★文/刮刮油
那些年我騙過的簽名
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我兒子在聯(lián)絡(luò)本上自己簽了我的名字。這讓我悲憤。
事情是這樣的。
我兒子他們班每人有一個作業(yè)記錄本,每頁上有語數(shù)英三個格子,記錄這三科每天布置的作業(yè)。孩子每日完成作業(yè)后,家長需在下面一欄家長簽字處簽字,以代表對孩子盡責(zé)。
前天,我跟他在作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上發(fā)生爭議,未達(dá)成共識,我當(dāng)時暫時簽了字,但要求其次日整改,不然恐難再簽。
第二天,他找我簽字時,我發(fā)現(xiàn)家長簽字那欄隱約有我的名字,但已被擦掉。問及緣由,他囁嚅難語。雖不明言,但此中狀況已相當(dāng)明朗——他偽造簽名未遂。
這令我悲憤。
悲在于我自認(rèn)算一開明家長,凡事對孩子講理,在維護(hù)良性父子關(guān)系上,比起他爺爺我爸爸,有了長足進(jìn)步,我雖對終有這天毫不懷疑,但對于延后其到來也有些許信心,怎么也沒料到竟這么快就混到了。
而憤在于,偽造簽名這手,他比我當(dāng)年還小了一歲。我心里不服氣啊。
于是,我在極度不冷靜的情況下,跟兒子放了狠話:“我是不是當(dāng)不了你爸爸了?你想當(dāng)這個爸爸嗎?那我就讓你當(dāng)!”
我閨女適時地跑過來沖他哥哥喊:“爸爸!”
我三年級時第一次干這件事,是被逼的。
我那時最大的愛好就是在考試提前做完卷子后,在卷子空白處天馬行空地畫上一番故事解壓,然后在交卷前把畫都擦掉。那天語文考試,我做完卷子后專心地畫一個江南四俠抵抗外星人入侵的壯烈故事。戰(zhàn)爭慘烈,四俠死了仨,正當(dāng)最后一俠已攻到飛碟的第三層,馬上就要對外星大將軍一劍穿心之時,我腦袋上面響起班主任聲音:“畫的夠投入的呀?!比缋棕灦谑鞘窒逻青暌幌?,四俠也折了。我還來不及為地球失守痛心疾首,正待要把畫擦掉的時候,卷子瞬間被她收起來。
我暗叫一聲壞菜。
當(dāng)年我深不得其心,沒少挨收拾。具體原因一直不明,后來有一次我罰站時在門外聽到她跟數(shù)學(xué)老師說我掛著反骨相,不治不成,影響全班。我當(dāng)年不懂反骨為何物,以為是返古,意思跟返祖一樣,心中自然不服——就算我長得像猴子,也不至于影響全班啊。
“做完卷子不檢查,我看看你能得多少分。”班主任陰險地笑著,向全班展示了我的畫作,周圍同學(xué)紛紛抬頭,露出幸災(zāi)樂禍的表情。
我此時倒覺得班主任過于自信,心想我平素語文成績不賴,分?jǐn)?shù)再怎么低,不至于讓你們笑話我。可惜姜還是老的辣,我這張卷子但凡有畫的部位,方圓十厘米內(nèi),不管寫的是什么,全被判了錯,所以這張卷子我最終得分66。以當(dāng)年學(xué)生學(xué)的那點(diǎn)知識形成的普遍成績,建校罕見。
發(fā)卷子的時候,班主任讓我舉著卷子在班里走了一圈。在我心里這算是有生以來數(shù)得上的奇恥大辱。但我當(dāng)時表現(xiàn)得很堅強(qiáng),既沒哭也沒服,邊走邊微笑著問同學(xué)“你看我寫錯了嗎?”“請問你寫的是什么?”
