張櫻

【摘要】共青團(tuán)作為新時(shí)期高職學(xué)生社團(tuán)的主要載體，共青團(tuán)的組織一定要充分再認(rèn)識(shí)高職學(xué)生社團(tuán)的重要作用，以促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、科學(xué)文化素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力等，打造出高品質(zhì)的校園環(huán)境文化；與此同時(shí)，值得引起重視的還有共青團(tuán)的數(shù)量、類(lèi)型、活動(dòng)、管理和指導(dǎo)等方面的問(wèn)題。只有這樣，才能夠正確的引導(dǎo)和管理社團(tuán)，才能夠明確基本的工作思路，才能夠提高活動(dòng)的質(zhì)量，才能夠提高學(xué)生社團(tuán)成員的素養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)作為高職院校的重要橋梁，不僅是學(xué)生課外活動(dòng)的重要組成部分，也是開(kāi)展思想政治工作的重要途徑，更能夠讓高職學(xué)校變得更加精彩。本文將淺析一下共青團(tuán)對(duì)新時(shí)期高職學(xué)生社團(tuán)的再認(rèn)識(shí)與管理。

【關(guān)鍵詞】共青團(tuán)；新時(shí)期；高職學(xué)生社團(tuán)；再認(rèn)識(shí)與管理

前言：

在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生都是通過(guò)班集體組織活動(dòng)，隨著高職院校的發(fā)展與進(jìn)步，建立起來(lái)了學(xué)分制，而且對(duì)學(xué)生的課程設(shè)置也比較靈活，學(xué)生的住宿也不再集中化。學(xué)生不同班卻在同一宿舍，這種變化徹底打破了傳統(tǒng)學(xué)生團(tuán)管理的概念。而學(xué)生社團(tuán)更是在學(xué)生的努力下應(yīng)運(yùn)而生的，學(xué)生社團(tuán)作為凝結(jié)大學(xué)生力量的主要途徑，一定要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題與產(chǎn)生的積極作用，真正樹(shù)立好管理制度，確立好工作的思路。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀分析

當(dāng)今社會(huì)的特征，是青年社會(huì)化和社會(huì)青年化共同互動(dòng)與發(fā)展。社會(huì)群體的重要組成部分就是青年，青年敢于接受新事物，敢于創(chuàng)新與探索，無(wú)拘無(wú)束，不怕失敗，青春、熱情，并且充滿(mǎn)活力與動(dòng)力。無(wú)論是從國(guó)際形式變化來(lái)說(shuō)，還是從國(guó)內(nèi)形式變化來(lái)說(shuō)，各種重大改革措施的出臺(tái)與實(shí)施，第一時(shí)間會(huì)在青年的思想行為當(dāng)中得到反映。當(dāng)今世界，各種思想文化潮流相互激蕩；國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，給社會(huì)就業(yè)和分配方式帶來(lái)多樣化發(fā)展的傾向，在一定程度上造成了人們意識(shí)形態(tài)的淡化傾向，導(dǎo)致人們道德選擇多樣化，這種多樣化的選擇傾向?qū)η嗄甑挠绊懜又苯雍蜕羁蹋瑖?yán)重影響到青年學(xué)生的價(jià)值觀與人生觀的形成。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以追求進(jìn)步、共促和諧的良好風(fēng)尚，是當(dāng)代大學(xué)生的主流，但同時(shí)部分學(xué)生價(jià)值觀念開(kāi)始傾斜，理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖也是不爭(zhēng)的事實(shí)。以高職院校為例，共青團(tuán)工作中存在的主要問(wèn)題大致有以下幾個(gè)方面：

1、團(tuán)干自身定位不準(zhǔn)，主動(dòng)工作能力不足

學(xué)生在校時(shí)間較短，受在校時(shí)間的影響，學(xué)生干部之間的帶頭作用難以充分發(fā)揮。由于缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大多數(shù)團(tuán)干不熟悉團(tuán)的組織制度，不了解團(tuán)的章程，不清楚自己的本職工作是什么，更不知道該怎樣主動(dòng)開(kāi)展工作，即團(tuán)干能力不強(qiáng)直接影響到團(tuán)組織工作的開(kāi)展。

