袁征博+蒲秋菊

摘 要：時(shí)空概念是貫穿于整個(gè)展示空間的重要因素，對(duì)于時(shí)空概念的解讀一定程度上決定了展館設(shè)計(jì)的方向，因此在設(shè)計(jì)統(tǒng)籌安排中需要最先考慮的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于展示最終的呈現(xiàn)需要有一定的預(yù)判，從展示各要素之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一完成個(gè)性化的塑造，并從材料、空間、設(shè)備等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的提升，完成設(shè)計(jì)重構(gòu)與展示內(nèi)容的有機(jī)組合和完整敘述與再現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：展示空間；時(shí)空；解讀；重構(gòu)

[科研項(xiàng)目：南充市社科聯(lián)“十二五”社科規(guī)劃2015年度一般課題項(xiàng)目：《原川北行署胡耀邦辦公舊址史料考證與紀(jì)念館展示研究》（編號(hào)：NC2015B036）]

展示空間作為個(gè)性化、獨(dú)立的虛擬文化空間，具有其特殊性。尤其作為歷史題材的展示空間更是需要?dú)v史背景、地域文化特色的營(yíng)造與展示要素之間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，使受眾在虛擬空間的轉(zhuǎn)化和展示特效的熏陶下得到藝術(shù)的享受和精神的升華，不考慮整體設(shè)定之間的協(xié)調(diào)與搭配，只能是削弱展示內(nèi)容的沖擊力，得不到更好的主題詮釋和展示目的。

一、前期統(tǒng)籌

歷史題材的展覽館設(shè)計(jì)難點(diǎn)是展示空間中各展示要素本身所共同營(yíng)造的氛圍與歷史時(shí)空概念的詮釋是否契合，往往預(yù)先設(shè)定的概念和調(diào)性在設(shè)計(jì)中隨著展示器材、空間、道具、史料的相互影響而變得失去風(fēng)格和韻味，因此統(tǒng)籌和對(duì)時(shí)空概念的解讀等設(shè)計(jì)的前期計(jì)劃尤為重要，尤其是對(duì)于材料、素材的解讀與重構(gòu)是設(shè)計(jì)中最核心的任務(wù)。在設(shè)計(jì)之初，對(duì)于歷史時(shí)期的人文風(fēng)貌、歷史背景和地域特色的分析與解讀會(huì)影響到展示效果對(duì)受眾的心理影響，能讓參觀者帶著什么樣的感覺(jué)去體驗(yàn)是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的，而不是展覽品本身帶給參觀者的，展品只是整個(gè)展示空間中的主角，每件展品或者每段史料文字都講述著歷史的印記，不能讓在“主角”的“表演”像穿越的歷史鬧劇，就得讓整個(gè)氛圍在有機(jī)的配合中完成。因此，對(duì)于展示時(shí)空概念的解讀與重構(gòu)是尊重歷史，強(qiáng)化展示藝術(shù)的功能性作用的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃性地完成對(duì)于空間、時(shí)間和展示要素的綜合分析，合理搭配和有機(jī)推進(jìn)的程序逐步完成前期的工作。在本次展館設(shè)計(jì)前期做了大量史料考證，將解放初期南充作為川北行署的駐地，從政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化結(jié)構(gòu)等各種實(shí)際狀況做了詳實(shí)的研究，設(shè)定了以橄欖綠作為展示空間的主色調(diào)，既符合當(dāng)時(shí)的革命年代的情懷，又反映了當(dāng)時(shí)的樸素與落后的經(jīng)濟(jì)狀況，而且主色調(diào)能夠使整個(gè)展館控制在沉穩(wěn)的展示格調(diào)上，利于展示內(nèi)容的突出與協(xié)調(diào)。展館從序言到結(jié)語(yǔ)分為七個(gè)部分，將胡耀邦在南充工作時(shí)的川北行署情況，即南下入川、民主建政、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)、土地改革、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化教育和情系川北七個(gè)部分，把南充的城市面貌、社會(huì)狀況和風(fēng)土人情貫穿于各個(gè)部分，全面、系統(tǒng)、科學(xué)地展示胡耀邦川北工作的歷程和南充社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)，立體化呈現(xiàn)川北行署的歷史地位和重要價(jià)值，使參觀者仿佛置身其中，得到切身的體驗(yàn)和感知。

