李泳霆

十六歲的我們意氣風(fēng)發(fā)，是祖國的未來，民族的希望。我們將承擔(dān)起振興中華的責(zé)任。

二零一五年九月三日的那場閱兵儀式至今仍歷歷在目。透過人民解放軍矯健的步伐，親眼目睹裝甲師的堅(jiān)不可摧，我看到了一個(gè)日益強(qiáng)盛的中國，我的心隨之變得激動(dòng)、沸騰。

中華民族，泱泱大國；華夏歷史，浩浩蕩蕩。曾經(jīng)的中華神圣輝煌，源遠(yuǎn)流長，當(dāng)世界尚還未完全褪去原始社會(huì)的愚昧和野蠻時(shí)，文明的曙光已經(jīng)在長江、黃河兩岸的沃土上熠熠生輝。從商周時(shí)期精妙絕倫的青銅器，兩漢時(shí)期的造紙術(shù)和地動(dòng)儀，到唐宋時(shí)期火藥、活字印刷的廣泛應(yīng)用。中華科技無不流光溢彩，無不領(lǐng)先于世界。海外諸國無不驚羨于中華文明，紛紛遣使來訪，爭相學(xué)習(xí)。彼時(shí)中國威而不霸，懷納宇內(nèi)，萬國來朝，聲震四海。

往事如煙，曾經(jīng)風(fēng)華不再。近代中國由于明清統(tǒng)治者閉關(guān)自守，喪失了工業(yè)革命的機(jī)遇，導(dǎo)致了近代乃至于當(dāng)今我國科技水平仍同發(fā)達(dá)國家具有較大差距。緊鎖的國門終被列強(qiáng)的炮火打開了。從鴉片戰(zhàn)爭開始，“天朝上國”的自信一再遭受打擊。一時(shí)間，邊關(guān)告急，強(qiáng)盜肆虐，神州大地支離破碎，滿目瘡痍。

面對(duì)國家危亡和淪為殖民地的境遇，“五四”青年學(xué)生做出了反抗，只見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族，我們的國家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱?！帮L(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來稱頌了。

梁啟超在《少年中國說》中曾經(jīng)充滿激情地說道：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！辈诲e(cuò)，人是國之本，少年更是國家希望之所在，一個(gè)國家，一個(gè)民族是否有前途和希望，看這個(gè)國家的少年的精神面貌就大致可以推論了。

青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。少年時(shí)代的我們，有如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。身為新時(shí)代少年的我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任。

記得已故科學(xué)家錢學(xué)森臨終前曾發(fā)出這樣的三問：“中國什么時(shí)候能培養(yǎng)出建設(shè)創(chuàng)新型國家急需的新型杰出人才？何時(shí)能培養(yǎng)出國際大師？為何中國沒有一流大學(xué)？”少年們可曾聽到？

“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張?！笔菚r(shí)候了，復(fù)興中華，實(shí)現(xiàn)偉大中國的責(zé)任肩負(fù)在我們青少年的身上。為了中華之崛起，民族之騰飛，中國少年們，請(qǐng)拿出你的豪情，展現(xiàn)你們的風(fēng)采吧！

【作者系山西省晉城一中580班學(xué)生】