三川玲

無(wú)論用什么方式度過(guò)假期，生活趣味都不能剝奪。

夏令營(yíng)也同樣如此。

夏令營(yíng)是特別適合孩子度過(guò)假期的方式，越來(lái)越受到家長(zhǎng)的歡迎。種類繁多，形式各異的夏令營(yíng)產(chǎn)品也應(yīng)運(yùn)而生。

是的，產(chǎn)品。

那么，究竟什么樣的產(chǎn)品類型適合孩子，家長(zhǎng)又需要注意什么呢？

手抓攻略，心中有數(shù)

首先，我們要樹(shù)立幾個(gè)選營(yíng)原則。

原則1：安全第一

這是最為重要的原則，也是一票否決的原則。

審核夏令營(yíng)是否安全，首先要驗(yàn)證組織者的資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)，然后審核夏令營(yíng)的安排、流程，最后要詢問(wèn)往屆營(yíng)員的反饋，大人孩子都要問(wèn)。

這些功課萬(wàn)萬(wàn)偷懶不得。家長(zhǎng)把孩子交給機(jī)構(gòu)，一定要充分考核該機(jī)構(gòu)是否能夠承擔(dān)得起這種信任。

原則2：專業(yè)保障

這將保證到夏令營(yíng)的品質(zhì)。也就是說(shuō)，這個(gè)夏令營(yíng)是不是值得去。

組織夏令營(yíng)看似簡(jiǎn)單，做好了非常難。機(jī)構(gòu)要有專業(yè)背景，主題的設(shè)置，資源的調(diào)配，活動(dòng)的組織，生活的安排，心理的調(diào)節(jié)……每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有專業(yè)的人員和經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在的夏令營(yíng)，有個(gè)不好的趨勢(shì)：旅游化、觀摩化、貴族化;動(dòng)輒美國(guó)、歐洲，住五星酒店，參觀企業(yè)總部，訪問(wèn)名牌大學(xué)。

你不覺(jué)得這是一個(gè)高級(jí)商務(wù)人士才應(yīng)該有的行程安排嗎？對(duì)于孩子，更重要的是生活中的體驗(yàn)，是符合其年齡段認(rèn)知水平的活動(dòng)安排，而不是一味表面強(qiáng)調(diào)高端，只為把家長(zhǎng)唬住。

原則3：人性趣味

無(wú)論孩子用什么方式度過(guò)假期，生活趣味都是不能剝奪的。

夏令營(yíng)也同樣如此。

無(wú)論多么好的主題，科技也罷，運(yùn)動(dòng)也罷，藝術(shù)也罷，如果只是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)了多少知識(shí)、打開(kāi)了多少眼界，而忽略或犧牲掉了孩子最應(yīng)該享有的生活趣味、快樂(lè)和開(kāi)心，那就不值得參加。

擦亮眼睛，別被忽悠

按照以上3個(gè)篩選原則，我建議家長(zhǎng)不要參加以下幾種夏令營(yíng)：

第一種：臨時(shí)搭起的草臺(tái)班子

什么是臨時(shí)搭起的草臺(tái)班子？特指那種平時(shí)只做培訓(xùn)、早教類的機(jī)構(gòu)，每年一到寒暑假，就做季節(jié)性的生意。他們對(duì)如何組織、帶領(lǐng)孩子度過(guò)充實(shí)有序的營(yíng)地生活毫無(wú)心得，只是憑平時(shí)培訓(xùn)授課的經(jīng)驗(yàn)換個(gè)場(chǎng)地照搬，或者找旅游公司合作。

如果你花了那么多營(yíng)費(fèi)，最后卻把孩子交到了導(dǎo)游手里，冤不冤？

第二種：沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的夏令營(yíng)

有些組織機(jī)構(gòu)愿景很大，出發(fā)點(diǎn)很好，機(jī)構(gòu)也有實(shí)力，宣傳鋪天蓋地，甚至還請(qǐng)了許多專家站臺(tái)，但是萬(wàn)事俱備，只欠實(shí)踐——

夏令營(yíng)這種涉及多變因素、龐大人群的集體活動(dòng)，只能從一次次實(shí)踐中磨合，才能反復(fù)修改細(xì)則、積累經(jīng)驗(yàn)，光靠理念是沒(méi)有用的。缺乏先遣部隊(duì)反饋的夏令營(yíng)，你的孩子去了，只是它積累經(jīng)驗(yàn)的試驗(yàn)品。

說(shuō)個(gè)小內(nèi)幕，這幾年進(jìn)入夏令營(yíng)市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)非常多，可是真正的人才就那么一點(diǎn)兒，早已被有雄厚背景和多年經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)壟斷。其余一些看著市場(chǎng)大就草草網(wǎng)羅人才開(kāi)營(yíng)的機(jī)構(gòu)，一開(kāi)營(yíng)就遠(yuǎn)赴國(guó)外，又是探險(xiǎn)又是越野，真的對(duì)孩子特別不負(fù)責(zé)任。

第三種：過(guò)于商業(yè)化的夏令營(yíng)

教育商業(yè)化本身就帶有諸多弊端，夏令營(yíng)如果過(guò)于商業(yè)化（從收費(fèi)和流程上可以看得出來(lái)），無(wú)論多么高端，都會(huì)背離孩子成長(zhǎng)的需求——好玩具常常不貴，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)不等于高端體驗(yàn)，好的夏令營(yíng)也不一定與昂貴消費(fèi)掛鉤。

私家秘訣，悉數(shù)奉上

其實(shí)，不少NGO、公益組織，都有很多很好的夏令營(yíng)。

就我個(gè)人而言，我會(huì)怎么選擇呢？

首選：知名NGO和公益組織主辦的夏令營(yíng)

在那里，孩子不僅能度過(guò)一段美好的時(shí)光，了解環(huán)保、公益的細(xì)節(jié)，還可以獲得信念的感染和培養(yǎng)。在這個(gè)時(shí)代，有一種良好正向的信念非常難，卻又無(wú)比重要（比如，我們?cè)诳疾熘蟪蔀闀?huì)員的“自然之友”組織）。

次選：專業(yè)營(yíng)地教育機(jī)構(gòu)主辦的夏令營(yíng)

營(yíng)地教育是學(xué)校教育和家庭教育之外一個(gè)很重要的教育領(lǐng)域。專業(yè)的營(yíng)地教育機(jī)構(gòu)，一門(mén)心思只做“營(yíng)地”這一件事。他們?cè)诎踩Ｕ?、活?dòng)設(shè)置、心理干預(yù)等方面做得非常專業(yè)。

三選：專業(yè)教育機(jī)構(gòu)組織的與其機(jī)構(gòu)主題相符的夏令營(yíng)

比如一個(gè)倡導(dǎo)自然教育的機(jī)構(gòu)，組織一個(gè)自然夏令營(yíng);一個(gè)倡導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，組織一個(gè)藝術(shù)體驗(yàn)的夏令營(yíng)。