文/顧雨辰

《I think I love you》：我想我愛你

文/顧雨辰

短片《I think I love you》，這支展現(xiàn)在橫線本上的小動(dòng)畫，可愛又讓人印象深刻。它讓我們看到主觀的美麗，別苛責(zé)，別說對(duì)錯(cuò)，愛只不過是一個(gè)簡單的念頭：“我想我是愛你的”。

影片一開始是一個(gè)兒童在追趕著一個(gè)球類的東西玩耍，爬至高處后被母親發(fā)現(xiàn)進(jìn)而進(jìn)行了一番說教，接著是一個(gè)少年在父母的管教之下慢慢成長為一個(gè)青少年，但是隨著年齡的增長，與父母之間的隔閡開始越來越大，以至于在孩子與父母面前筑里了一道墻；接著是三個(gè)各自玩耍的小女孩，在相互的欣賞和鼓勵(lì)中建立了友誼；再接著往下看的話，是講到幾對(duì)不同情侶之間不同的相處模式而產(chǎn)生的不同結(jié)果，有講到的男人為追求自己喜愛的女子而建立了一座彩色的城堡，但在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，男子卻離女子而去，城堡也變成了灰色；有女孩子向男孩子表白心聲被殘忍拒絕的，有兩個(gè)人相處越來越好，共同進(jìn)步的；也有彼此成為了彼此牢籠的……

《I think I love you》這支作品來自頂尖學(xué)府加州藝術(shù)學(xué)院的一位學(xué)生Xiya Lan。在vimeo上發(fā)布僅僅兩天的時(shí)間，便受到廣大粉絲的追捧歡迎。

盡管沒有一句臺(tái)詞，但相信人人都看出了愛、承受、改變、成長。關(guān)于愛的方式，你也許喜歡，也許不喜歡，但必須承認(rèn)，在愛這個(gè)完整的概念里，我們愛的方式只是萬千之一。

正因?yàn)閻叟c被愛的多種多樣，愛這個(gè)命題才會(huì)是跌宕起伏、忽悲忽喜、萬般郁結(jié)又豁然開朗的交響樂。如果愛只是應(yīng)該與不應(yīng)該的幾頁準(zhǔn)則，那它壓根不值得付出所有去追求。

短片中有兩個(gè)畫面讓我印象深刻：母親的嘮叨是萬千亂麻，但最后又變成了一件毛衣穿在孩子的身上，感覺母愛就是這么的復(fù)雜而又溫暖。另一個(gè)就是愛可以讓兩個(gè)人站得越來越高，變得越來越好，能共你往宇宙無窮天邊去，也能筑起一座監(jiān)牢，把彼此困在原地。

微言大義：

看完整部小短片之后，感覺畫風(fēng)特別像小時(shí)候看的國產(chǎn)動(dòng)畫片，內(nèi)容引人深思。好像我們都經(jīng)歷過其中一種愛，父母給我們的愛，像是團(tuán)亂麻，可它又是一件毛衣，在我們最寒冷的時(shí)候給我們溫暖；有些父母對(duì)孩子過于嚴(yán)厲或者期許太高，導(dǎo)致了孩子長大后對(duì)父母不理解，甚至排斥他們。朋友間的愛是見面時(shí)的一聲招呼；戀人的愛更是千奇百怪，曾經(jīng)說過要給你幸福的那個(gè)男人，在你最需要他的時(shí)候一溜煙就不見了；有些人的愛看著簡單、樸素，可他卻總能為你遮風(fēng)擋雨。動(dòng)畫為我們展示了很多很多種愛，結(jié)尾所有愛變成一首歌，一個(gè)七彩的萬花筒，有的愛甜蜜，有的愛痛苦，可這些全部都是愛，每一段都是那樣獨(dú)特而美麗，它們?nèi)慷加凶约捍嬖诘膬r(jià)值。

讓人感受到了家庭教育里父母語言的力量，父母的話塑造了孩子未來的模樣；讓人對(duì)愛情有了新的理解，有的人單獨(dú)一人，兩個(gè)人的，有的互相包容，有的若即若離，有的無私付出，有的互相勉勵(lì)，有的一味索求，有的互相指責(zé)……不同的相處方式，不同的結(jié)果。而你，選擇哪一種呢？

（編輯 趙曼）

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