陳旭+張小平

摘 要：目的 面對(duì)我國兒童汽車安全座椅產(chǎn)品設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，提出從“人性化”的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)探究，進(jìn)一步完善我國兒童汽車安全座椅的設(shè)計(jì)理念。方法 以人性化的四個(gè)基本原則為基礎(chǔ)，從安全性原則、可持續(xù)性原則、趣味性原則、易用性原則四個(gè)方面對(duì)兒童汽車安全座椅產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)做了歸納總結(jié)和探索研究。結(jié)論 通過對(duì)兒童與成人的心理生理分析，以及對(duì)人性化原則的研究，達(dá)到對(duì)兒童汽車安全座椅的人性化設(shè)計(jì)的理解與應(yīng)用。對(duì)兒童汽車安全座椅產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及我國《機(jī)動(dòng)車兒童乘員用約束系統(tǒng)》標(biāo)準(zhǔn)的修訂有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：人性化；安全性；可持續(xù)性；趣味性；易用性

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.14.198

2012年7月1日，我國開始正式實(shí)施《機(jī)動(dòng)車兒童乘員用約束系統(tǒng)》標(biāo)準(zhǔn)。兒童約束系統(tǒng)（CRS）的研究與開發(fā)已經(jīng)成為兒童乘員安全保護(hù)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)項(xiàng)目，并且逐步受到國家的重視，而目前我國兒童汽車安全座椅研究相較于其他國家設(shè)計(jì)起步晚，水平低，現(xiàn)階段大多數(shù)兒童汽車安全座椅設(shè)計(jì)仍在功能性、實(shí)用性方面徘徊不前，脫離了兒童與成人在實(shí)際使用中的感受，忽略人性化設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中的重要作用?；谌诵曰膬和囎卧O(shè)計(jì)研究不但能夠有助于提高兒童汽車安全座椅的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，更能夠進(jìn)一完善與細(xì)化我國在《機(jī)動(dòng)車兒童乘員用約束系統(tǒng)》標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的研究發(fā)展。

1 我國兒童汽車安全座椅的設(shè)計(jì)研究趨勢

目前我國的兒童汽車安全座椅設(shè)計(jì)大部分只是對(duì)實(shí)用性以及功能性兩個(gè)方面進(jìn)行研究，例如對(duì)兒童汽車安全座椅的約束系統(tǒng)改良設(shè)計(jì)研究、兒童汽車安全座椅自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)分析研究等等。與國外兒童汽車安全座椅產(chǎn)品相比，我國的產(chǎn)品在質(zhì)量以及安全性上絕對(duì)上乘，但在人性化方面缺乏思考與創(chuàng)意，若要為兒童汽車安全座椅設(shè)計(jì)研究進(jìn)行深度挖掘以及增加市場競爭力，就必須要將兒童汽車安全座椅設(shè)計(jì)趨勢從基本的實(shí)用性、功能性設(shè)計(jì)研究向更高層次的人性化設(shè)計(jì)研究進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

2 兒童汽車安全座椅使用者特點(diǎn)分析

我們對(duì)兒童汽車座椅進(jìn)行縱向與橫向地分析，縱向分析是指使用者自上而下的生理特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)；橫向分析是指對(duì)使用者進(jìn)行分類，我們往往看到兒童坐在汽車安全座椅中，卻忽略了兒童安全座椅的安裝及操作者---成人，而成人才是挑選兒童安全座椅的決定者。

2.1 兒童的生理與心理特點(diǎn)分析

人類在兒童階段的生長發(fā)育非常迅速，最明顯的特征就是頭部占全身比例很大，隨著年齡的增長，頭身比例逐漸縮小，但是臀圍、胸圍、以及腰圍比例變化不大，肌肉發(fā)育不完全，骨骼有較大的彎曲伸展程度。

兒童在初期雖然已經(jīng)能夠通過五官來辨識(shí)事物，但是這些感官發(fā)育程度較低，比較薄弱，兒童的注意力以及感知力還有待提高，兒童情感豐富，無論開心還是難過，小臉就像晴雨表一樣飄忽不定，寫在臉上。對(duì)兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行把握，有助于促進(jìn)兒童心理發(fā)展，滿足兒童的心理需求，是兒童汽車座椅人性化的最好體現(xiàn)。

2.2 成人的生理與心理特點(diǎn)分析

成人與兒童安全座椅接觸最多的是手部位置，因此，我們應(yīng)當(dāng)著重對(duì)成人的手部生理特征進(jìn)行分析。不同的地域、性別、人種的不同，人的手部形態(tài)都不太一樣，成人手腕旋轉(zhuǎn)角度以及力度的限制同樣不盡相同，因此我們可以查詢大量的成人手部測量數(shù)據(jù)，并以此為參考，對(duì)兒童安全座椅的把手以及座椅安全卡扣進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)。

