記者_孟蕾 編輯_ 風(fēng)火輪 供圖_北京昌平新東方外國語學(xué)校 設(shè)計_杜亞娜

國際學(xué)校

尋找失落的“根”和“本”
——北京昌平新東方外國語學(xué)校舉辦“國學(xué)之聲”

記者_孟蕾 編輯_ 風(fēng)火輪 供圖_北京昌平新東方外國語學(xué)校 設(shè)計_杜亞娜

近幾年來，許多研究中國傳統(tǒng)文學(xué)的學(xué)者，都呼吁、提倡學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，不要忘本。知名學(xué)者以自身影響進行不同形式的宣傳，激起了人們對國學(xué)中國傳統(tǒng)文化的激情。

北京昌平新東方外國語學(xué)校“國學(xué)之聲”文化匯演現(xiàn)場。

據(jù)聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議在2017年6月發(fā)布的《2017世界投資報告》顯示，2016年中國是第三大外資流入國，吸引外資高達1340億美元。該會議對全球主要跨國公司的調(diào)查結(jié)果顯示，中國已經(jīng)成為僅次于美國的全球第二大受歡迎的投資目的地，中國與國際社會的交流日益頻繁。作為包容性增長的積極實踐者，中國的經(jīng)濟發(fā)展喚醒了普羅大眾對于民族歷史、民族文化的認知，激發(fā)了中國人復(fù)興傳統(tǒng)文化的愿望。自然而然，人們從傳統(tǒng)中尋找民族精神和文化象征，挖掘傳統(tǒng)文化及儒家思想中有價值的資源，這是民族文化自信和文化自覺的表現(xiàn)，國學(xué)熱應(yīng)運而生。

大國崛起國學(xué)教育何為

長期以來，家長和外界對學(xué)生評價的基本取向是關(guān)注分數(shù)，很多人會認為好學(xué)生就是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。因此對于家長和學(xué)生而言，更加注重的是一所學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、師資力量、課程安排、升學(xué)指標(biāo)，這是在功用的社會中有意無意地養(yǎng)成的現(xiàn)實考量。本無可厚非，但細想之下又實在欠妥。

雖然分數(shù)表明了學(xué)生對知識掌握的水平，但并不代表其利用掌握的知識解決問題的能力。在日益繁重的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生們背負的不僅僅是自身學(xué)習(xí)上的壓力，更有家庭和外界不斷灌輸?shù)墓枷牒同F(xiàn)實想法。家庭是社會的一面鏡子，而孩子更是家庭的一面鏡子，在這種思想的引導(dǎo)下所教育出的學(xué)生，成則虛榮自滿，敗則壓抑自卑。試問這樣的孩子成長起來，又怎么能夠扛起祖國和家庭重任，保有骨子里的堅毅？

為了貫徹素質(zhì)教育與應(yīng)試教育并重的教育理念，并在這種理念的教育下因材施教，昌平新東方外國語學(xué)校舉辦了名為“國學(xué)之聲”的文化匯演。通過不斷對國學(xué)的深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們獨有的藝術(shù)愛好，激發(fā)孩子們對于體育的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生成為不僅能夠在學(xué)習(xí)中不斷進步，而且能在生活中自信快樂的學(xué)生。正如本次文化匯演的總策劃總導(dǎo)演、國學(xué)老師王先意所說：“作為他們出國前的母語教師，我就是想以現(xiàn)代的方式激活古典，傳承與傳播中國文化，激勵孩子們把美好的中國文化傳播到世界各地！”

國學(xué)作為國人的靈魂所在，它所賦予每一個國人的是“舍生取義”的時代最強音，是“天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物”的氣魄與精進。國人正是因為有國學(xué)的思想，才有別于西方而擁有自身獨立的東方文化與底蘊，對于國學(xué)的學(xué)習(xí)是對于民族“根”和“本”的認知。

文化界與教育界的聯(lián)合言傳國學(xué)之粹 行踏國學(xué)之路

在“國學(xué)之聲”文化匯演中，昌平新東方外國語學(xué)校遍邀國學(xué)大師、文化名人，包括致力于《詩經(jīng)》等史詩英譯的著名國學(xué)翻譯家趙彥春教授，出演《絲路花雨》的國家一級演員史敏女士，鬼谷子文化研究專家單宇波先生等在內(nèi)的數(shù)十位熱衷國學(xué)研究的教授出席此次活動。昌平新東方外國語學(xué)校初中部全體學(xué)生、高中部師生同臺表演，通過朗誦、歌曲、話劇、評書等形式中英雙語呈現(xiàn)古代詩歌、文學(xué)小說、現(xiàn)代詩詞的表演。匯演結(jié)束后，《留學(xué)》記者對趙彥春教授進行了專訪。

