吳寒

[提要] 組織文化是一切現(xiàn)代組織生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是組織行為的準(zhǔn)則。它反映一定社會組織成員的行為規(guī)范、價值觀念，是組織中個體的觀點、情感、知識的總和。大院科協(xié)組織文化是組織文化的一種，它具有組織文化的一般內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)特征，也是師生在長期的教育、教學(xué)、生活娛樂等實踐活動中形成的價值觀念和行為準(zhǔn)則，不同學(xué)校有不同的學(xué)生組織文化傳統(tǒng)和不同組織文化風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)協(xié)會；組織文化建設(shè)；調(diào)查報告

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：A

收錄日期：2017年6月19日

一、基本情況

為了解南京師范大學(xué)泰州學(xué)院大院科協(xié)組織文化建設(shè)狀況，筆者于6月12日到6月22日對大院科協(xié)組織文化建設(shè)狀況進行了一次短期調(diào)研。調(diào)查主要采取問卷調(diào)查和訪談法相結(jié)合。調(diào)查對象為南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的學(xué)生干部和普通同學(xué)，共發(fā)放調(diào)查問卷500份（其中，紙質(zhì)調(diào)查問卷200份、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷300份），問卷收回462份，回收率為92.40%，有效回收率為90.12%。調(diào)查內(nèi)容主要是對大院科協(xié)組織文化存在問題的分析以及提出相應(yīng)的對策，涉及到15個專業(yè)、4個年級。通過本次調(diào)查分析，筆者總結(jié)了南京師范大學(xué)泰州學(xué)院大院科協(xié)組織文化建設(shè)存在的問題并提出了幾點建議，希望對重構(gòu)大院科協(xié)的組織文化有所幫助，使其真正成為學(xué)生之家，從而踐行服務(wù)同學(xué)、傳承校園文化的理念。

二、大院科協(xié)組織文化存在的問題

（一）管理方面：面臨著“兩不兩無”的窘態(tài)

1、制度體系不完善。從調(diào)查中顯示，61.23%的學(xué)生認(rèn)為大院科協(xié)組織制度體系不完善，16.77%的學(xué)生認(rèn)為比較完善，22%的學(xué)生選擇不清楚。筆者簡單的概括為幾個原因：（1）大院科協(xié)的主席以及負(fù)責(zé)的老師沒有重視制度建設(shè)，沒能樹立制度化管理的意識；（2）部分學(xué)生干部不清楚自身組織應(yīng)該有哪些制度；（3）許多制度制定出來后，無人執(zhí)行，形成虛設(shè)。例如，筆者大一參加辦公部時，部長對我們這些小干事的要求很簡單，主要有按時參加例會、按時值班并沒有明確的獎懲處罰，也沒有明確的組織制度體系。

2、激勵機制不明顯。從調(diào)查中顯示，40.27%的學(xué)生認(rèn)為大院科協(xié)組織有明確的激勵制度但還不完善，在具體執(zhí)行過程中往往發(fā)生不公平的現(xiàn)象，35.73%的學(xué)生認(rèn)為自己在大院科協(xié)是免費的跑腿，沒有任何激勵措施，筆者認(rèn)為：（1）大院科協(xié)作為一個非營利性組織，沒有獨立的收入，開展激勵工作的物質(zhì)基礎(chǔ)比較薄弱；（2）許多學(xué)生在取得成績后，希望獲得相應(yīng)的榮譽或者競選，但是大院科協(xié)職位有限且在選拔過程中存在暗箱操作，使其希望破滅。

3、鼓勵創(chuàng)新無制度。通過和大院科協(xié)一些干事、部長的訪談中得知，大院科協(xié)組織有的時候并沒有緊跟黨團組織的步伐，沒能與時俱進、鼓勵創(chuàng)新，主要依靠傳統(tǒng)或領(lǐng)導(dǎo)的言談教育鼓勵創(chuàng)新，從而導(dǎo)致部分學(xué)生干部思想僵化并且在組織活動中，文藝活動和體育活動最多，相比較而言，科技類活動和素質(zhì)拓展類活動較少，導(dǎo)致過分強調(diào)傳統(tǒng)活動的繼承而扼殺其他活動的行為產(chǎn)生；并且大院科協(xié)成員積極性不高，凝聚力低也是導(dǎo)致低創(chuàng)新的一個原因；回想在辦公部工作的日子，主要任務(wù)就是例會、值班兩點一線，在創(chuàng)新方面思想僵化，也沒有很好地發(fā)揮自己的才華。

