王美芬+荊東星

摘 要：民族傳統(tǒng)體育是民族的瑰寶，蘊(yùn)含了豐富的民族文化，但受到人們生活方式的轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代體育的沖擊，許多民族傳統(tǒng)體育正面臨著流失的危險(xiǎn)，傳承、保護(hù)好這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是當(dāng)前形勢(shì)所需。本研究以湘西地區(qū)為例，將弘揚(yáng)當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)體育文化為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，打造湘西民族傳統(tǒng)體育傳承工作室，并制定了一系列具體實(shí)施方案。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)康復(fù) 陽(yáng)光學(xué)堂 融入 湘西地區(qū)職校 創(chuàng)業(yè)

中圖分類號(hào)：G852.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）08（b）-0215-02

湘西地區(qū)民族體育是一項(xiàng)較強(qiáng)民族性的體育運(yùn)動(dòng)形式，起源于湘西人民的日常生活、生產(chǎn)活動(dòng)，流傳于民間，資源種類繁多、項(xiàng)目資源豐厚，分布于市、縣各地，具有鮮明的民族特色。例如，太極拳、苗鼓、擺手舞、陀螺、舞龍舞獅、高腳等。這些項(xiàng)目集娛樂性、健身性及地域性為一體，使他們?cè)诂F(xiàn)今紛繁的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化生活中充分凸現(xiàn)出其獨(dú)特的民族文化內(nèi)涵、綠色低碳健康的生活方式及獨(dú)特養(yǎng)生法等，被現(xiàn)代人欣然接受它。但隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加快，人們生活方式轉(zhuǎn)變，加之現(xiàn)代體育的沖擊，部分民族傳統(tǒng)體育文化有所淡化，正面臨著逐漸萎縮甚至消失的危險(xiǎn)。國(guó)家針對(duì)這種現(xiàn)象，大力呼吁要保護(hù)好這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此在挖掘、保護(hù)和傳承方面制定一些相關(guān)政策。本研究借助創(chuàng)業(yè)這個(gè)平臺(tái)，將當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)體育文化進(jìn)一步推廣。

1 湘西民族傳統(tǒng)體育傳承工作室可行性分析

1.1 可行性分析

1.1.1 資源優(yōu)勢(shì)

湘西民族傳統(tǒng)體育資源內(nèi)容豐富，形式多樣化，本創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子針對(duì)的對(duì)象主要是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民和中小學(xué)學(xué)生，具有一定的本土性。

1.1.2 充足的展示平臺(tái)

隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，民族傳統(tǒng)體育逐漸成為當(dāng)?shù)伢w育旅游的重要內(nèi)容。

1.1.3 政策優(yōu)勢(shì)

目前國(guó)家對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化十分關(guān)注并給予一些政策支持。

1.1.4 基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)

在此創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子構(gòu)思之前，我們團(tuán)隊(duì)做了一定的前期調(diào)查，找尋了相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行咨詢，為本項(xiàng)目的開展奠定了必要基礎(chǔ)。

1.2 困難之處

（1） 湘西地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的相對(duì)比較閉塞，外來(lái)文化和現(xiàn)代體育的強(qiáng)勢(shì)沖擊下民族傳統(tǒng)體育逐漸衰退并正在消亡和流失的趨勢(shì)。

（2） 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育人才的流失。

（3） 本團(tuán)隊(duì)是新成立的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)且無(wú)知名度，客戶不信任我們的師資力量與服務(wù)效果。

我們將從整個(gè)方案全局出發(fā)，進(jìn)行周密規(guī)劃，對(duì)可能出現(xiàn)的問題做到早準(zhǔn)備、早預(yù)防，并以學(xué)校為依托，有效實(shí)行股份制，由股東共同出資、共同勞動(dòng)、民主管理、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

2 湘西民族傳統(tǒng)體育傳承工作室整體實(shí)施方案

湘西民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容豐富、形式多樣，在傳承的過(guò)程中需要綜合考慮多方面因素，不但是活動(dòng)項(xiàng)目方面，還要考慮學(xué)習(xí)對(duì)象的實(shí)際情況和教學(xué)、展示形式等。因此，為了本創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子能夠有序、全面、可持續(xù)發(fā)展，并帶來(lái)項(xiàng)目預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益，必須細(xì)密部署，做好周密的推廣方案。

2.1 第一階段：市場(chǎng)調(diào)研期

一方面，我們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)采用網(wǎng)絡(luò)與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方式對(duì)湘西民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行一定的整合，包括文字、視頻、照片資料，并通過(guò)與指導(dǎo)老師推薦的一些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目傳承人通過(guò)電話、拜訪等方式進(jìn)行調(diào)查，整理出已有條件下可以開展的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，主要有苗鼓、太極拳、武術(shù)、竹竿舞、板鞋、高腳、打陀螺等20余項(xiàng)，對(duì)如何開展訓(xùn)練，也與相關(guān)專業(yè)教育進(jìn)行了溝通；另一方面，通過(guò)對(duì)周邊社區(qū)和附近中小學(xué)隨機(jī)抽取了一部分人進(jìn)行問卷調(diào)查，了解大部分人群都愿意自己或讓小孩去學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育文化，具備一定的消費(fèi)市場(chǎng)人群，為本項(xiàng)目研究的順利開展的可行性打下基礎(chǔ)。

