谷煜

仿佛是老友，一起奔跑在那個久違的彼岸

喜歡書，像喜歡一件寶物。小時，每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：數(shù)學(xué)、語文……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里那份莊重，沒來由的穩(wěn)妥。

學(xué)期末，新書變舊書，一如既往地整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細細收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。

偶然去老師家，一進門，就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風(fēng)發(fā)的少年，春風(fēng)蕩漾?。?/p>

羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……

我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！

那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰，書架。

老師的媽媽是個和藹的老奶奶，她看我呆愣愣的樣子，想必我是喜歡的，便說給我。

我連連點頭，用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細膩，溫暖。

彼時，正要中考，學(xué)習(xí)日益緊張，各種復(fù)習(xí)資料和書籍，鋪天蓋地，可是，我喜歡這樣有書洶涌的日子。

我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來，左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。趴在桌上，奮筆疾書，覺得自己就是春天枝頭上那抹黃綠的絨絨小嫩芽，滿心歡喜的，使勁地，長呀，長。

放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！

爸媽一愣，哪里的？

待我把自己在老師家里的所見，以及自己在書桌擺放告訴他們的時候，我看媽媽嘴角的笑意，還有媽媽眼里的一抹難以名狀的光澤。

那時，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？

當然，我也會悄悄想，什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？

那是一個秋日，特別好的午后。天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖的輕輕飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，朗聲道：夠了，夠了！

什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。

看，這些木頭足夠做一個小書架了。

爸爸興奮著。

我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。

小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……

爸爸利用休班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。

歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭。準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。

天，靜靜的，陽光，亮亮的，院子里似乎有了道道金光。

兩天的時間，掰著手指頭過。

小小的書架成了！

寬25厘米，高60厘米，長45厘米。能放三四十本書呢！

爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成那種黃色吧，和著家鄉(xiāng)土地的顏色。

爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色。是秋天葉子成熟的顏色。也是家鄉(xiāng)豐收的顏色。更是爸媽愛著的顏色，靜默而厚重。

風(fēng)來，漆干，抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去，那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點盛開著。放滿書的架子，靜默著，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。

坐到桌前，與它相伴，仿佛是老友，一起奔跑在那個久違的彼岸。

日子，深一腳，淺一腳地過，它在身邊，一直是體己的樣子，不離不棄，不惱不怒。

經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我們，慢慢換了容顏，篤定，富饒，美麗。

家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它，土黃里，早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦是絲毫不動，一如往常的堅定，那是歲月的蒼綠，是血脈是沉靜，是尊嚴的慈悲。

它，端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，卻清晰如陽，挺起我的腰身。

陌上人如玉，書架世無雙。那早已融進血脈的歡喜，是書，和書的承載，一路走來的呀。哪怕出走半生，歸來仍是少年。

如果有一天，你要我選擇少年重來，那么，這個歡喜，依然是少年書架，因為這里，泛著自由的光，還有那樣的天高，地闊。

（編輯/楊逸）