摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來(lái)越多的百姓不再僅僅關(guān)注吃穿的基本民生問(wèn)題，他們將更多的目光投入到精神文明建設(shè)的層面上來(lái)，農(nóng)家書(shū)屋的設(shè)立無(wú)疑很好地滿足了民眾的需要。本文通過(guò)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行過(guò)程中所存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出了相應(yīng)的對(duì)策，從而使農(nóng)家書(shū)屋健康良好地運(yùn)行，惠及更多的百姓。

關(guān)鍵詞：農(nóng)家書(shū)屋；運(yùn)行；問(wèn)題；對(duì)策

作為一項(xiàng)惠民工程，農(nóng)家書(shū)屋能夠幫助農(nóng)村人民提升自身的文化素養(yǎng)，開(kāi)闊農(nóng)村人民的視野，為農(nóng)村的精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極效用。從當(dāng)前情況來(lái)看，雖然農(nóng)家書(shū)屋在我國(guó)新農(nóng)村的建設(shè)中起到了一定作用，但是，它在實(shí)際運(yùn)行當(dāng)中卻也存有許多問(wèn)題。下面，我將對(duì)農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行了解和分析。

1 農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.1 群眾參與閱讀的興趣相對(duì)較低

現(xiàn)階段，我國(guó)南北、東西經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不均衡，這就導(dǎo)致同地域的農(nóng)村人民生活水平上的差異。首先，對(duì)于生活水平較為富裕的農(nóng)村地區(qū)而言，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的不斷普及，農(nóng)村人民的業(yè)余生活方式發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。他們不再像過(guò)往一般只專(zhuān)注于串親戚或者看電視，而是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式來(lái)進(jìn)行放松和娛樂(lè)，這就使得當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家書(shū)屋鮮有人問(wèn)津；其次，對(duì)于那些生活水平良好的農(nóng)村地區(qū)而言，村民往往更熱衷在空閑時(shí)與親友打牌、喝酒、看電視等較為傳統(tǒng)的休閑方式，鮮少有人會(huì)將時(shí)間用于農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)的閱讀上來(lái)；最后，對(duì)于那些生活較為貧困的農(nóng)村地區(qū)來(lái)講，一天的起早貪黑農(nóng)活忙碌后，他們往往更愿意在家進(jìn)行休息，并沒(méi)有多余的精力投入到農(nóng)家書(shū)屋的閱讀和學(xué)習(xí)中來(lái)。以上這些情況都是導(dǎo)致群眾參與閱讀興趣相對(duì)較低的原因。

1.2 缺乏高素質(zhì)的管理隊(duì)伍

在農(nóng)村書(shū)屋的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程當(dāng)中，由于欠缺高素質(zhì)的書(shū)屋管理人員，導(dǎo)致農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)管理混亂、閱讀環(huán)境不理想、書(shū)籍丟失等情況極為常見(jiàn)，這主要在于書(shū)屋管理人員工作方面的眼中問(wèn)題。一方面，書(shū)屋的管理隊(duì)伍并不穩(wěn)定。這是因?yàn)檗r(nóng)家書(shū)屋在日常運(yùn)行中通常是由當(dāng)?shù)氐娜罕娺M(jìn)行看管，一旦農(nóng)忙時(shí)節(jié)，書(shū)屋往往會(huì)處于“緊鎖”的狀態(tài)，這就造成了書(shū)屋圖書(shū)的荒廢；另一方面，書(shū)屋管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)仍帶提升。這是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的百姓受教育程度普遍偏低，再加上青壯年外出務(wù)工或者忙于農(nóng)活的現(xiàn)狀，使得從事書(shū)屋管理的工作人員通常由一些大爺和大媽來(lái)?yè)?dān)任，然而，由于缺乏專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理技能，使得書(shū)屋的運(yùn)行效果極為低下。

1.3 缺乏合理的管理機(jī)制

農(nóng)家書(shū)屋在運(yùn)行過(guò)程中由于自身所具備的公益特性，使得它的管理模式通常是經(jīng)由農(nóng)村群眾進(jìn)行自主式管理、自我型服務(wù)為主的管理模式來(lái)運(yùn)行的，農(nóng)村的村委會(huì)等組織僅僅是承擔(dān)了書(shū)屋的籌建以及監(jiān)督職能，卻并不參與書(shū)屋的管理工作。在這樣松散的管理模式之下，使得欠缺強(qiáng)制性監(jiān)督及約束的管理模式導(dǎo)致了農(nóng)家書(shū)屋管理的混亂無(wú)序狀態(tài)。

1.4 缺乏資金支持

缺乏資金支持導(dǎo)致農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)了許多無(wú)法避免的問(wèn)題。一方面，圖書(shū)的質(zhì)量有待提高。在目前農(nóng)家書(shū)屋的運(yùn)行中我們發(fā)現(xiàn)，書(shū)屋的書(shū)籍種類(lèi)往往陳舊過(guò)時(shí)，無(wú)法滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需要，因此，書(shū)屋圖書(shū)的質(zhì)量有待提高，這就需要資金的支持；另一方面，欠缺報(bào)酬導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)圖書(shū)管理人員的缺失。現(xiàn)階段，農(nóng)家書(shū)屋的管理工作通常由大爺大媽來(lái)?yè)?dān)任，他們往往處于無(wú)償奉獻(xiàn)的狀態(tài)，沒(méi)有足夠的資金支持，導(dǎo)致農(nóng)家書(shū)屋無(wú)法招納專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理人員，也就無(wú)法真正發(fā)揮書(shū)屋的良好效用。

