于彥萍

（吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)醫(yī)院，吉林 長(zhǎng)春 130600）

院內(nèi)感染主要指的是患者在住院階段或者出院后較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生一定程度的感染，處于潛伏期階段的感染以及住院前發(fā)生的感染都不被劃分在感染標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，由于兒科科室收治的患兒年齡比較小，機(jī)體免疫力非常弱，故而大部分院內(nèi)感染都是在兒科科室當(dāng)中發(fā)生的[1]。為了將院內(nèi)感染率有效降低，探討出有效的護(hù)理方式，此次研究對(duì)象從本院自2015年2月-2017年2月收治的患者當(dāng)中隨機(jī)選擇120例，現(xiàn)就研究?jī)?nèi)容做出下述的詳細(xì)報(bào)告：

1 資料與方法

1.1 一般資料

此次研究從本院自2015年2月-2017年2月收治的患者當(dāng)中隨機(jī)選擇120例，組別分類(lèi)按照護(hù)理方法進(jìn)行，對(duì)照組有（60例）有42例男性患者，18例女性患者，觀察組（60例）有37例男性患者，23例女性患者，其基本資料之間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組（60例）的護(hù)理方式為常規(guī)護(hù)理，護(hù)理方法為：對(duì)患者做好分級(jí)護(hù)理，確保病房的環(huán)境能夠給患者一個(gè)舒適的心情，同時(shí)對(duì)患兒家屬做相應(yīng)的健康教育，在入院時(shí)，詳細(xì)測(cè)量患者的呼吸、脈搏以及體溫等基本癥狀，將消毒隔離這一制度落實(shí)好，防止交叉感染現(xiàn)象出現(xiàn)[2]。

觀察組（60例）的護(hù)理方式為優(yōu)質(zhì)護(hù)理，護(hù)理方法為：第一，加強(qiáng)護(hù)理人員自身的護(hù)理認(rèn)識(shí)，實(shí)施責(zé)任制護(hù)理，對(duì)患兒住院階段的所有護(hù)理情況詳細(xì)記錄，做好指導(dǎo)和健康宣講工作，使得院內(nèi)感染護(hù)理能夠得到加強(qiáng)。第二，將護(hù)理重點(diǎn)突出，要和各個(gè)科室的主要特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)根據(jù)患者的病情，來(lái)對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理，同時(shí)要將院內(nèi)感染的相應(yīng)傳播途徑有效減少。第三，心理護(hù)理。護(hù)士要根據(jù)患者的日常表現(xiàn)來(lái)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的心理護(hù)理，對(duì)于其所提出的問(wèn)題要做好充分的解答，消除其不良情緒，使其能夠以一個(gè)積極的心態(tài)去接受治療。第四，提升護(hù)理技能，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相關(guān)負(fù)責(zé)人需要不斷加強(qiáng)本科室內(nèi)護(hù)理人員護(hù)理技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)工作，讓護(hù)理人員能夠積極主東地去參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考核。定期組織科室內(nèi)的護(hù)理人員對(duì)院內(nèi)消毒制度和感染管理進(jìn)行充分學(xué)習(xí)，使其消毒隔離和無(wú)菌操作觀念能夠得到充分的增強(qiáng)，同時(shí)要嚴(yán)格檢測(cè)外科病房當(dāng)中的感染情況，比如護(hù)士手衛(wèi)生細(xì)菌、紫外線消毒效果、一次性物品的相關(guān)無(wú)菌監(jiān)測(cè)以及空氣監(jiān)測(cè)等。要求護(hù)理人員在護(hù)理治療以及查房時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格洗手，確保院內(nèi)感染的發(fā)生率能夠得到有效降低。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS23.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

院內(nèi)感染情況對(duì)比結(jié)果如表1所示，可以看出，在感染率上，對(duì)照組顯然比觀察組高，組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

表1 院內(nèi)感染情況比較

3 討 論

院內(nèi)感染通常指的是在出院后較短時(shí)間內(nèi)或者在住院階段發(fā)生的感染，該感染不包含已經(jīng)處于潛伏期階段和在入院之前就出現(xiàn)的感染。由于醫(yī)院內(nèi)的床位周轉(zhuǎn)比較頻繁，并且病種復(fù)雜且繁多，病區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量非常差，同時(shí)因?yàn)椴糠只颊叩纳盍?xí)慣不良，使得院內(nèi)感染的發(fā)生率比較高。此外，在住院階段，病人的到處走動(dòng)也會(huì)將交叉感染了顯著提高。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要指的是將患者作為護(hù)理主體，圍繞患者而建立而成的一種全面護(hù)理模式，該護(hù)理模式著重于加強(qiáng)護(hù)理人員和患者之間的溝通和交流，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理[3]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求護(hù)理人員對(duì)患者以及患者的家屬進(jìn)行健康教育宣教，確?；颊叩那楦幸约安±韱?wèn)題能夠得到有效的解答，避免出現(xiàn)院內(nèi)感染[4]。與此同時(shí)，在病房?jī)?nèi)，還需建立出比較健全的消毒隔離制度，并要制定好陪護(hù)制度和探視制度，認(rèn)真貫徹并實(shí)施好相關(guān)管理制度，確保院內(nèi)感染的防治工作可以得到規(guī)范化、制度化以及科學(xué)化的實(shí)施，將院內(nèi)感染發(fā)生率有效降低，這對(duì)于患者疾病的恢復(fù)具有顯著的促進(jìn)作用。此次研究得出的結(jié)果是在感染率方面，對(duì)照組顯著高于觀察組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

由此可得，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，可以將院內(nèi)感染率有效降低，對(duì)于感染會(huì)起到較為明顯的控制效果。