余碧君

前兩天表弟一家三口來我們家玩，我第一次見到表弟的兒子。小男孩瘦瘦的，一雙圓圓的眼睛骨碌碌地轉，挺機靈的樣子。他雖然第一次來我家，但卻一點兒不膽怯，這里看看、那里轉轉，動作很敏捷，唯一的不足就是不講話。我逗他說話，他看著我，表情有變化，但是不開口。

表弟對兒子三歲了還不會講話很頭疼，他說：“我要帶他去看病了，他是自閉癥。”聽了他的話，我很吃驚，感覺這個孩子不像自閉癥，因為他比較活潑，與環(huán)境、與成人有交流，盡管不是語言的交流。

我詳細地了解了孩子的情況，發(fā)現(xiàn)了他三歲還不會講話的原因。

表弟夫妻兩人都是博士，在孩子出生前后的幾年里，他們兩人都處于工作、學習的雙重壓力之下，孩子從出生就由南通老家的奶奶和姑姑照看，一直到三歲。奶奶是個沒有文化的人，平時在家里帶孩子，她只會講南通方言，不會講、也聽不懂普通話，并且極少帶孩子出門。姑姑也只會講南通方言。

孩子被接到父母身邊時，只會用南通話說兩個字“不”“走”。表弟夫妻兩人平時忙于自己的學習、工作，不與孩子交流，也很少帶孩子外出。偶爾孩子想要一樣東西，表弟逼著他喊“爸爸”才給他，孩子也會喊“爸爸”。經過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子的母親也是一個話很少的人，在我們家大半天，除了我主動與她講話，其余時間她帶著孩子看電視，話也極少。

由此推斷，這個孩子三歲以前基本處于語言交流的空白期，導致他三歲還不會講話的原因主要有兩個：第一，缺少語言的刺激，成人與他講話、交流太少；第二，由于成人的遷就，在生活中不強化他說話的愿望，成人明白他的意思就滿足他，而不是讓他自己表達出來，使他不說話也沒有什么不方便，說話并沒有成為他生活的需要。

我給表弟提了兩條建議：第一，父母兩人每天都要有意識地和孩子說話，如果孩子哭鬧而不愿意說，也不能遷就他；如果開始孩子說的少、說錯了，也不要急于糾正，而要盡量鼓勵他開口說話；第二，孩子即將上幼兒園，家長要主動與幼兒園老師聯(lián)系，讓老師多提供孩子語言表達的機會，家園配合“逼”孩子開口說話。

由于0～6歲是嬰幼兒語言發(fā)展的關鍵期，這個時期需要家長、老師給予高度重視，要有意識地多和孩子說話，多給孩子語言的刺激，多和孩子交流，這樣才能促進孩子的語言發(fā)展，而語言的發(fā)展對孩子一生的發(fā)展都是至關重要的。

當然，為了慎重起見，表弟帶孩子去醫(yī)院檢查一下也是很有必要的。