4、崗位培訓(xùn)無規(guī)劃。通過和干事的交談得知，只有少數(shù)干事能在崗接受培訓(xùn)和技能提高培養(yǎng)，而不是組織內(nèi)部本身就有層級分明的培訓(xùn)；在他們眼中即使有培訓(xùn)，其培訓(xùn)也是針對部長級以上干部而非整個組織的每個成員。例如，剛參加這個組織的時候，無論你是哪個部門，主席都會讓部長安排不同的干事每天去辦公室值班，在值班的時候大多數(shù)是熬時間，既沒有什么技能的提高，也沒有培訓(xùn)的規(guī)劃。

（二）發(fā)展方面：面臨兩大困境

1、干部官僚化，服務(wù)意識淺薄。從調(diào)查中顯示，學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部具有官僚傾向和服務(wù)意識淡薄的占34.33%，而認(rèn)為部分學(xué)生干部具有官僚傾向和服務(wù)意識不強的占65.67%；一部分成員思想動蕩頻繁，易受懶散風(fēng)氣的影響，并且自身建設(shè)有待提高。主要原因有：（1）學(xué)生干部受社會不良思想的影響，出現(xiàn)輕奉獻、重索取的態(tài)勢；（2）有些學(xué)生干部動機不純，只是為了迎合老師從中獲得一些好處，比如入黨資格；（3）部分學(xué)生干部脫離同學(xué)，不能真正為同學(xué)著想。

2、經(jīng)費資助化，資金來源單一。從訪問情況得知，學(xué)生組織開展活動的資金大多數(shù)是學(xué)校撥款進行補貼，只有少數(shù)是學(xué)生通過找商家贊助取得。資金來源單一、活動難以保障，而摻入商家廣告的活動的效果也是大打折扣，并且經(jīng)費一部分要用來開展活動，還有小部分用來聯(lián)誼，在一定程度上也減少了較多活動的開展。

（三）形象方面：面臨自導(dǎo)自演的尷尬

1、活動被迫參加。從調(diào)查中可見，18.52%的同學(xué)經(jīng)常主動參加大院科協(xié)開展的活動，35.48%的同學(xué)偶爾參加活動，并且大多數(shù)學(xué)生表示經(jīng)常被迫參加活動，可見大院科協(xié)組織的活動沒有得到同學(xué)的認(rèn)可，其原因主要有：（1）活動不夠新穎，缺乏吸引力，活動質(zhì)量差；（2）組織活動宣傳不夠到位，又常常脅迫同學(xué)參加，給同學(xué)造成逆反心理；（3）活動時間安排不夠合理。

2、組織形象不佳。從訪談中得知，只有少部分學(xué)生認(rèn)為大院科協(xié)組織形象好，大多數(shù)同學(xué)覺得組織形象一般，極個別同學(xué)覺得組織形象糟糕，筆者簡單分析了一下：（1）部分學(xué)生干部的不良作風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了大院科協(xié)在同學(xué)心中的形象；（2）大院科協(xié)組織脫離群眾，不能站在同學(xué)的立場，反映同學(xué)的心聲。

三、對學(xué)生組織文化發(fā)展的建議

大院科協(xié)如果想要長足的發(fā)展，必須下大力氣，集主要力量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整發(fā)展思路，及早制定發(fā)展規(guī)劃，不斷推進建設(shè)高水平學(xué)生自我管理組織的發(fā)展。要提高大院科協(xié)的公信力，凝聚廣大學(xué)生，就必須加強大院科協(xié)的執(zhí)行力。