2 強(qiáng)化農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行管理的有效對(duì)策

2.1 激發(fā)群眾參與閱讀的興趣

一方面，充分調(diào)動(dòng)兒童對(duì)農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)閱讀的積極性，從而帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)書(shū)屋圖書(shū)的閱讀。兒童對(duì)圖書(shū)中的內(nèi)容抱有好奇心和探索欲，通過(guò)挖掘孩子對(duì)農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)的閱讀興趣，帶動(dòng)群眾投入到書(shū)屋圖書(shū)的閱讀活動(dòng)中來(lái)。例如，在當(dāng)?shù)嘏e辦親子閱讀演講大賽，對(duì)表現(xiàn)突出者予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性；另一方面，邀請(qǐng)群眾進(jìn)行書(shū)屋圖書(shū)的監(jiān)督管理工作，形成良性循環(huán)。農(nóng)家書(shū)屋面對(duì)的主體是全部的農(nóng)家百姓，并不是單單靠圖書(shū)管理員一人就能夠做好農(nóng)家書(shū)屋的運(yùn)行工作的。在農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)與運(yùn)行中，村名必須有主人翁的意識(shí)，積極參與到書(shū)屋圖書(shū)的監(jiān)督管理工作中來(lái)，及時(shí)向圖書(shū)管理員反饋書(shū)屋存在的問(wèn)題，大家才能共筑農(nóng)家書(shū)屋的美好未來(lái)。

2.2 強(qiáng)化管理隊(duì)伍建設(shè)

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、具備圖書(shū)管理經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于為百姓服務(wù)的管理隊(duì)伍才是農(nóng)家書(shū)屋得以良好運(yùn)行的基礎(chǔ)。在對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的隊(duì)伍建設(shè)方面要從以下三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。第一，充分發(fā)揮基層組織的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行人員擇優(yōu)選取。農(nóng)村基層組織人員通常對(duì)當(dāng)?shù)匕傩盏钠沸誀顩r有著較為清楚的了解，這就使得基層組織能夠挑選出能夠擔(dān)任書(shū)屋圖書(shū)管理工作的優(yōu)秀青年、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、入黨先鋒等合適人員；第二，加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。由于資金的限制，使得圖書(shū)管理人員的選任往往局限在當(dāng)?shù)匕傩盏倪x擇范圍中，這就要求對(duì)將要擔(dān)任圖書(shū)館里工作的人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理技能培訓(xùn)，從而更好地幫助他們?cè)诰腿魏筮M(jìn)行圖書(shū)管理工作，有利于書(shū)屋的健康運(yùn)行；第三，提供待遇，調(diào)動(dòng)管理人員積極性。長(zhǎng)期以來(lái)，由于資金的欠缺，使得農(nóng)家書(shū)屋的管理人員通常處于義務(wù)服務(wù)的階段，使得他們無(wú)法從圖書(shū)管理工作中獲取自己應(yīng)得的報(bào)酬，這就極大地削弱了圖書(shū)管理人員的工作積極性。因此，為圖書(shū)管理人員提供適當(dāng)?shù)拇鍪寝r(nóng)家書(shū)屋長(zhǎng)久發(fā)展所必需的要點(diǎn)。

2.3 創(chuàng)建完善的管理機(jī)制

第一，建立明確的分級(jí)管理制度，明確從基層到部門(mén)的具體管理職能，確保書(shū)屋的平穩(wěn)運(yùn)行；第二，以公共圖書(shū)館為藍(lán)本，對(duì)合理科學(xué)的圖書(shū)管理制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?。從而得出?yōu)秀的圖書(shū)管理方法，確保書(shū)屋運(yùn)行管理過(guò)程中的規(guī)范性；第三，建立書(shū)屋日常圖書(shū)管理方法。這項(xiàng)工作主要由圖書(shū)管理員進(jìn)行構(gòu)建，這是為了方便群眾查閱、搜集自己所需的圖書(shū)信息，同時(shí)也對(duì)群眾的圖書(shū)借閱提供切實(shí)可行的管理制度，有利于增加群眾圖書(shū)借閱的自覺(jué)性習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.4 創(chuàng)建科學(xué)的資金制度

第一，要做好政府的專(zhuān)項(xiàng)資金撥款。從村到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，各級(jí)政府對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)和運(yùn)行提供必要的財(cái)政支持；第二，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐母辉４迕?，?duì)書(shū)屋進(jìn)行捐贈(zèng)；第三，充分發(fā)揮群眾“人多力量大”的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)書(shū)屋進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于踴躍參加的百姓，在農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)借閱中為他們提供更多的便利。

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村書(shū)屋在廣大農(nóng)村地區(qū)得到了推廣與普及，為了確保農(nóng)家書(shū)屋的良好運(yùn)行，本文對(duì)農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行中存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出了相應(yīng)的對(duì)策，幫助書(shū)屋建立適當(dāng)?shù)墓芾頇C(jī)制，從而推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋的長(zhǎng)久發(fā)展。

注釋

①引自期刊：代安敏.《分析農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行中存在的問(wèn)題與對(duì)策》.《文藝生活·文海藝苑》，2014（7）：277-277.

②引自期刊：劉仁仙.《試論農(nóng)家書(shū)屋運(yùn)行中存在的問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策》.《商場(chǎng)現(xiàn)代化》，2012（30）：225.

③引自期刊：徐耀華.《農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)現(xiàn)狀，問(wèn)題與對(duì)策研究》.《商》，2016（17）：60-61.

作者簡(jiǎn)介

楊靖（1971-），女，侗族，貴州天柱人，天柱縣圖書(shū)館，館長(zhǎng)。