李慧怡

當(dāng)面對天花板時，光靠坐著一定觸摸不到，哪怕清楚自己的極限，起身夠一夠的過程也充滿意義。

——題記

數(shù)學(xué)常考94分，總過不了96分這個坎兒，對整體成績還不錯的我來說，如一次水深火熱般的淬煉。經(jīng)歷的時候固然生不如死，過去了以后才發(fā)現(xiàn)，它教會我的東西遠比想象的多。

面對數(shù)學(xué)考試，我特別認命，總是憑感覺行事。根據(jù)多年經(jīng)驗，選擇題最后一題，填空題最后一題，解答題最后一題，簡直難如登天。遇到選擇題，多半是小公雞啄米似的，點到誰就是誰；遇到填空題，根據(jù)僅有的線索算出范圍，再憑第六感做推斷；遇到解答題，先寫一段可跟作文媲美的過程，然后隨便寫個結(jié)果，料想是會被施舍一點兒分數(shù)的。

到了考試結(jié)果公布時，就正是被虐得生不如死的時候了。平常考試總是自我安慰，別的學(xué)科會補上來的，男生本來就比女生聰明嘛！但“一檢”這一次考試，我的數(shù)學(xué)成績又只有94分，我卻后悔了，因為這是一次很重要的考試，有冥冥之中決定中考命運之感。這對于一個在班上總是“前三強”的我來說，簡直是一塊傷疤，是一種奇恥大辱?？粗瑢W(xué)們輕而易舉得來的高分，我開始著急了，困惑了，沒考好該怎么辦，怎么辦？各種恐懼的后果在腦海中浮現(xiàn)，讓我不禁后悔起來，后悔對數(shù)學(xué)的輕視，后悔自己不夠努力，第一次有了要修復(fù)我在數(shù)學(xué)上那顆瀕臨破碎的自尊心的欲望。

于是，我便開始與“數(shù)學(xué)君”對決，展開一場殊死搏斗。我如鳳凰在烈火中重生般，一切從頭開始——多次向本班數(shù)學(xué)驕子請教，經(jīng)常待在辦公室里請數(shù)學(xué)老師反復(fù)給我講解試題，直至弄懂為止，并且總是泡在教室里把做錯的題剪下來，有條理地將常錯的知識點歸納出來，以便無事時看一遍，為的就是在下一次考試中掌控“數(shù)學(xué)君”?；蛟S“數(shù)學(xué)君”也是喜歡我的，只是我的心態(tài)不好，才演變成了“相愛相殺”。只要我打心底里接受它，料想我們最終一定會“幸福地生活在一起”。

其實數(shù)學(xué)就像彈簧，你弱它就強，即使天賦不好我們也不能放棄，也要起身去“夠一夠”。數(shù)學(xué)如此，我們的人生亦是如此，只要我們正視不足，迎難而上，永不言棄，我們就會成為人生的大贏家。

教師評語

本文標題新穎別致，讓人耳目一新。文章采用夾敘夾議的方式，運用懸念與對比之法，由此及彼，以小見大，使得文章構(gòu)思精巧，意蘊深刻，發(fā)人深省。文章最為突出的亮點就是用語鮮活，表達靈動，極具表現(xiàn)力與沖擊力，讓人讀之欲罷不能。endprint