（一）學(xué)習(xí)理論，提升能力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。既要重視各種實踐活動，也要加強理論學(xué)習(xí)和研究，尤其要加強對黨的學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)干部，要把理論知識和研究作為自己的一項重要任務(wù)，不斷提升學(xué)習(xí)能力，不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)生工作的思路，更新觀念，把大院科協(xié)建設(shè)成學(xué)習(xí)氛圍濃厚的組織。例如，舉辦團員知識競賽、詩歌朗誦、青馬工程等活動。

（二）明確定位，突出優(yōu)勢，加強服務(wù)意識。組織的內(nèi)部人員必須做好自己的角色定位，突出組織優(yōu)勢，樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，融入基層，做創(chuàng)新活動。大院科協(xié)是學(xué)生利益的代表者，要為同學(xué)著想，站在服務(wù)的角度來開展活動，組織的活動要從活動型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，通過活動拉近學(xué)生之間的關(guān)系，用活動服務(wù)學(xué)生才是關(guān)鍵。例如，大院科協(xié)可以將活動通過網(wǎng)絡(luò)民主投票的方式，讓群眾參與進來，能夠更好地宣傳與服務(wù)。

（三）勇于挑戰(zhàn)，敢于實踐，創(chuàng)建創(chuàng)新型組織。組織的創(chuàng)新源于內(nèi)部人員的創(chuàng)新，大院科協(xié)應(yīng)營造一種自由的氛圍，搭建平等交流的平臺，鼓勵干部獨立思考、解決問題，鼓勵干部多實踐，即使失敗了也是一種豐富的經(jīng)驗，例如部長或主席可以經(jīng)常組織交流小課堂，將自己的大學(xué)經(jīng)驗傳授給干事，互相交流，促進人員的創(chuàng)新。

（四）優(yōu)化形象，重構(gòu)面貌，力爭榜樣組織

1、強化公關(guān)，擴大影響力和知名度。首先，利用一切可利用媒介宣傳大院科協(xié)及其開展的各項活動，例如通過網(wǎng)絡(luò)投票選出同學(xué)們心目中有趣的活動并舉行；擴大其影響力和知名度，使同學(xué)們了解、理解和支持。其次，要做好橋梁工作，上傳下達，經(jīng)常向?qū)W校反映學(xué)生的意見和建議，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生保持良好的關(guān)系，擴大影響力。

2、樹立形象意識，強化成員認(rèn)同感。首先，良好的組織形象可以激發(fā)成員的自豪感，良好的組織成員形象也會優(yōu)化組織形象。大院科協(xié)應(yīng)加強對成員的認(rèn)同教育，使其有一種責(zé)任感，學(xué)生干部要樹立起為組織形象建設(shè)奉獻的觀念，共同樹立良好的組織形象；其次，大院科協(xié)干部要嚴(yán)于律己，敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，干部保持不掛科也是基本要求。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都應(yīng)成為榜樣，熱心為同學(xué)服務(wù)。

（五）健全制度，規(guī)范管理，力創(chuàng)制度化組織

1、健全規(guī)章制度，建設(shè)制度文化。首先，樹立制度能夠規(guī)范成員行為的意識，在老師的指導(dǎo)下，建立健全組織內(nèi)部的各項規(guī)章制度，并加強對學(xué)生干部的制度教育，使明文規(guī)定變成共同的行為規(guī)范；其次，重視和加強干部培訓(xùn)，通過開辦培訓(xùn)班如青馬工程培訓(xùn)、組織換屆述職、經(jīng)驗交流等方式提高干部素質(zhì)和綜合能力。

2、發(fā)揮激勵機制作用，吸引優(yōu)秀人才。一個良好的組織要有適當(dāng)?shù)莫剟睿笤嚎茀f(xié)組織作為非營利性組織，沒有自己的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此精神激勵特別重要，組織內(nèi)部可以給每個小干事樹立小目標(biāo)，當(dāng)成員達到或完成目標(biāo)時就給予相應(yīng)的獎勵，激勵大家不斷進步。