唐宏林

摘要：當(dāng)前在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新時(shí)期深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育的重要實(shí)踐，為高校優(yōu)化大學(xué)生黨員教育提供了重要契機(jī)，高校應(yīng)該以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為指導(dǎo)，構(gòu)建起大學(xué)生黨員教育體系，為培養(yǎng)合格大學(xué)生黨員提供有力保障。關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”；大學(xué)生黨員；教育體系

大學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍的重要組成部分，是我們黨不斷發(fā)展壯大的重要源泉，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系著黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，關(guān)系黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)與持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，同時(shí)也為高校優(yōu)化大學(xué)生黨員教育提供了新的契機(jī)。對此，高校要充分利用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有利時(shí)機(jī)，積極探索和創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的長效機(jī)制，有針對性地加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，培養(yǎng)出符合中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)需要的高素質(zhì)先鋒戰(zhàn)士。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為優(yōu)化大學(xué)生黨員教育提供新契機(jī)

（一）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為大學(xué)生黨員教育進(jìn)一步常態(tài)化提供重要機(jī)遇

我黨歷來重視黨內(nèi)教育常態(tài)化，把黨內(nèi)經(jīng)常性教育作為黨建的基本要求。2006年，中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》，構(gòu)建起了黨內(nèi)經(jīng)常性教育的基本制度，也表明黨內(nèi)經(jīng)常性教育在黨的建設(shè)中的重要地位和作用。本次在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是不分階段，體現(xiàn)長效機(jī)制的系統(tǒng)工程，中央《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，要注重運(yùn)用“三會(huì)一課”等黨的經(jīng)常性制度進(jìn)行嚴(yán)格、深入的學(xué)習(xí)，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，要求黨員干部認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利與義務(wù)、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)和黨規(guī)，既注重日常細(xì)節(jié)，更注重持之以恒?？梢姟皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是黨內(nèi)經(jīng)常性教育的重要舉措，隨著其深入開展，新時(shí)期黨內(nèi)教育也將進(jìn)一步常態(tài)化，這就要求高校對大學(xué)生黨員的教育要進(jìn)一步常態(tài)化，同時(shí)也為大學(xué)生黨員教育常態(tài)化提供了重要機(jī)遇與保障。

（二）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生黨員教育的優(yōu)良學(xué)風(fēng)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“關(guān)鍵在做”的根本性要求，明確了學(xué)習(xí)教育的主題。馬克思主義強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重知行合一、以知促行?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐行動(dòng)的內(nèi)在統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的，突出了學(xué)習(xí)的成效與實(shí)踐的效果，將“做”作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求高校對大學(xué)生黨員開展教育必須注重堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把“學(xué)”與“做”的目標(biāo)，聚焦到“做合格黨員”的落腳點(diǎn)上，要求大學(xué)生黨員都要把學(xué)和做統(tǒng)一到“做合格黨員”上，做到尊崇黨章、遵守黨規(guī)黨紀(jì)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力成為信念堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)、德才并重、勇于開拓的新時(shí)代大學(xué)生黨員。

（三）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育促進(jìn)大學(xué)生黨員教育學(xué)有目的，做有目標(biāo)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)問題與解決問題互相促進(jìn)，確定了新形勢下黨內(nèi)教育的目標(biāo)定位，即以正視問題為前提，分析問題為關(guān)鍵，解決問題為根本。高校要充分認(rèn)識(shí)到深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的最終目的是要保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性；其目標(biāo)就是要培養(yǎng)出自覺踐行“四講四有”的合格大學(xué)生黨員。因此要找出當(dāng)前大學(xué)生黨員在理想信念、宗旨意識(shí)、規(guī)矩紀(jì)律、道德品行等方面存在的突出問題，教育學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，做勤學(xué)修德、明辨篤實(shí)的表率，引導(dǎo)學(xué)生黨員練就本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，錘煉高尚品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，爭當(dāng)成才先鋒。

二、以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為指導(dǎo)構(gòu)建大學(xué)生黨員教育體系的必要性

（一）是在大學(xué)生黨員中進(jìn)一步鞏固和拓展黨內(nèi)系列教育活動(dòng)成果的客觀要求

十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央致力于加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，針對黨內(nèi)存在的“四風(fēng)問題”，在全黨開展了以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；隨后又針對部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、組織和作風(fēng)上存在的問題開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。通過這兩次系統(tǒng)性的黨內(nèi)教育活動(dòng)，我們黨嚴(yán)明了黨規(guī)黨紀(jì)、凈化了黨內(nèi)生活。但在新形勢下，前一階段的黨內(nèi)系列教育活動(dòng)成果還需要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育來鞏固、深化以及拓展。而以“兩學(xué)一做”為指導(dǎo)構(gòu)建起大學(xué)生黨員教育體系既可以鞏固和深化高校前一階段系列教育活動(dòng)成果，又能使黨內(nèi)教育活動(dòng)拓展并深入到高校的基層，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，因此勢在必行。