此舉當(dāng)年奇酷無比,不但沒讓我被嘲笑,還收獲眾多崇拜眼光,以至于我繞班一圈站在講臺上后,心態(tài)已經(jīng)穩(wěn)定了許多。我舉著卷子梗著脖子站在那,像個光榮而不屈的戰(zhàn)士。
“你不是美嗎?讓你爸簽字,明天交回來,那畫,不許擦!”
我瞬間蔫了。
我下學(xué)早,回家有足夠的時間整理心情,坐在書桌前思考。我想了至少三種說辭,盡量做到語氣誠懇,但以我對我爸的了解,最終都免不了一頓臭揍。
于是我為求自保,無奈決定走走偏門,搞不好還能躲過去。
偽造簽字,在當(dāng)年來講,力所能及無非就兩種方法,一臨摹,二拓寫。我找出之前我爸的簽名,嘗試著臨摹了幾下,龍飛鳳舞,慘不忍睹,這玩意絕不可能蒙混過關(guān)。只有靠拓。
拓寫技能在書法和美術(shù)上受到過正統(tǒng)教育,把待簽卷子疊放在已簽卷子之上描寫即可,但對紙張薄厚要求頗高,我試了下,卷子太厚看不清楚。
我當(dāng)年確是被嚇破了膽,情急之下智商爆發(fā),自創(chuàng)了另外的方法,即把兩者交換疊放,用鉛筆在已簽卷子使勁地描一次,這樣下層待簽卷子上就有了印記,然后用鉛筆輕描印記,并制作出運(yùn)筆之粗細(xì),走筆之筆鋒,合格后用圓珠筆描上,最后擦掉鉛筆印記。
我用白紙試了幾次,自認(rèn)以假亂真,心花怒放。于是照此方法興高采烈地精心在卷子上偽造了簽字。事畢后心中十分慶幸,得虧我當(dāng)機(jī)立斷,才避免一場血雨腥風(fēng)。
第二天,班主任通過辨識鈔票的方法把卷子舉在陽光下識破,遂通知家父,最終我被爆打一頓。
第二次搞簽字,是因?yàn)槲野讶私o打了,為了爭奪課間雙杠控制權(quán)。
對方其實(shí)沒什么事,而且我倆也很快就和好了,人家親媽還沒較勁,班主任卻借此不依不饒,指責(zé)我說:“小小年紀(jì),如此暴力,今天雙杠,明天乒乓,興風(fēng)作浪,烏煙瘴氣,長此以往,班將不班。寫份檢查,承認(rèn)錯誤!”
我心說:“倆人打架,一輸一贏,同學(xué)打鬧,談何暴力,小小事情,扣啥帽子,讓寫就寫,怕你不成!”
于是梗著脖子說:“寫就寫!”
班主任微微一笑很傾城:“寫完讓你媽簽字,明天帶回來?!?/p>
又來!
我下學(xué)早,回家有足夠的時間整理心情,坐在書桌前思考:上次一戰(zhàn),我輸了,班主任必對我簽字有所防備。唯有真簽名方能化解危機(jī)??简?yàn)我真功夫的時刻到了,好在我有聰明的腦子和三寸不爛之舌,當(dāng)下三下五除二編了一套梗概,然后有時間捋了捋思路,整了整話術(shù),胸有成竹等我媽下班。
我媽進(jìn)了家門,我笑顏如花,熱情迎接,送問候,遞拖鞋,倒開水,接網(wǎng)兜,以一個相當(dāng)賢惠的兒子形象,制造了一個祥和的家庭氣氛,為后續(xù)工作做好鋪墊。
等她收拾妥當(dāng),進(jìn)了廚房,帶上圍裙,我拿起一張紙,走到我媽跟前。這時間她著急做飯,說什么都不會細(xì)想,正是講故事的好機(jī)會。
“怎么了?簽卷子?”
“不是卷子?!?/p>
“那干嘛?
