蘇懷勝

樹(shù)木修剪時(shí)，我們要先圍著樹(shù)木轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，做到“六看”。

“一看”安全。修剪前首先看工作環(huán)境是否安全，包括樹(shù)體上是否有懸掛物、樹(shù)干是否有腐爛或劈裂、樹(shù)上是否有較大的干枯枝、病蟲(chóng)枝等，以及樹(shù)木附近有無(wú)高壓線(xiàn)和其他障礙物等。消除安全隱患后，才能進(jìn)行修剪操作。

“二看”環(huán)境。就是要看樹(shù)木的生長(zhǎng)空間。修剪前，要看一看該樹(shù)木和周?chē)鷺?shù)木之間有無(wú)矛盾。如果樹(shù)木之間比較擁擠，枝條有交叉或重疊現(xiàn)象，或有郁閉的趨勢(shì)，我們就要通過(guò)修剪來(lái)減小樹(shù)木的冠幅，保持不同樹(shù)木各自相對(duì)獨(dú)立的生長(zhǎng)空間，緩解郁閉的矛盾；如果生長(zhǎng)空間較大，就可以通過(guò)修剪來(lái)開(kāi)張枝條的角度，進(jìn)一步擴(kuò)大樹(shù)冠，以充分利用空間。

“三看”樹(shù)種。園林樹(shù)木種類(lèi)繁多，不同樹(shù)木的枝芽、開(kāi)花習(xí)性都不一樣，其修剪方法也就不同。比如，雪松、檜柏、水杉等頂端優(yōu)勢(shì)明顯，能形成具有中央領(lǐng)導(dǎo)干的圓錐形樹(shù)形，修剪時(shí)就要保證主尖的絕對(duì)生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，否則，樹(shù)木就失去了觀(guān)賞價(jià)值。碧桃等喜光樹(shù)種要盡量開(kāi)張枝條角度，形成開(kāi)張的開(kāi)心形樹(shù)形，以利于內(nèi)膛的通風(fēng)透光，形成更多的花芽，實(shí)現(xiàn)立體開(kāi)花。而龍爪槐等傘形樹(shù)，因其枝條具有曲垂而開(kāi)張的習(xí)性，就要剪成開(kāi)張的傘形。梧桐、玉蘭等萌芽發(fā)枝力弱或愈傷能力弱，應(yīng)少修剪或只進(jìn)行輕度修剪。

“四看”樹(shù)齡。如果是幼樹(shù)，為了盡快形成良好的樹(shù)體結(jié)構(gòu)，對(duì)各級(jí)骨干枝的延長(zhǎng)枝應(yīng)以短截為主，以促發(fā)新枝。而對(duì)于骨干枝以外的其他枝條應(yīng)以輕短截為主，以利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累，盡早進(jìn)行花芽分化。成年樹(shù)木正處于旺盛的開(kāi)花結(jié)實(shí)階段。首先，應(yīng)該調(diào)節(jié)生長(zhǎng)與開(kāi)花結(jié)果的矛盾，使?fàn)I養(yǎng)枝和開(kāi)花枝保持一定的比例，防止隔年開(kāi)花現(xiàn)象的發(fā)生。其次，為了延長(zhǎng)花木的成年階段，還必須不斷進(jìn)行更新修剪，防止花木的早衰。

“五看”樹(shù)勢(shì)。一是看樹(shù)冠外圍延長(zhǎng)枝的長(zhǎng)度和數(shù)量，如果樹(shù)冠外圍延長(zhǎng)枝的長(zhǎng)度在50厘米左右，且該長(zhǎng)度的枝條數(shù)量占一年生枝總量的15%左右，說(shuō)明該樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)正常。如果長(zhǎng)度小于50厘米或所占比例小于15%，說(shuō)明樹(shù)勢(shì)偏弱，修剪時(shí)應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行較重的短截，以減少花量，并集中營(yíng)養(yǎng)，促發(fā)壯枝；如果長(zhǎng)度大于50厘米或所占比例大于15%，說(shuō)明樹(shù)勢(shì)偏強(qiáng)，修剪時(shí)應(yīng)適當(dāng)輕剪，多留花芽，多發(fā)短枝，緩和樹(shù)勢(shì)。

“六看”樹(shù)體。樹(shù)木的光合面積越大制造的營(yíng)養(yǎng)就越多，樹(shù)木生長(zhǎng)得就越健壯，開(kāi)花結(jié)實(shí)就越多，產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)和觀(guān)賞效果就越好。實(shí)踐證明，“三稀三密”的樹(shù)冠結(jié)構(gòu)可以使樹(shù)冠的光合面積達(dá)到最大?！叭∪堋奔锤黝?lèi)枝條在樹(shù)冠上的分布是“上稀下密、外稀內(nèi)密、大枝稀小枝密”?！叭∪堋钡臉?shù)冠結(jié)構(gòu)通風(fēng)透光，有利于二氧化碳的供應(yīng)和樹(shù)冠內(nèi)膛光照的利用，可增加花枝數(shù)量，實(shí)現(xiàn)立體開(kāi)花，并減少病蟲(chóng)害的發(fā)生。