（二）是全面提高大學(xué)生黨員素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要

大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中最具活力的群體，他們不僅是合格建設(shè)者和可靠接班人，也是“中國夢”的踐行者。一方面，隨著當(dāng)下我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域的發(fā)展呈現(xiàn)出新態(tài)勢，各領(lǐng)域的發(fā)展都更加注重追求質(zhì)量和效益，對人的綜合素質(zhì)的要求也越來越高，這種新常態(tài)要求高校必須全面提高大學(xué)生黨員素質(zhì)。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，西方的一些腐朽思想觀念也在以更具迷惑性的方式進(jìn)入中國，并且正悄然影響著當(dāng)代大學(xué)生的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一些大學(xué)生黨員開始出現(xiàn)理想動(dòng)搖、信仰迷失、誠信觀念淡薄和社會(huì)責(zé)任感缺失等不良現(xiàn)象，這些嚴(yán)重影響了大學(xué)生黨員的身心健康及人生發(fā)展。因此，當(dāng)下以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為基礎(chǔ)構(gòu)建起大學(xué)生黨員教育體系對大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立正確“三觀”，全面提高自身素質(zhì)，有著重大意義，是迫切的現(xiàn)實(shí)需求。

（三）是培養(yǎng)全面從嚴(yán)治黨生力軍的現(xiàn)實(shí)需求

青年是國家的未來，也是黨的事業(yè)的希望。大學(xué)生黨員作為青年中的杰出分子和先進(jìn)代表，是全面從嚴(yán)治黨的生力軍，其黨性修養(yǎng)的高低，將影響全面從嚴(yán)治黨能否在未來得到長期堅(jiān)持與不斷發(fā)展。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為基礎(chǔ)構(gòu)建大學(xué)生黨員教育體系，組織大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話，提升其理論水平，增強(qiáng)其黨性修養(yǎng)，對于大學(xué)生成為未來從嚴(yán)治黨的生力軍有著重要的意義。

三、以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為核心構(gòu)建大學(xué)生黨員教育體系

（一）以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為指導(dǎo)構(gòu)建大學(xué)生黨員教育的理論體系

首先，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要納入高校各級黨校的理論教學(xué)。在學(xué)校及院系黨校的課程中要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育列為必修課，使大學(xué)生黨員及入黨積極分子能夠接受相關(guān)的理論教育，更系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)黨章、黨規(guī)，懂得做合格黨員的基本要求。高校黨校的基本任務(wù)就是對大學(xué)生黨員及入黨積極分子開展黨的基本理論教育，幫助其提升黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)其為合格黨員。這與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)高度一致，因此將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入高校黨校必修課，既是在大學(xué)生黨員中深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的需要，也是完善高校黨校教學(xué)內(nèi)容的需要。

其次，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要融入到班級、黨支部、院系和學(xué)校四級的黨員培養(yǎng)教育體系中，形成分層教育、分步培養(yǎng)銜接的大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育格局?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨內(nèi)經(jīng)常性教育，既要覆蓋大學(xué)生入黨前的教育也要覆蓋入黨后教育，使大學(xué)生從申請入黨之日起就能接受到黨章、黨規(guī)等基本理論教育，樹立成為合格黨員的正確目標(biāo)。因此高校要建立起班級、黨支部、院系、學(xué)校四級黨員培養(yǎng)教育體系，科學(xué)劃分好不同層級教育的對象、目標(biāo)和內(nèi)容，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入到對大學(xué)生新生、入黨積極分子、發(fā)展對象和黨員的日常培養(yǎng)和教育之中，使黨章和系列重要講話教育覆蓋全體新生，激發(fā)他們識(shí)黨、愛黨進(jìn)而積極申請入黨，使黨性教育和黨員意識(shí)教育覆蓋積極分子、發(fā)展對象和全體黨員，提升其黨性修養(yǎng)和增強(qiáng)其黨員意識(shí)，使其自覺（追求）做一名合格黨員。

