任性,也是寶寶的一種心理需求
美國兒童心理學(xué)家威廉·科克通過研究得出一個(gè)結(jié)論,即寶寶的任性也是他心理需求的一種表現(xiàn),與父母的嬌慣沒有必然的聯(lián)系。處于獨(dú)立性萌芽期的幼兒,對一切事情都想親力親為、弄個(gè)透徹,這原本是好事。但是,這種“親力親為”的心理行為,往往會不合情理、不合時(shí)宜地表現(xiàn)出來,這就導(dǎo)致了我們所說的任性。父母對寶寶的這種任性行為既不可唯命是從,也不要斷然拒絕,而要根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況采取不同的措施區(qū)別對待,畢竟它也是寶寶的一種心理需求,應(yīng)該得到父母的尊重。
啟蒙教育要從說“你行”開始
孩子出生后最先開始的教育要提倡說“行”,反對說“不”。當(dāng)孩子出世后,你開始盡心盡力進(jìn)行哺育,問題開始產(chǎn)生:喂飯時(shí),孩子的手要抓飯勺;高興時(shí),小手要揮,要抱住小腳丫往嘴里送;稍大些,孩子會手腳并用了,一有機(jī)會就爬來爬去。此時(shí)大人可別說不,擔(dān)心湯勺扎了嘴,責(zé)怪說“不許抓”;害怕亂爬摔下床,制止道“別爬了”。教育學(xué)者認(rèn)為,這一個(gè)個(gè)“不”,會傳達(dá)給孩子這樣一個(gè)信號:我什么都做不好,什么都不行。兒童有一種天然的活動性,父母要做的,是支持、輔導(dǎo),提供機(jī)會滿足他的活動欲,而不是簡單地制止。
寶寶趴著睡,智力發(fā)育更快
根據(jù)《小兒科醫(yī)學(xué)》期刊報(bào)告,研究人員對350個(gè)健康寶寶進(jìn)行睡姿研究,發(fā)現(xiàn)趴著睡的寶寶智力發(fā)育較快,但是躺著睡的寶寶也能夠慢慢趕上趴著睡的寶寶??膳恐菀自斐芍舷ⅲ敲?,到底要讓寶寶怎么睡才會聰明、健康又不會突然窒息呢?研究人員建議,晚上睡覺時(shí),最好讓寶寶們躺著睡。白天午睡或有大人照顧時(shí),再把睡姿調(diào)整成趴著睡的狀態(tài)。寶寶的睡覺房間最好保持適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和光線,寶寶才會睡得又香又甜。