采訪中趙彥春多次提到昌平新東方外國語學(xué)校所舉辦的“國學(xué)之聲”活動的重要性。他提到：“在國學(xué)教育當(dāng)中，對于文化復(fù)興，真正能夠代表我們民族精華的是書籍和文字。比如哲學(xué)經(jīng)典《易經(jīng)》、宇宙觀經(jīng)典《道德經(jīng)》《莊子》還有醫(yī)學(xué)經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》、道德經(jīng)典《論語》《詩經(jīng)》等。把優(yōu)秀的文本挑選出來，向國家的有關(guān)部門推薦。在國家的倡導(dǎo)下，把中國傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化成雙語的傳播，至少是英語。當(dāng)然，雙語不限于中英，也不限于中法、中俄、中日，而是一種常態(tài)”

在趙彥春看來，把重要的文學(xué)經(jīng)典轉(zhuǎn)成雙語才能讓這個世界真正地認識到中國文化的博大精深。“因為之前很多人對于國學(xué)的認識是碎片化的、不完整的，所以有的也會淪為庸俗化，而且有很多的錯誤。如果我們再反觀這些文本，有很多不理想的地方，所以才有必要把經(jīng)典譯成外文?！壁w彥春說這次昌平新東方外國語學(xué)校“國學(xué)之聲”文化匯演正是一個很好的起點，真的能夠行動起來，將國學(xué)的學(xué)習(xí)落實下來。這也是文化界和教育界第一次聯(lián)手將國學(xué)經(jīng)典翻譯成雙語文本進行傳播?！安叫聳|方外國語學(xué)校敢為天下先，順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢承擔(dān)歷史責(zé)任，發(fā)出國學(xué)之聲，這是該校的獨特之處?！壁w彥春如是說。在他的評價中可以看出，這種立體式的、大融合的文化匯演真正體現(xiàn)了中國人的國際化視野，從東方到西方、從古代到現(xiàn)代。正是有對自身文化的強大熱愛和認同，學(xué)生才能夠在將來的學(xué)習(xí)與工作中迸發(fā)出更多的自信與熱情。

北京昌平新東方外國語學(xué)校的學(xué)生在表演情景劇。

同理心交流與教育的基礎(chǔ)

趙彥春提到，對于國學(xué)的深入學(xué)習(xí)和逐漸培養(yǎng)起的愛好，會令學(xué)生在今后的工作和生活中，培養(yǎng)自身良好的思考力、行動力、表達力。“思考力、行動力和表達力”，這短短的九個字道出了快節(jié)奏時代里人們最需要的思想意識。學(xué)會如何思考，如何行動，如何更好地表達自己；灌輸自覺、自省、自查的觀念，建立自信、自律；建立正見，正語，正精進，正能量。這是國學(xué)最難能可貴的地方。從現(xiàn)實經(jīng)驗來看，生活之中充滿著惡意的負能量。就像一直以來，總有人批評“80后”“90后”如何思想墮落，如何離經(jīng)叛道，像“扶不起的劉阿斗”。曾有報道稱一個少年勸導(dǎo)幾個成年人不要在人行道上停車，反被責(zé)罵說讀書讀傻了。這是社會潛規(guī)則也好，沒來由的批評與指責(zé)也罷，但碰瓷耍賴的不是他們，炒高房價的不是他們，有毒食品、破壞環(huán)境的不是他們，而青年們能夠做的是不斷自我反省，不斷成長，自身頂住壓力，能夠遵守公序良俗。

國學(xué)的世界告訴我們，人的好壞里面不只有秦檜潘仁美，更有岳飛和文天祥。對的始終是對的，錯的始終還是錯的，不是包裹上金錢的外衣和站在支配者的角度就能夠使劇情反轉(zhuǎn)。國學(xué)是引領(lǐng)當(dāng)下年輕人正確地對待事物和處理問題的人生向?qū)?。而自身判斷力的建立，正是一個人成熟的標(biāo)志。國學(xué)像現(xiàn)今醫(yī)治救愈社會頑疾的一劑良藥，然而這味藥需要每一個中國人親自送進嘴中，細嚼慢咽才會有意想不到的療效。

