吳玉峰

學政之修，關乎盛衰；人際代謝，教化承傳。達拉特，山川壯美，歷史悠久，文化燦然。

盤古開天地，人類育化始；高原漠中地，石器遺舊址。直道通紫塞，昭君朔和親。民族往來，文化交融，俊彥濟濟，共沐祥和。社稷私塾，教化育人。詩書禮儀，四溢書香，繼往開來，承載文庠，培桃育李，歲月流芳。

族類繁衍，朝代變遷，教育復始，亙古相傳。

近代以來，縣鄉(xiāng)立學，啟民智，興家邦。烏蘭加壩河洛圖，“國共”開啟欣學途；阿什全林柴登灘，民族教育薪火傳。先賢志士舉大計，新型教育出佳績。長歌戚戚，黎明即至，現(xiàn)代教育，初露端倪。

五星紅旗耀中華，億萬兒女共駢闐。小學立在家門前，初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)設施全。夜校掃盲老幼參，貧富莫論大眾歡；教育惠民生，平等開新天。

今日達拉特，初等義務教育早實現(xiàn)，萬千學子學費已全免。教育遍地開花，黎庶眾口皆夸；教育質量節(jié)節(jié)攀升，校園深處怒放鮮花。平安，和諧，是人文校園，祥和校園；青春，健康，是育人樂園，溫暖家園。微機室、實驗室、音美室、電子備課室、圖書閱覽室、多功能活動室，莘莘學子濟濟一堂；高樓林立，窗明幾凈；教學樓、公寓樓、實驗樓、報告廳，處處書聲朗朗抑揚。教職員工，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；改革創(chuàng)新，重責擔肩，與時俱進，風采卓然。

師者，傳道授業(yè)解惑焉。櫛風沐雨，殫精竭慮；兩鬢染霜，篳路藍縷；薪火相傳，玉成于汝。青青子衿，立雪程門，忍看烏絲變白發(fā)；耆耆師者，躬身講臺，欣見桃李吐豐華。朔北漠中，彰仁賢風范之尊；引經挈領，鑄教育精英之魂。

贊曰：十年樹木，百年樹人。乘改革之東風，鯤鵬展翅兮勢不可擋；吹奮進之號角，擊水三千兮任重道長。多元辦學，各界資助，左右逢源兮樹示范；上下聯(lián)動，齊心協(xié)力，今非昔比兮開新篇。舉素質教育之大旗，全面發(fā)展兮以人本為昌；倡生活做人之主張，德誠信禮悌孝兮學為綱。習慣樹人、立德樹人、博學樹人，崇德重智兮立志樹人；以德立校、依法治校、科研興校，雄雄方略兮育出棟梁。團結、進取、求實、創(chuàng)新，優(yōu)良校風兮處處贊賞；重德、尚禮、博學、奮進，諄諄校訓兮朝朝同仰。愛生、敬業(yè)、善教、奉獻，昭昭師道兮時時褒獎；樂學、合作、嚴謹、探索，殷殷學風兮人人向往。創(chuàng)新教法，全面育人，百計千方，更上層樓兮笑看英才翱翔。繼快樂學習生活兮傳統(tǒng)優(yōu)良，奠學子健康成長兮國之棟梁！

嗟乎！昔日亂世，生民窮困，舉步為艱而求學無門；今逢盛世，杏壇春發(fā)，雛鳳爭先而夢想成真。滄海桑田，地覆天翻！愿孜孜園丁勉之，愿莘莘學子鑒之，為國家強盛而育人，為民族復興而奮讀！

選自《達拉特教育》