周天慧
一個(gè)下午,教室里多了一個(gè)計(jì)時(shí)牌,同時(shí)多的還有緊張的氣氛與忙碌的身影。學(xué)習(xí)的交響樂(lè)整齊劃一而又美妙,沒(méi)有浮躁不羈的雜音,只有奮進(jìn)和拼搏在流淌。數(shù)學(xué)符號(hào)天真而調(diào)皮,我用耐心和思索循循善誘,終將其收進(jìn)囊中;英文字母防御森嚴(yán),我用踏實(shí)和刻苦攻破城門,終將其一舉拿下。在我心中,拼搏已不是一種形式,而是成為一種信仰。晚自習(xí)的白熾燈下,夜里的昏燈里,校園小路的匆匆步履中,我一路拼搏……
我已整理好心情,攜拼搏共進(jìn)。
高三,我準(zhǔn)備好了。
【河北省武邑中學(xué)高三,指導(dǎo)老師:宋占斌】