2、團(tuán)員意識(shí)淡薄，先鋒模范作用淡化

團(tuán)員意識(shí)淡化的直接后果就是，使得廣大團(tuán)員降低了對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)，組織觀念日漸淡薄，缺乏應(yīng)有的榮譽(yù)感和責(zé)任感，很多團(tuán)員不再認(rèn)真行使團(tuán)員的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，先鋒模范作用淡化。

3、團(tuán)支部地位尷尬，戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)

目前在高職院校中，相當(dāng)多的團(tuán)團(tuán)支部的工作開(kāi)展缺乏目的性和規(guī)范性，降低了團(tuán)支部的影響力，甚至部分團(tuán)支部只剩空架子，僅為應(yīng)付上級(jí)檢查。名義上的關(guān)鍵性和現(xiàn)實(shí)中的非重要性，使得團(tuán)團(tuán)支部目前處在一個(gè)十分尷尬的兩難境地，這也是基層團(tuán)組織凝聚力下降的基本表現(xiàn)。

4、輔導(dǎo)員重視不夠，越俎代庖現(xiàn)象較多

雖然高職院校比較重視團(tuán)組織的建設(shè)，但在輔導(dǎo)員的層面上對(duì)團(tuán)組織的重視程度卻是參差不齊的。有些輔導(dǎo)員主觀上對(duì)團(tuán)組織工作不夠重視；有些輔導(dǎo)員因客觀原因無(wú)法給予團(tuán)支部更多的支持；有些高職院校輔導(dǎo)員同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)工作或行政工作，這可能導(dǎo)致輔導(dǎo)員沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間對(duì)團(tuán)支部工作進(jìn)行指導(dǎo)，在對(duì)團(tuán)工作的管理中可能也存在著投入的時(shí)間精力不足的現(xiàn)狀。有些時(shí)候可能只是起著上傳下達(dá)的作用，有些時(shí)候可能就直接代替學(xué)生完成應(yīng)該由學(xué)生完成的工作。比如說(shuō)團(tuán)團(tuán)支部向黨支部“推優(yōu)”工作，大多數(shù)都沒(méi)有經(jīng)過(guò)團(tuán)支部，而是由輔導(dǎo)員俎代庖完成的。

二、高職院校學(xué)生社團(tuán)對(duì)素質(zhì)教育的重要作用

（一）有利于提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)

傳統(tǒng)的教學(xué)理念中，都是灌輸式教育，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論，這種教學(xué)方法效果很不好。而學(xué)生社團(tuán)的建立，能夠通過(guò)活潑的活動(dòng)形式，現(xiàn)在學(xué)生的立場(chǎng)和觀點(diǎn)上，激發(fā)出來(lái)學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)，使得思想政治的學(xué)習(xí)不再古板和無(wú)趣，而是在理論與實(shí)踐相結(jié)合中，學(xué)習(xí)和提高自身的思想政治素養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。

（二）有利于提高大學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神

二十一世紀(jì)的大學(xué)生，在具備豐富的文化知識(shí)的同時(shí)，還要具備務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，能夠勇于創(chuàng)新與實(shí)踐，培養(yǎng)自己的人文精神。學(xué)生社團(tuán)物質(zhì)的文化活動(dòng)，能夠有效的提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)物質(zhì)的活動(dòng)豐富多彩，而且具有層次性。能夠把學(xué)生學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密的聯(lián)系在一起，進(jìn)而讓學(xué)生把其應(yīng)用在生活實(shí)踐當(dāng)中，充分的發(fā)掘出了學(xué)生各方面的潛能，培養(yǎng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，打破了傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的局限性。

三、高職院校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展中存在的主要問(wèn)題

（一）數(shù)量與種類(lèi)不夠合理

就我國(guó)高職院校目前的學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量繁多，種類(lèi)復(fù)雜，高職院校內(nèi)的社團(tuán)之間相互檢查設(shè)置不夠妥當(dāng)，其中文字類(lèi)、體育類(lèi)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)的社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)的主力軍，而科技創(chuàng)新型的社團(tuán)卻微乎其微。