二、歷史時(shí)空概念的立體解讀

歷史時(shí)空的呈現(xiàn)需要虛擬的環(huán)境設(shè)計(jì)來(lái)完成構(gòu)建，不同歷史時(shí)期有其特有的文化載體和承載物，時(shí)代的印記感知需要立體化呈現(xiàn)，因此展館設(shè)計(jì)中需要單獨(dú)抽離最核心的價(jià)值體驗(yàn)，進(jìn)行多方位、立體化的解讀，以此強(qiáng)化空間感染力。如此次項(xiàng)目中著重突出胡耀邦在川北行署期間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化政策，把特殊歷史事情的南充本地的地域特色有機(jī)地融合在展示空間中，既有重點(diǎn)又有亮點(diǎn)，反映了作為四川最高行政機(jī)構(gòu)在解放和發(fā)展中的歷史地位和作用；在展示中將原川北行署舊址所在地的西華師范大學(xué)的發(fā)展與變遷結(jié)合在展示空間中，從大學(xué)的變遷和發(fā)展，側(cè)面反映川北行署作為特殊歷史時(shí)期的過(guò)渡，在大學(xué)發(fā)展中起到的重要基礎(chǔ)和推動(dòng)作用。歷史時(shí)空不容虛構(gòu)，但虛擬的空間能夠增強(qiáng)展示的感染力，立體化解讀就是尋找能夠反映主題的參照物集體化呈現(xiàn)的要素，從多個(gè)角度反映主題才能使受眾感知更多不一樣的體驗(yàn)。同時(shí)也反映在展示方式的多元化，互動(dòng)媒介、聲光效果和展示道具的輔助都是立體化呈現(xiàn)的方式，科技發(fā)展為展示效果的提升提供了很多可能，但展示內(nèi)容的設(shè)計(jì)才是展示常新的關(guān)鍵，合理利用展示特效能讓展示出彩，使展示更具科技感。

三、復(fù)原歷史記憶片段的重構(gòu)

尊重歷史史實(shí)是歷史題材展館設(shè)計(jì)必須遵循的原則，不尊重史實(shí)導(dǎo)致的結(jié)果不僅使展館本身失去存在的意義，而且會(huì)誤導(dǎo)受眾，造成嚴(yán)重的社會(huì)影響。歷史的發(fā)展單向的，也是多元的，不同人物和事件具有其客觀存在的必然性，也有偶然性，我們不能片面地認(rèn)識(shí)展示空間中存在的要素，需要在復(fù)原歷史記憶片段的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)卮┎逍纬煽陀^歷史事件的次因和間接要素，需要運(yùn)用展示重構(gòu)的方式完成立體化的呈現(xiàn)，這樣展示的結(jié)果才是豐滿的、充實(shí)的和客觀的。在展示中將川北行署特殊歷史時(shí)期的建制與南充當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、地礦地貌、時(shí)代背景、社會(huì)形勢(shì)等有機(jī)結(jié)合，同時(shí)將不同階段間的連續(xù)性通過(guò)7大板塊分門別類的組合在以時(shí)間軸線的敘事展示中，對(duì)于復(fù)原歷史珍貴印記、提煉革命傳統(tǒng)精神、緬懷老一輩革命家的豐功偉績(jī)等起到重要的作用。