再次，以新媒體技術(shù)為載體，打造“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題微黨課，豐富大學(xué)生黨員理論教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)以課堂教育為主的黨課，有其自身優(yōu)勢并發(fā)揮了重要作用，但也存在形式僵化、吸引力不強(qiáng)、教育效果一般等不足。利用新媒體打造“兩學(xué)一做”專題微黨課可以讓更多的黨員乃至非黨員的先進(jìn)模范走上講臺(tái)，圍繞“兩學(xué)一做”的主題采取靈活而又直觀的方式開展黨課教育，采用“互聯(lián)網(wǎng)+黨課”的方式，將微黨課通過網(wǎng)絡(luò)提供給廣大黨員學(xué)習(xí)，其具有課程時(shí)間較短、參與面廣、互動(dòng)性強(qiáng)、組織靈活等優(yōu)勢?！拔Ⅻh課”的組織者可以是高校黨委，也可以是黨支部乃至黨小組，授課人可以是專家教授、黨課教師、普通黨員乃至非黨員的先進(jìn)典型。通過身邊人講身邊事，讓更多的黨員及先進(jìn)分子走入“微黨課”，這是黨員自我教育和相互教育的有效載體。

（二）以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為指導(dǎo)構(gòu)建大學(xué)生實(shí)踐教育體系

實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，黨中央指出“兩學(xué)一做”“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”，強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一”，這與馬克思主義實(shí)踐觀是一脈相承的。在2015年12月召開的全國高校思想政治教育工作會(huì)議上，習(xí)近平同志指出，做好高校思想政治工作“要更加注重以文化育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐?！笨梢妼?shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中有著不可替代的極其重要的作用。因此高校應(yīng)基于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育構(gòu)建大學(xué)生黨員的實(shí)踐教育體系，讓大學(xué)生黨員在“做”中學(xué)，把“做”落到實(shí)處。

首先，建立大學(xué)生黨員志愿服務(wù)制度。搭建大學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)、服務(wù)集體、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，在“做”中增強(qiáng)學(xué)生黨員的宗旨意識(shí)。建立大學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)制度，如每名黨員至少與一名入黨積極分子結(jié)成對子，在日常學(xué)習(xí)生活中幫助入黨積極分子進(jìn)步；每名黨員至少幫助一名困難同學(xué)，針對同學(xué)的實(shí)際困難開展深入的思想工作，并想方設(shè)法為其解決實(shí)際問題。建立大學(xué)生黨員服務(wù)集體制度，黨員要在創(chuàng)建文明宿舍、優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀班級等活動(dòng)中發(fā)揮模范作用，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。建立大學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)制度，推行黨員志愿服務(wù)登記卡，規(guī)定學(xué)生入黨后每學(xué)期開展社會(huì)公益性志愿服務(wù)活動(dòng)不少于一定的小時(shí)數(shù)，把開展志愿服務(wù)情況作為預(yù)備黨員能否按期轉(zhuǎn)正以及評先評優(yōu)、民主評議黨員的重要依據(jù)。

其次，建立大學(xué)生黨員寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐制度。教育引導(dǎo)大學(xué)生黨員利用寒暑假深入社會(huì)、服務(wù)群眾、錘煉黨性，以實(shí)際行動(dòng)做“四講四有”合格黨員。高校根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)和專業(yè)特色，以大學(xué)生黨員黨性教育為重點(diǎn)，利用寒暑假組織開展政策宣講、實(shí)踐調(diào)研、科普惠農(nóng)、教育幫扶、文化公益、法律援助、環(huán)保宣傳、社區(qū)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等切合群眾需求、內(nèi)容豐富多樣、形式靈活務(wù)實(shí)的黨員教育和服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。使大學(xué)生黨員在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

再次，大力培養(yǎng)和扶持大學(xué)生紅色社團(tuán)建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我教育的有效平臺(tái)，豐富的社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我展示、自我發(fā)展的實(shí)踐平臺(tái)。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為指導(dǎo)加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，以大學(xué)生黨員為骨干組建各類紅色社團(tuán)，研究紅色社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生黨員教育的有效結(jié)合點(diǎn)，通過社團(tuán)組織大學(xué)生及大學(xué)生黨員開展社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、文化活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，使紅色社團(tuán)成為大學(xué)生黨員堅(jiān)定政治信念、加強(qiáng)理論修養(yǎng)、提高道德素養(yǎng)的重要平臺(tái)。參考文獻(xiàn)：[1]叢森，李九麗，高蕾.兩學(xué)一做”背景下大學(xué)生黨員培養(yǎng)探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016，（18）.[2]丁武.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與黨員志愿精神培育[J].中共山西省委黨校學(xué)報(bào)，2016，（04）.