國學(xué)大師翟鴻燊曾說過：“人應(yīng)該有同理心，什么事情都要先站在對方的角度思考問題。如何把所學(xué)的知識結(jié)合到日常生活和行為習(xí)慣當(dāng)中去?！毙膽B(tài)不好，知識越多越反動；心智不一樣，注意力也不一樣；同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。文字傳達信息，聲音傳達感覺，肢體傳達態(tài)度。形成格局素質(zhì)是人生學(xué)習(xí)理解國學(xué)追求的方向。這是在國學(xué)學(xué)習(xí)中所建立的優(yōu)良思想，這也是昌平新東方外國語學(xué)校通過舉辦各種活動、文化匯演，希望學(xué)生在實踐中有所繼承的。

“五心”闡釋國學(xué)智慧校園承載青年希望

在“國學(xué)之聲”文化匯演中，昌平新東方外國語學(xué)校的校長和老師通過提倡與弘揚國學(xué)教育，寄予學(xué)生學(xué)會運用國學(xué)智慧營造和諧人生。其中有一個節(jié)目令《留學(xué)》記者印象深刻，深入談到了“國學(xué)的智慧”。

國學(xué)的智慧是成功在于良好的五心：一要有一顆平常的心。做到不為環(huán)境的變化而喜憂，不為工作或生活的順逆而激動或焦躁，不怨天尤人，寵辱不驚，看庭前花開花落去留無意，漫隨天外云卷云舒。二要有一顆助人的心。要善于助人，樂于助人，關(guān)愛他人，“己欲立而立人，己欲達而達人”“己所不欲，勿施于人”。從助人中獲得快樂，從關(guān)愛他人中贏得他人的尊重。三要有一顆平淡的心。人生的點點滴滴，都始于平淡，終于平淡。在這大千世界中，會有太多的引誘，有太多的困擾和不如意，必須學(xué)會放下，淡然處之，學(xué)會“取”和“舍”，有所為有所不為。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，淡泊才能明志，“放下”才能走得更快更穩(wěn)、前行得更遠。四是要有一顆進取心。社會飛速發(fā)展，在人生道路上經(jīng)常會遇到許多新東西，需要學(xué)生去認識、去把握，他們應(yīng)該要有一顆進取的心，敢于迎面接受挑戰(zhàn)，積極進取。進取才能成功，人生才能豐富充實，才能與時代同進步；五是要有一顆包容的心。做人要效法大地之闊，修養(yǎng)自己的學(xué)問道德，要效法大地之厚，要包容，能擔(dān)當(dāng)，要有大胸懷，如此才能忍得辱、負得重。包容是一種美德，“包”是一種人文精神，“容”是一種人生境界。嚴于律己，寬以待人。在工作中，要能容忍來自周圍的各種競爭與挑戰(zhàn)，聽得進逆耳之言，人生之路才能走得更遠更有意義。

趙彥春談到，“國學(xué)作為國人的‘精、氣、神’，也時刻給年輕一代注入生命的底氣與夢想。”在百年之前的學(xué)子之中，出去看世界的人很多，但是傳統(tǒng)思想依然流在他們血液里?；氐絿鴥?nèi)，沒有半點兒倨傲的意思，只是送往迎來平常做事。他們赴美赴日赴歐的目的是為了國家的命運。那種襟懷和擔(dān)當(dāng)，讓人肅然起敬。這是在國學(xué)的作為下，一代國家的棟梁。而如今，我們通過這次昌平新東方外國語學(xué)校舉辦的“國學(xué)之聲”中國傳統(tǒng)文化匯演，從中學(xué)習(xí)，并找尋自己失落的“根”和“本”。這也是對國家有希望，對民族有希望，對青年一代滿懷希望的教育機構(gòu)所精心準(zhǔn)備的文化之旅，通過學(xué)習(xí)中國博大精深的傳統(tǒng)文化，拓寬學(xué)生的視野，深化學(xué)生的思想境界，提高知識水平與自身修養(yǎng)，為一個人的一生打下良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生以此為出發(fā)點，去收獲屬于自己的人生！