周新超
近年來(lái),孝昌縣圍繞“促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量”這一主題,借勢(shì)造力,抓住省教育廳在孝昌縣王店鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)的契機(jī),全面加強(qiáng)王店鎮(zhèn)教育信息化試點(diǎn)建設(shè),加強(qiáng)教育信息技術(shù)裝備應(yīng)用與管理,充分利用資源,提升了教育質(zhì)量。
加大投入,步步為營(yíng)
在推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)縣的進(jìn)程中,孝昌縣教育局高度重視,積極組織申報(bào)工作,以試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為龍頭,加大裝備建設(shè)投入力度,努力改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”以及教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè),為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建搭建平臺(tái)。
為了落實(shí)申報(bào)教育信息化試點(diǎn)縣項(xiàng)目工作,縣教育局局長(zhǎng)鄭漢橋和分管教育信息化工作的副局長(zhǎng)先后參加教育部信息化專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)歸來(lái),鄭漢橋?yàn)槿w班子成員和機(jī)關(guān)干部舉辦了全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)專題講座,全面講授教育信息化建設(shè)知識(shí)。
2015年4月上旬,時(shí)任省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉到孝昌縣王店鎮(zhèn)調(diào)研農(nóng)村教育信息化現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校信息技術(shù)裝備建設(shè)、使用及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等情況進(jìn)行調(diào)研,并提出了指導(dǎo)性的意見和建議。4月中旬,省電化教育館館長(zhǎng)一行4人到王店鎮(zhèn)6所中小學(xué)開展了歷時(shí)3天的信息技術(shù)建設(shè)調(diào)查摸底,并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)座談。4月下旬,省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉再次帶領(lǐng)省教育廳科技處、基教處、信息化發(fā)展中心、電教館、教科院等處室的負(fù)責(zé)同志到王店鎮(zhèn)敦厚小學(xué)、中心小學(xué)開展信息化建設(shè)調(diào)研并召開專項(xiàng)座談會(huì),聽取了市、縣、鎮(zhèn)、校信息化建設(shè)情況匯報(bào),并對(duì)孝昌縣進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作提出了指導(dǎo)性意見。
同年5月,市教育技術(shù)裝備站負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)孝昌縣教育局、王店鎮(zhèn)中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人等一行26人赴咸寧市咸安區(qū)考察教育信息化建設(shè)。6月,縣教育局組員參加市教育信息化建設(shè)答辯會(huì),孝昌縣教育信息化建設(shè)方案和試點(diǎn)單位答辯順利通過(guò)。
由此,孝昌縣成功申報(bào)成為孝感市教育信息化建設(shè)試點(diǎn)縣,將王店鎮(zhèn)納入教育信息化建設(shè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),王店鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)、敦厚小學(xué)、流砦小學(xué)、何砦小學(xué)6所學(xué)校和花西鄉(xiāng)大廟小學(xué)作為教育信息化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。
教育信息化,歸根結(jié)底在建設(shè)。截止2015年底,孝昌縣完小以上學(xué)校全部接入寬帶網(wǎng)絡(luò),義務(wù)教育階段學(xué)校班級(jí)747個(gè),“班班通”教室626個(gè),配備率88%,“優(yōu)質(zhì)資源班班通”覆蓋率大幅提升;62.3%教師及51.2%初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
為了改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,孝昌縣王店鎮(zhèn)近年來(lái)累計(jì)投入321.42萬(wàn)元用于教育信息化建設(shè),其中包括179套教師辦公桌椅、143臺(tái)教師辦公電腦、126臺(tái)學(xué)生電腦、55套班班通設(shè)備、一個(gè)價(jià)值20萬(wàn)元的錄播教室,為初級(jí)中學(xué)和中心小學(xué)接入了100M光纖寬帶,其他4所學(xué)校50M光纖寬帶;配備了名師“1+X”同步課堂設(shè)備。
教育技術(shù)裝備投入力度的加大,為教師日常教學(xué)、集體備課、查閱資料帶來(lái)了快捷、便利,為優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建搭建了平臺(tái)。
強(qiáng)化管理,循序漸進(jìn)
教育技術(shù)裝備如果得不到合理有效的利用,那就是資源的浪費(fèi)。裝備建設(shè)是教育信息化建設(shè)的第一步,提高教育技術(shù)裝備的使用效率才是教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)。
孝昌縣王店鎮(zhèn)在教育信息化建設(shè)中強(qiáng)化管理,注重提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,切實(shí)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理及使用,提高了教育信息化建設(shè)水平。
時(shí)任省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉在王店鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)工作期間,時(shí)常深入到學(xué)校“推門聽課”,指導(dǎo)教師在教學(xué)中正確使用電子白板;時(shí)常與師生交談,了解課程開設(shè)是否齊全、大課間活動(dòng)及課外活動(dòng)情況;實(shí)地查看“十室兩場(chǎng)”建設(shè),并提出指導(dǎo)性意見。2015年4月,省教育廳組織教科院專家到王店鎮(zhèn)開展專題講座,200余名教師聆聽了王志兵老師關(guān)于信息化對(duì)教學(xué)變革的影響的專題報(bào)告,以及段宗平、周詩(shī)杰兩位老師關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)的信息技術(shù)課堂教學(xué)策略的系列講座。2015年6月,市文昌中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、玉泉小學(xué)、體育路學(xué)校和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、花園鎮(zhèn)農(nóng)莊小學(xué)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶王店鎮(zhèn)6所學(xué)校教育信息化建設(shè)。結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校組織教育技術(shù)人員到王店鎮(zhèn)開展對(duì)接指導(dǎo),在開展微課、錄播課等方面予以技術(shù)支持與幫助,專遞課堂、同步課堂實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,解決了何砦小學(xué)、藕塘小學(xué)音樂(lè)、英語(yǔ)等課程開設(shè)不齊的難題。