（二）沒(méi)有科學(xué)合理的管理方式

高職院校學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍非常龐大，參加社團(tuán)的學(xué)生，無(wú)論是在知識(shí)水平上，還是在個(gè)人素養(yǎng)上，都表現(xiàn)出參差不齊的現(xiàn)象，再加上學(xué)生社團(tuán)沒(méi)有科學(xué)合理的管理方式，沒(méi)有交集和健全社團(tuán)工作制度，使得學(xué)生社團(tuán)內(nèi)的管理出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，尤其是學(xué)生社團(tuán)人心不齊的現(xiàn)象過(guò)于嚴(yán)重。

（三）學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng)沒(méi)有規(guī)范性

學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)的次數(shù)很多，但是多數(shù)表現(xiàn)的形式都很單一，沒(méi)有什么創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容太過(guò)于陳舊。這主要是學(xué)生社團(tuán)的干部沒(méi)有很強(qiáng)的工作能力，對(duì)工作業(yè)務(wù)不熟悉，沒(méi)有創(chuàng)新的精神，這主要在于社團(tuán)骨干工作能力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)生疏，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神；而且學(xué)生社團(tuán)在工作的過(guò)程中沒(méi)有充足的指導(dǎo)能力，沒(méi)有加強(qiáng)社團(tuán)的管理；在組織活動(dòng)的時(shí)候還缺乏經(jīng)費(fèi)，最終使得社團(tuán)工作很難上檔次，出精品，嚴(yán)重制約了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。

四、高職院校學(xué)生社團(tuán)管理的基本原則和工作思路的確立

（一）學(xué)生社團(tuán)管理基本原則的確立

要正確的引導(dǎo)學(xué)生遵守鄧小平理論與江澤民總書(shū)記在三個(gè)代表教育青年板塊中，把以人民服務(wù)作為工作的核心，把以集體主義作為工作的原則，把服務(wù)于大學(xué)生成才成長(zhǎng)作為基本的立足點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，一定要及時(shí)而準(zhǔn)確的把握住社團(tuán)活動(dòng)的方向，引導(dǎo)大學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中樹(shù)立正確的人生觀與世界觀。還要讓大學(xué)生真正的關(guān)心與支持社團(tuán)活動(dòng)的工作開(kāi)展，給予學(xué)生社團(tuán)在思想認(rèn)識(shí)和組織管理上有正確的指引方向。

要遵循自主活動(dòng)的原則。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自己創(chuàng)建起來(lái)的團(tuán)體，從社團(tuán)的籌備建設(shè)、內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、管理制度的建立，到活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與確立，整體活動(dòng)需要的經(jīng)費(fèi)等方面，都需要尊重學(xué)生們的想法，充分體現(xiàn)出大學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。堅(jiān)持以學(xué)生為中心和理念的原則，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中提高自己各方面的能力。

（二）學(xué)生社團(tuán)管理基本思路的確立

建立健全管理機(jī)制。首先應(yīng)該在學(xué)生社團(tuán)當(dāng)中，建立批判的制度，通過(guò)嚴(yán)格的申報(bào)制度，完善社團(tuán)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。其次，要對(duì)學(xué)生社團(tuán)實(shí)行雙重管理制度，即宏觀的指導(dǎo)與內(nèi)部活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。最后，建立健全社團(tuán)主席年度換屆的制度。

真正提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)才能夠賦予社團(tuán)生命力，才能夠凝聚起來(lái)社團(tuán)的力量。不能夠一味的注重社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量，必須保證好活動(dòng)的質(zhì)量，使得社團(tuán)能夠充分發(fā)掘出學(xué)生各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，高職院校正在進(jìn)行著全面的改革，隨著學(xué)分制和多元化工作的實(shí)施，學(xué)生社團(tuán)成為了高職院校中重要的組成部分，更是學(xué)生第二課堂的重要載體。因此，學(xué)生社團(tuán)工作的情況能夠影響高職院校對(duì)人才的培養(yǎng)和在社會(huì)中的聲譽(yù)，高職院校的共青團(tuán)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范與管理，讓學(xué)生社團(tuán)能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生在愉悅和健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)與生活。

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