呂杏春

今年的教師節(jié)，我意外地收一條信息：“老師，節(jié)日快樂！好久不見了。我公司二期工程已完工，誠邀您中秋節(jié)過來玩。（小杰）”“小杰”，多么熟悉的小名，我的思緒回到了九年前……

那是新生到校第一天，上課鈴已經(jīng)響過好久了，正在上課的同學(xué)們被一陣踹門聲嚇呆了，只見一位男生從教室門口大搖大擺地走進(jìn)來，連報告也不打。同學(xué)們都吃驚地看著我，以為我會批評他，可多年的班主任經(jīng)驗告訴我：此學(xué)生從小缺愛，他想用特殊的舉動引起別人的關(guān)注。我平靜地說了一句：“請這位同學(xué)找個座位坐好，我們繼續(xù)上課?！毕抡n了，我找小杰談話，他不屑地告訴我，他兩歲時父母離異，從小學(xué)到初中換了十幾間學(xué)校。至于為什么會來就讀中職學(xué)校，他完全聽從父親的安排。那天的談話在不那么輕松的氣氛中結(jié)束。

開學(xué)一周，他上課遲到、不穿校服，班上還有幾個學(xué)生竟然跟他稱兄道弟，他們一起抽煙、一起遲到。連續(xù)一周，我尊重他、信任他，對他講道理，可他屢教屢犯。不久，學(xué)校班際籃球賽開始了。他主動跑到我跟前說他一定要打比賽。我爽快地答應(yīng)了，并下意識地說了一句：“我們班就看你的了，小杰”。他當(dāng)時愣了一下，那是我第一次呼他小名。果然，在班際籃球賽中，小杰表現(xiàn)非同一般，無論是體力，戰(zhàn)術(shù)，還是球技，都勝人一籌。我們班氣勢如虹，順利進(jìn)了總決賽，最后卻遭遇了滑鐵盧。沒想到的是，小杰在賽后帶頭與對方班上的同學(xué)打了一架。因此，他受到了學(xué)校的處分，情緒非常低落。那天晚修，我把小杰叫到課室外頭的走廊上，試圖安慰他：“勝敗乃兵家常事，何況這只是一場小小的比賽。”“這不是小小的比賽！你不懂就不要亂說！”沒等我說完，他瞪著我大聲說道?！昂冒桑依斫饽悻F(xiàn)在的心情。那我問你，為什么這不是小小的比賽？”“因為我們班打輸了，就會給別班的人瞧不起?！甭牭竭@句話，我心里很是欣慰，我知道，感化他的時機終于來了。我心平氣和地說：“首先，你能說出這句話，說明你是一個有責(zé)任感，有集體榮譽感的人。我代表全班同學(xué)感謝你，我終于知道同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g跟你稱兄道弟了。前幾次我們不是一路凱歌，打贏了好幾場球賽才進(jìn)入決賽的嗎？那么，你覺得輸給我們的那些班級特丟臉么？”“沒有”我接著對他說：“我們能夠一起分享勝利的喜悅，難道就不能一起承擔(dān)失敗嗎？有時候，我們不能把成敗看得太重要，因為人生有太多太多的失敗，我們要學(xué)會承受失敗、正確看待得與失。有時候成敗得失往往取決你自己。一代“喜劇大師”大師卓別林你知道吧？他的童年是痛苦的，他因相貌丑陋而經(jīng)常被同年齡人嘲笑，嫌棄。他失去了最寶貴的東西——被尊重。而他毅然走入喜劇電影，他不佳的相貌便是他最有利的武器。他將無聲電影表演的惟妙惟肖，達(dá)到了無聲勝有聲的境界。不得不說，是他不佳的樣貌成就了他上佳的表演。你看，卓別林用他所失去的“被尊重”成就了他所擁有的“喜劇之王”。而你，難道要一直沉浸在失敗之中，痛苦得不能自拔嗎？因為輸了一場球賽，與“冠軍”擦身而過，就要丟掉你本有的風(fēng)度嗎？無論什么時候，一定要懂得，當(dāng)你在為冬天失去了一顆種子而煩惱時，它卻悄悄地在春天萌發(fā)新芽，以后還得靠你將這顆發(fā)了新芽的種子培育成參天大樹。你懂我的意思嗎？”他低下了頭。我乘勝追擊，把話鋒一拐：“如果我倆來一場籃球賽，你說誰贏誰輸？”“老師，你也喜歡打籃球？”“不，我對籃球可以說是一竅不通，我不用跟你比已經(jīng)輸了。在籃球這方面，你可以成為我的老師。以后，我教你英語，你教我籃球吧。”他撲哧一聲笑了，笑得那么可愛，那么自信。

那天以后，小杰在班上違紀(jì)的現(xiàn)象明顯少了，漸漸地，自稱為“學(xué)渣”的他也慢慢有了學(xué)習(xí)的勁頭。還記得在畢業(yè)晚會上，小杰專門為全班同學(xué)制做了一套感人的PPT相冊。相冊看似簡單，卻承載著小杰的成長歷程，在此過程中，他學(xué)習(xí)了計算機專業(yè)知識，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，懂得了感恩。

時隔六年的今天，我們成為微友。在他的朋友圈里，我看到了這樣的一段話：“好懷念以前在職校的日子……如果一切可以重來，我選擇回去做學(xué)生哥……”

很慶幸，我當(dāng)時沒有放棄小杰這一顆“種子”，今天，他終于盛開成美麗的花朵。如果一切可以重來，我會做得更好。如今，我想告訴大家：其實，每一個孩子都是一朵花，每一朵花都渴望得到園丁的呵護(hù)。只是，花開有時，或遲或早，或長或短；或迎風(fēng)搖曳，或含苞待放……作為一名教育工作者，我們要像園丁一樣，不在意花開的時間，用愛去澆灌每一位學(xué)生，陪伴他們茁壯成長；用心去欣賞每一個孩子，引導(dǎo)他們走向成功。