冰波

桃樹開滿了粉紅色的桃花，樹下落滿了粉紅色的花瓣。

小白兔撿起花瓣，想起了他的好朋友：“我要把這些花瓣寄給他們?！?/p>

小白兔把花瓣裝進(jìn)了信封，然后說：“飛吧，快飛到我的朋友身邊去吧！”

老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。

老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。

“啊，多漂亮的書簽??！”

明天是小花貓的生日，她想：要有一只好看的發(fā)夾，那有多美！

小白兔的信飛來了。

小花貓拆開一看，樂得跳了起來：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的呢。”

小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽講故事。

小白兔的信飛來了。

小松鼠見到那粉紅色的花瓣，興奮地說：“這把小扇子真好，可以給講故事的媽媽扇風(fēng)了?！?/p>

小公雞的太陽帽就是小白兔寄來的花瓣。小公雞戴著太陽帽神氣極了。

小螞蟻也收到了小白兔的花瓣。他說：“這是一條多精致的小船呀！我正好乘了它，到對岸搬糧食去?！?/p>

一天早晨，小溪邊行走著一支有趣的隊(duì)伍。

老山羊拿著一本夾了粉紅色書簽的書。

小貓別著一只粉紅色的發(fā)夾。

小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。

小松鼠搖著一把粉紅色的扇子。

嗨！小溪里還漂來了一條粉紅色的小船，小船上乘坐著許多螞蟻。

這是到哪里去春游嗎？他們說：“我們要去小白兔的家?！?/p>

小白兔把他們領(lǐng)到老桃樹下說：“我給你們的禮物，就是這棵老桃樹的花瓣呀！”

落完了粉紅色花的老桃樹，長出了綠色的葉子。在開過花的地方，長出了一顆顆淡綠色的桃子。

大家圍著老桃樹，唱著春天的歌，跳著春天的舞。

親子共讀建議

1.講述前，家長可以和孩子共同營造一個(gè)溫馨的講述環(huán)境，要求孩子注視著講述人，認(rèn)真傾聽。

2.講述時(shí)，家長可以用不同的語氣和動(dòng)作表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象，加深孩子對故事情節(jié)的理解。

3.和孩子討論：“你覺得故事里誰最快樂？為什么？”讓幼兒感受給予和接受好朋友的祝福都會(huì)快樂。

4.假如你有小花瓣，你會(huì)送給誰？你希望他用花瓣做什么？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對朋友的關(guān)心。

（山東省膠州市機(jī)關(guān)幼兒園 劉樹麗）