此外,省教育廳還積極組織華中科技大學(xué)等高校大學(xué)生到王店鎮(zhèn)開展信息技術(shù)援教活動(dòng),提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力;組織外教和留學(xué)生到王店鎮(zhèn)利用電子白板開展教學(xué)交流活動(dòng)。
專家的引領(lǐng)示范,為王店鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍,推動(dòng)了教育信息化建設(shè)。
為了提高教育技術(shù)裝備的使用效率,更好地發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的作用,孝昌縣王店鎮(zhèn)積極組織教師參加各級(jí)各類教育信息技術(shù)培訓(xùn)。教師隊(duì)伍信息技術(shù)素養(yǎng)的提升,為教育信息化建設(shè)、教育技術(shù)裝備的管理與應(yīng)用提供了強(qiáng)有力的保障。
在推動(dòng)教育信息化建設(shè)中,孝昌縣王店鎮(zhèn)還充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),為教師搭臺(tái)唱戲,提升教師隊(duì)伍整體水平,充分發(fā)揮教育信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。從2015年起,王店鎮(zhèn)利用寒暑假和暑期集訓(xùn)分別組織200余名教師開展了為期一周的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,年輕教師與年齡較大的教師開展結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn),有針對(duì)性地開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。
為了確保教育信息技術(shù)裝備正常使用,王店鎮(zhèn)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理,堅(jiān)持制度管人,強(qiáng)化責(zé)任到人,從校長(zhǎng)、功能室負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)管理人員、科任教師等層層建立并落實(shí)包保責(zé)任制,全面負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理、使用和維護(hù)等,對(duì)教育技術(shù)裝備的設(shè)施進(jìn)行管理、使用情況進(jìn)行登記、安全(硬件安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全)情況進(jìn)行管理、故障情況進(jìn)行維護(hù),提高了教育信息化建設(shè)水平。
提升水平,提檔升級(jí)
只有充分發(fā)揮寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通作用,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái),才能創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
推進(jìn)課程改革。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度的加大,推動(dòng)了課程改革向縱深發(fā)展。王店鎮(zhèn)努力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,利用數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的信息技術(shù)通過(guò)文本、圖像、動(dòng)畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種形式的組合來(lái)表現(xiàn),從而使得知識(shí)內(nèi)容豐富多彩。
提高課堂效率。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享彌補(bǔ)了偏遠(yuǎn)學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)課程開設(shè)不齊全、教學(xué)資源不豐富等問(wèn)題;有利于豐富教育教學(xué)資源,提高課堂效率。王店鎮(zhèn)改變手寫教案?jìng)鹘y(tǒng),提倡教師電子備課,倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”和集體備課,提高教學(xué)效率。同時(shí),王店鎮(zhèn)利用孝感教育服務(wù)云平臺(tái)建立了教育資源信息庫(kù),將小學(xué)一至六年級(jí)所有課程的課件、初中八年級(jí)歷史課件全部上傳到孝感教育服務(wù)云平臺(tái),其他教師登錄即可進(jìn)入空間查看、下載相關(guān)教學(xué)資源,提高了課堂效率。在全縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,王店鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生成績(jī)均位居全縣前列。
提升教研水平。王店鎮(zhèn)積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),組織教師開展錄課、曬課活動(dòng),近幾年共開展網(wǎng)上曬課110節(jié),其中上傳21節(jié)到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái);積極開展推優(yōu)活動(dòng),共推薦市級(jí)優(yōu)課4節(jié),其中小學(xué)英語(yǔ)1節(jié),初中英語(yǔ)2節(jié),初中數(shù)學(xué)1節(jié)。積極開展校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研和信息技術(shù)教研等。汪忠偉老師在2015年全市電子白板優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),初中數(shù)學(xué)課件《直線和圓的位置關(guān)系》榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng);楊志堅(jiān)老師的論文《談利用“微課程”輔導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)》在第六屆全國(guó)教師論文大賽湖北選拔賽獲一等獎(jiǎng),同時(shí)榮膺國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在“湖北移動(dòng)‘和教育杯”第十一屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)選活動(dòng)中,汪忠偉老師的“IQBoard”教學(xué)設(shè)計(jì)《直線和圓的位置關(guān)系》榮獲一等獎(jiǎng),劉瑋、嚴(yán)書明、張巍三位老師的論文均榮獲三等獎(jiǎng)。在全省2016年教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)中,汪忠偉老師的課例《直線和圓的位置關(guān)系》(課堂實(shí)錄)榮獲一等獎(jiǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。在推進(jìn)教育信息化建設(shè)中,孝昌縣努力探索教育信息化建設(shè)機(jī)制,步步為營(yíng)推動(dòng)教育信息化試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè),加強(qiáng)教育技術(shù)裝備配備建設(shè)、制度建設(shè)和平臺(tái)建設(shè),加大投入力度,強(qiáng)化建設(shè)管理,提升教研水平,推動(dòng)了教育信息化建設(shè)提檔升級(jí)。
(作者單位:孝昌縣教育局)
(責(zé)任編輯 王娜娜)