何傳躍++何同峰

醒目標(biāo)題

心有靈犀

對(duì)于一篇作文而言，標(biāo)題是給人的第一印象，應(yīng)當(dāng)與作文中心靈犀相通。醒目的標(biāo)題既能給人眼前一亮的美感，也能很好起到凸顯中心的作用。標(biāo)題明示主題，會(huì)讓閱卷老師一目了然；標(biāo)題暗示主題，會(huì)讓閱卷老師會(huì)心一笑。

如全國(guó)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《創(chuàng)新科技點(diǎn)亮美麗中國(guó)》，開(kāi)篇點(diǎn)明中心：“在創(chuàng)新科技領(lǐng)域，層出不窮的智慧產(chǎn)物正點(diǎn)亮我們的生活?！弊魑牧⒆恪肮蚕韱诬?chē)”“移動(dòng)支付”兩個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞“科技創(chuàng)新改變了中國(guó)人的生活”這一中心展開(kāi)論述。最后以“文明的大國(guó)煥發(fā)年輕的生命力，讓我們刮目相看，因?yàn)檎莿?chuàng)新科技點(diǎn)亮了美麗中國(guó)！”收束全文。這種以中心句做標(biāo)題的方式，收到了凸顯中心的效果。

凝練題記

精當(dāng)揭示

放在正文之前的題記，位置特別“搶眼”。與立意巧妙契合的名言佳句，偶然天成的哲思睿語(yǔ)，都可以作為題記。題記不是作文的必要內(nèi)容，突出中心是它的主要使命。簡(jiǎn)潔凝練、蘊(yùn)含事理的題記不僅能煥發(fā)文采的光芒，更能成為點(diǎn)睛之筆，彰顯作文的中心思想。

如江蘇卷優(yōu)秀作文《生于憂患，死于安樂(lè)》，開(kāi)篇的題記是：“貪圖享樂(lè)的人必將在享樂(lè)中毀滅，正像火與火藥的親吻，會(huì)在最得意的一剎那煙消云散。”考生將出自莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的名言作為題記，一下子就抓住了閱卷老師的心。這句話的內(nèi)涵，與作文的中心思想相契合，具有揭示主旨、突出中心的作用。

貫穿行文

反復(fù)提示

要做到中心突出，就要學(xué)會(huì)善于點(diǎn)明中心。對(duì)于考場(chǎng)作文而言，這一點(diǎn)很重要。寫(xiě)作中，點(diǎn)明中心的方式多種多樣，可以借助敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，也可以運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、排比等修辭手法，更可以通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)用明確的語(yǔ)言揭示出來(lái)，讓體現(xiàn)作文中心的關(guān)鍵詞語(yǔ)在文中反復(fù)出現(xiàn)，進(jìn)而收到反復(fù)提示、多次強(qiáng)化的效果。

如北京卷優(yōu)秀作文《北京的符號(hào)》，考生表達(dá)了對(duì)體現(xiàn)北京文化的一些東西逐漸消逝的感嘆。一句“請(qǐng)救救北京的符號(hào)”在文中多次出現(xiàn)，一次置于開(kāi)篇，兩次置于文中，一次置于結(jié)尾，反復(fù)提示，既嚴(yán)密了結(jié)構(gòu)、渲染了感情，又強(qiáng)烈地突出了作文的中心。

巧用技法

凸現(xiàn)強(qiáng)化

無(wú)論寫(xiě)什么文體，都會(huì)有多種表達(dá)技巧，而任何表達(dá)技巧都必然有其特定的表達(dá)效果。因此，巧妙運(yùn)用表達(dá)技巧，不僅可以提升作文的美感，更能收到突出中心的效果。如記敘文，可以注重具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)愈具體、生動(dòng)，形象就愈豐滿，中心就愈突出。如議論文，可以運(yùn)用是非鮮明的對(duì)比手法，對(duì)比愈強(qiáng)烈、鮮明，中心就愈突出。

如江蘇卷優(yōu)秀作文《載上生活緩緩歸》，考生借“車(chē)”說(shuō)理，描繪了兩幅關(guān)于“車(chē)”的畫(huà)面——一幅幾年前“路面上各類(lèi)汽車(chē)的咆哮”的畫(huà)面，一幅當(dāng)下“自行車(chē)載起的寧?kù)o時(shí)光”的畫(huà)面。兩幅畫(huà)面立足現(xiàn)實(shí)，形成鮮明對(duì)比，闡釋了快與慢的生活理念。這里對(duì)比手法的運(yùn)用，凸顯并強(qiáng)化了中心。