“是這樣的媽媽,因?yàn)樽罱鼇砹撕芏噢D(zhuǎn)校生,我們班主任要重新統(tǒng)計一下班里學(xué)生家長的姓名,今后有什么事知道聯(lián)系誰?!?/p>
“別人家長名字不知道,就你請家長那頻率,我跟你爸的名字你們班主任她能不知道?”
“知道,知道,她說是要你們每個家長的簽名,她那統(tǒng)一能存一個記錄。之前不是沒這么弄過么,很多孩子自己簽字,這樣今后簽什么東西她可以比著看真的假的?!?/p>
“自己簽字這事除了你誰還弄過?”我媽說的我臉上一紅,“簽字怎么要?”
“你就在這張紙上簽上你的名字就成了?!蔽亿s緊說,“明天我們統(tǒng)一交。”
我媽看著我手里舉著的紙。
“你當(dāng)我傻???簽字有拿作文紙簽的嗎?你是不是又闖禍了?我這剛回家就覺得不對,平時下班你什么時候搭理過我?說吧,又憋什么屁呢?”
千算萬算,沒把硬件準(zhǔn)備好,出了紕漏,眼看要露餡,可見細(xì)節(jié)決定成敗,但此時沒有反省的時間,我強(qiáng)行壓下翻涌的氣血,保持鎮(zhèn)定地說:“沒闖禍,哪闖禍了,這不是隨手一拿嗎?”我趕緊去換了一張白紙,“這張是白紙,你簽這張上也成啊,老師沒限制簽?zāi)摹!?/p>
我媽狐疑地看了看我,我眼睛里充滿真誠地迎接她的掃描,終于,她在白紙上簽上了名字:“你別給我耍心眼我告訴你?!?/p>
“媽你把我看成什么人了!”我嗔怪道,轉(zhuǎn)身走出,心中的小鹿歡快地跳起來。
這次騙簽字實(shí)在太驚險,虧我平時戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富,令到我危急之下也可心思運(yùn)轉(zhuǎn)入電,及時隨機(jī)應(yīng)變,逢兇化吉,看來,平日的積累真是有必要的啊。我簡直要為這次危機(jī)公關(guān)叫好了。
我晚上寫作業(yè)時偷偷在白紙上洋洋灑灑寫了一大篇檢查,除了檢查的情緒是假的,都是真的——連簽名都是真的!
第二天,我得意洋洋地把檢查交了上去,轉(zhuǎn)身便走,留下一個瀟灑的背影。
“你等會?!卑嘀魅伟盐医凶?。
“怎么了?”我快速回頭,烏黑的頭發(fā)隨我的動作甩起來,飄柔,和真簽名,就是這么自信。
“我媽簽字了!”我傲嬌地說。
班主任冷笑著。我冷笑而對。
“你見過誰寫的檢查簽字簽在紙中間,你的檢查圍著簽字寫了一圈,這字,是先簽的吧?!?/p>
我想我冷笑的表情一定無比痛苦。
平時我爸揍我,我媽多少會走個形式攔一欄,這次兩人開啟了混合雙打的新模式。
第二天,我冷靜下來,想到自己曾經(jīng)那些事跡,卻也覺得沒什么值得急赤白臉了。晚上,我向兒子委婉表達(dá)了“排除紛爭,和諧共贏”的期望,也算是找了個臺階表達(dá)示好之心。
通過協(xié)商,我收回了當(dāng)爸爸的資格。我兒子也表示,簽字并不是精心準(zhǔn)備打算蒙混過關(guān),也沒打算自己當(dāng)自己爸爸,乃是課間無事,想起我說的恐難再簽的話,未雨綢繆,唯恐萬一哪天我真不管他了,好有個抓手。
看來,我今后說話不但要過腦,更要走心,孩子往往是用心在聽。
我攬過他說:“我不會不管你啊,只要你需要?!?/p>
他用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那今天的作業(yè),重新寫吧?!?/p>
聯(lián)盟破裂了。
編輯/王文浩