法、設備革新等多方面的調整。因此，中職學校的機械專業(yè)教學需要依靠科學合理的教學理念，才能確保學生掌握雙重能力，實現(xiàn)理論與實踐并重，學校也能順利完成本專業(yè)的教學任務和目標，才能為社會發(fā)展輸送更多的實用型專業(yè)人才，為促進社會經濟的不斷進步發(fā)揮應有的作用。

（作者單位：陜西省神木縣職業(yè)技術教育中心）