成人的心理特點(diǎn)往往反映在心理需求上，成人在選購兒童汽車安全座椅時(shí)，一般都喜歡購買的產(chǎn)品功能實(shí)用，例如可拆卸兒童汽車安全座椅，拆下來就可以當(dāng)一個(gè)兒童籃來使用；將兒童汽車安全座椅做到物美價(jià)廉，物超所值能夠滿足成人的心理需求，順應(yīng)了成人的心理特點(diǎn)。

3 人性化設(shè)計(jì)在兒童汽車座椅中的應(yīng)用分析

3.1 兒童汽車座椅的安全性原則分析

兒童安全座椅最根本的用途，就是為了在事故面前保護(hù)兒童的安全，因此安全性設(shè)計(jì)原則應(yīng)當(dāng)貫穿整個(gè)兒童汽車座椅設(shè)計(jì)中。

在主動(dòng)安全性設(shè)計(jì)中，兒童汽車座椅應(yīng)當(dāng)綜合考慮兒童的生理特征與心理特點(diǎn)，對(duì)兒童各項(xiàng)身體指標(biāo)進(jìn)行詳盡分析，結(jié)合人機(jī)工程學(xué)原理以及兒童認(rèn)知心理學(xué)，設(shè)計(jì)出適宜兒童使用的座椅；在被動(dòng)安全性設(shè)計(jì)中，應(yīng)結(jié)合兒童汽車座椅碰撞測試，對(duì)碰撞結(jié)果進(jìn)行深入分析，找到現(xiàn)有安全座椅的設(shè)計(jì)不足點(diǎn)并進(jìn)行優(yōu)化改良，如圖1所示。

3.2 兒童汽車座椅的可持續(xù)性原則分析

隨著兒童的快速成長，兒童鞋服，幾乎半年就要換新，這就造成了兒童產(chǎn)品的利用率低下，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。如今國家在各個(gè)方面都在講求合理利用資源，資源浪費(fèi)與我國當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀相違背。

在兒童汽車座椅的設(shè)計(jì)生產(chǎn)中，應(yīng)積極選用環(huán)保材料，一方面可以預(yù)防兒童對(duì)于材質(zhì)的過敏反應(yīng)，另一方面可以將兒童汽車座椅回收分解，既符合可持續(xù)原則，順應(yīng)了人心，也是人性化的重要體現(xiàn)，例如圖2中德國CONCORD諧和兒童汽車安全座椅Transformer系列，該系列適用于3-12歲的兒童。

3.3 兒童汽車座椅的趣味性原則分析

由于兒童處于生長發(fā)育階段，身心不夠健全，對(duì)兒童汽車座椅進(jìn)行趣味性設(shè)計(jì)，能夠很大程度上促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，激活兒童的創(chuàng)造力，加深兒童的感知力，以及訓(xùn)練兒童的注意力。

我們可以對(duì)其色彩搭配以及造型尺度上進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，由于兒童天生情感豐富，活潑好動(dòng)是它們的天性，絢麗的色彩能夠深深吸引兒童的注意力，并為他們帶來愉悅的感受。兒童汽車座椅的外形可以將可愛與活潑的特質(zhì)展現(xiàn)出來，滿足兒童的心理需求。

3.4 兒童汽車座椅的易用性原則分析

兒童汽車座椅雖為兒童使用，但是實(shí)際操作大部分由家長來完成，因此我們不僅要照顧到兒童的使用感受，更重要的是讓家長在使用過程中能夠得心應(yīng)手，讓家長覺得易用、好用。

在兒童安全座椅設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)當(dāng)將操作流程簡單化，對(duì)操作指示符號(hào)進(jìn)行語義分析，巧妙地將其視覺化，更直觀的展現(xiàn)在家長面前。但是值得注意的是，在將操作簡單化的同時(shí)，還要將兒童操作納入考慮范圍，兒童往往會(huì)學(xué)習(xí)家長的動(dòng)作，因此要準(zhǔn)確把握好設(shè)計(jì)的易用性原則。

4 結(jié)語

在這個(gè)人們?nèi)找骊P(guān)注兒童乘車安全的時(shí)代，兒童汽車安全座椅不斷地步入千萬家的生活，從“附加品”變?yōu)榱恕氨匦杵贰?。與國外相比，我國的兒童汽車安全座椅發(fā)展才剛剛起步，各項(xiàng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與法律規(guī)范都需要進(jìn)一步的探索與實(shí)踐，而基于人性化的兒童汽車座椅設(shè)計(jì)探究能夠在此方面進(jìn)行細(xì)化與充實(shí)，為將來更多的標(biāo)準(zhǔn)制定提供參考。而最終目的也是希望我國兒童能夠擁有幸福的乘車安全保障并快樂地成長。

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