王舉芳

閱讀分享：世間最偉大的愛(ài)是什么？也許你會(huì)毫不猶豫地回答——母愛(ài)。然而這個(gè)在逆風(fēng)中讀詩(shī)的男孩卻在用生命喚醒自己的養(yǎng)母。小小的身影，稚嫩的臉龐，嚴(yán)肅的神情，無(wú)聲的誦讀：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞”希望親人至誠(chéng)的呼喚能夠乘風(fēng)的翅膀，喚醒那顆沉睡的偉大的奉獻(xiàn)之心。孩子，請(qǐng)你相信：無(wú)論怎樣，有了愛(ài)，便有了一切。（特約教師：山東省青島市國(guó)開(kāi)中學(xué) 辛艷麗）

男孩十來(lái)歲的樣子。

站在風(fēng)口，雙手努力捏住一張紙，風(fēng)把紙吹得嘩嘩響。風(fēng)聲太大，且是風(fēng)的逆方向，我聽(tīng)不清男孩讀的什么，只看見(jiàn)他的嘴一張一合，神情那么專(zhuān)注而認(rèn)真，像在誦讀一篇入心的詩(shī)文。

我在離男孩兩米左右的地方停住腳步，目不轉(zhuǎn)睛地望著他。男孩的頭發(fā)上，雨滴凝成的水珠閃著光，像晨曦中草尖上的露珠，清澈、晶瑩。

“小南，下雨了，別讀了，咱們回家吧?！闭f(shuō)話的是個(gè)老太太，。

男孩太專(zhuān)注，沒(méi)聽(tīng)到老太太的話，老太太用手指輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩停止了誦讀，老太太輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手，向附近的一個(gè)居民小區(qū)走去。我的心，莫名地多了幾絲傷感。

接下來(lái)的幾天，那個(gè)風(fēng)口中的男孩，不見(jiàn)了。我站在風(fēng)口，因?yàn)樯倭四泻?，風(fēng)口顯得那么孤獨(dú)。忽然，男孩出現(xiàn)在我面前，望著我，靦腆地笑著。

“你叫小南是嗎？你在讀什么？能給我看看嗎？”我眼睛看著男孩手中的紙。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，把紙遞給我，上面是手寫(xiě)的幾行字：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無(wú)令人。爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥(niǎo)，載好其音。有子七人，莫慰母心?！蔽抑?，這是《詩(shī)經(jīng)》中的《凱風(fēng)》。這首詩(shī)贊美的是母親的辛勤、勞苦、明理，頌揚(yáng)母親的美德，還表達(dá)了自己不成器難回報(bào)、寬慰慈母之心而慚愧不安的心情。

男孩接過(guò)我手中的紙，讀了起來(lái)。他的嘴在一張一合，我依舊沒(méi)聽(tīng)到他的聲音。

“小南在給他媽媽讀詩(shī)。這個(gè)孩子，小小年紀(jì)，很懂事。前幾天生病了，在醫(yī)院也沒(méi)有停止給媽媽讀詩(shī)?！笔悄莻€(gè)老太太。

“他媽媽呢？”

“在南方的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)支教?！?/p>

“小南為什么非要站在風(fēng)口讀詩(shī)？”

“他說(shuō)，風(fēng)有翅膀，能把他的聲音傳到媽媽耳朵里?！?/p>

“小南的媽媽?zhuān)俏业呐畠骸Ａ昵安槌龅昧俗訉m癌，她決絕地提出離婚后，一個(gè)人跑到山區(qū)支教。這些年病魔好像忘記了她，她總說(shuō)是孩子們給了她第二次生命，所以她要把自己的生命奉獻(xiàn)給孩子們?？删驮诓痪们埃粓?chǎng)特大暴雨引發(fā)的泥石流，席卷了她所在的小學(xué)校，她的身子弓成船狀，護(hù)著身下的孩子，自己被砸暈，到現(xiàn)在還沒(méi)醒來(lái)。小南聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)親人的呼喚也許能喚醒她，就每天為媽媽讀詩(shī)，這首詩(shī)，是我女兒教給他的，也是我女兒……最……喜歡的……”老太太說(shuō)著說(shuō)著泣不成聲。

“小南，是我女兒初到南方支教那年，收養(yǎng)的聾啞棄兒?！?/p>

我的淚再也忍不住了。我努力平復(fù)著自己的情緒，然后走到小南身邊，與他一起大聲念著：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心……”

（一米陽(yáng)光摘自《東方少年》）