四、展示空間設(shè)計(jì)提升

展示空間的設(shè)計(jì)需要統(tǒng)籌安排，兼顧局部亮點(diǎn)的打造與凸顯，在設(shè)計(jì)中既要注重展示內(nèi)容的連貫性，也要發(fā)揮局部強(qiáng)調(diào)的感染力。展示中對(duì)于設(shè)計(jì)品味的提升途徑一是要靠視覺(jué)設(shè)計(jì)編排的藝術(shù)化處理，包括裝飾圖案、圖片處理、文字處理等設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；二是要合理地劃分空間設(shè)計(jì)，包括空間轉(zhuǎn)化、空間分割與空間置換等，是受眾在移步轉(zhuǎn)化的空間設(shè)置中忽略建筑空間本身的結(jié)構(gòu)要素，置身于與展示要素相統(tǒng)一的有機(jī)空間；三是要充分發(fā)揮展示材料本身的質(zhì)感和特效所散發(fā)的設(shè)計(jì)品質(zhì)，包括背景、展板、聲光材料、多媒體交互設(shè)備等，從設(shè)計(jì)執(zhí)行上提升設(shè)計(jì)品質(zhì)和展示效果。在此次展館設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持樸素與簡(jiǎn)潔的展示風(fēng)格，采用多種環(huán)保、節(jié)能和抗氧化、抗腐蝕的耐高溫廣告展示材料，墻面采用環(huán)保硅藻泥材料、pvc板、超薄LFD展示燈箱及觸摸互動(dòng)廣告機(jī)等，展示中將發(fā)光材料與亞克力uv印材料相結(jié)合，材質(zhì)與內(nèi)容上的遵從展示效果的最大化，完成相應(yīng)的協(xié)調(diào)搭配，充分符合展示設(shè)計(jì)之初的構(gòu)想，達(dá)到很多的展示效果。

五、展館設(shè)計(jì)建造的意義

原川北行署舊址是南充的歷史文化名片，在南充歷史發(fā)展中具有重要的作用，它是南充作為省級(jí)區(qū)劃中心的短暫歷史節(jié)點(diǎn)，也是現(xiàn)西華師范大學(xué)建校史上的重要轉(zhuǎn)折節(jié)點(diǎn)（原川北行署舊址坐落在西華師范大學(xué)北湖校區(qū)中心）。展館的設(shè)計(jì)保持了遺址的歷史原貌，從內(nèi)部展示設(shè)計(jì)和效果上充實(shí)了川北行署作為南充城市和學(xué)校名片的象征性，展館的建立對(duì)于城市文化積淀具有重要的補(bǔ)充作用。展館逐漸形成了大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和思想政治教育的重要載體，為弘揚(yáng)老一輩革命家艱苦奮斗、不屈不撓、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)忍不拔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神和愛(ài)國(guó)主義情操起到重要的作用，逐漸成為大學(xué)學(xué)子傳遞思想信念、弘揚(yáng)艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新的革命精神的新紐帶。因此，展館的設(shè)計(jì)建造對(duì)于深入開展愛(ài)國(guó)主義教育、積淀南充革命老區(qū)的城市文化精神都有重要的價(jià)值。

六、結(jié)語(yǔ)

空間展示是綜合性的文化空間設(shè)計(jì)工程，需要考量的要素很多，但設(shè)計(jì)中對(duì)于設(shè)計(jì)主題概念的解讀是整個(gè)設(shè)計(jì)方向性的判斷，尤其是歷史題材的展示空間，既要尊重歷史本原，反映時(shí)代面貌，還要有目的性地突出展示的意圖。因此對(duì)于歷史要用多元化的、立體的解讀去詮釋主題，并梳理脈絡(luò)、復(fù)原歷史記憶的片段、運(yùn)用設(shè)計(jì)重構(gòu)的方式立體化再現(xiàn)所要敘述的過(guò)程。只有這樣才能將展示的要素協(xié)調(diào)有機(jī)地組合在一起，全方位地展示給受眾，并引起受眾的共鳴，起到回顧歷史滄桑、弘揚(yáng)時(shí)代主題和提煉時(shí)代精神的重要作用，體現(xiàn)展館的價(jià)值和影響力。

作者單位：

袁征博，西華師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

蒲秋菊，川北醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)文化系