2.2 第二階段：團(tuán)隊(duì)組建以及初期籌備期

有第一階段調(diào)研的數(shù)據(jù)做為依據(jù)，可以開始組建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，初期團(tuán)隊(duì)成員需要12人，其中內(nèi)勤需要4人，外聯(lián)需要8人。這段時(shí)間越短越好，但是寧缺毋濫，目前我們組建的團(tuán)隊(duì)為人誠(chéng)信、陽(yáng)光熱情，大膽創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)。

同時(shí)可以開展初期準(zhǔn)備工作，資料收集，活動(dòng)籌劃、客戶開發(fā)，內(nèi)部培訓(xùn)等具體事宜。

2.3 第三階段：市場(chǎng)開發(fā)期

在第二階段準(zhǔn)備完成之后，需要進(jìn)一步細(xì)化市場(chǎng)運(yùn)作方案，然后根據(jù)內(nèi)部培訓(xùn)的內(nèi)容，以民族傳統(tǒng)體育文化講座、網(wǎng)絡(luò)視頻、廣告宣傳等形式吸引社區(qū)居民與學(xué)生的目光，通過(guò)體驗(yàn)式的交流方式引導(dǎo)相關(guān)人群聚焦于專項(xiàng)的相關(guān)課程。

2.4 第四階段：業(yè)務(wù)完善期

2.4.1 注重信息推送

借助微信、QQ、公眾號(hào)等公眾平臺(tái)，中小學(xué)學(xué)校和周邊社區(qū)居民推送民族傳統(tǒng)體育的起源發(fā)展、訓(xùn)練方法和最新的比賽表演活動(dòng)，推送的信息形式可以是美文、圖片或者視頻；

2.4.2 展開民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目培訓(xùn)

通過(guò)定期給參加培訓(xùn)的人群進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教學(xué)，在鍛煉身體的同時(shí)，強(qiáng)化民族傳統(tǒng)體育文化的傳承。

2.4.3 舉辦民族傳統(tǒng)體育娛樂活動(dòng)與表演

根據(jù)需要，編排一些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，比如竹竿舞、苗鼓、武術(shù)、舞龍舞獅等節(jié)目，每年的春節(jié)、趕秋節(jié)、端午節(jié)等各節(jié)日中、各種活動(dòng)慶典、村寨旅游中作為表演、娛樂項(xiàng)目，讓更多的人認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)體育的魅力，參與到其鍛煉隊(duì)伍中來(lái)。另一方面，還可以將此作為企業(yè)素質(zhì)拓展的內(nèi)容之一，內(nèi)容新穎、有創(chuàng)意。

2.4.4 組織參加民族傳統(tǒng)體育競(jìng)賽

在經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練之后，發(fā)現(xiàn)有特別突出技能人才，通過(guò)請(qǐng)周邊學(xué)校教師或民間的專業(yè)人士進(jìn)一步指導(dǎo)和訓(xùn)練，參加州、省或更高一級(jí)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽。另外，通過(guò)拉贊助，聯(lián)合學(xué)校，在州、縣、村中開展民族傳統(tǒng)體育觀摩賽，為湘西民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展開拓更大平臺(tái)。endprint

2.4.5 開發(fā)引進(jìn)民族傳統(tǒng)體育用品、紀(jì)念品

我們將建立“湘西‘民傳交流群”的微信公眾平臺(tái)，搜集、整合一些關(guān)于民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的介紹和特色宣傳資料，拍攝、剪輯民族傳統(tǒng)體育比賽、表演活動(dòng)及項(xiàng)目教學(xué)視頻，對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行宣傳教育。聯(lián)系質(zhì)量信得過(guò)，價(jià)格優(yōu)的民族傳統(tǒng)體育器材、服裝等用品或紀(jì)念品廠家，在一些活動(dòng)中銷售。

在這個(gè)幾個(gè)階段進(jìn)行過(guò)程中，一定要注意品牌形象，保證培訓(xùn)質(zhì)量，做好行業(yè)口碑，注意總結(jié)成功模式，樹立成功典范，增強(qiáng)宣傳效果。

3 湘西民族傳統(tǒng)體育傳承工作室營(yíng)銷方式

3.1 建立運(yùn)營(yíng)管理中心方式

方式一：直接培訓(xùn)。將在本創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)立在學(xué)?；蛑苓吷鐓^(qū)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教學(xué)。

方式二：與當(dāng)?shù)亟腆w局、學(xué)校、民族傳統(tǒng)體育保護(hù)中心合作，進(jìn)行專題講座等業(yè)務(wù)。

方式三：借助微信平臺(tái)，推廣一些民族傳統(tǒng)體育文化宣傳片或講座，并電話或微信預(yù)約，開班學(xué)習(xí)。

方式四：在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展民族傳統(tǒng)體育娛樂表演、競(jìng)賽，或者在特定節(jié)日、“特色村寨旅游”中進(jìn)行展示、宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)湘西民族傳統(tǒng)體育的魅力，使得民族傳統(tǒng)體育傳承更加廣泛。

3.2 招生方式

方式一：做好傳單，發(fā)放宣傳單。

方式二：軟文宣傳。利用微信公眾平臺(tái)以及在主流媒體上每周登出一篇民族傳統(tǒng)體育方面的文章，吸引相關(guān)人群報(bào)名；

方式三：先免費(fèi)體驗(yàn)，再報(bào)名，將有興趣的居民和學(xué)生集中起來(lái)，合理安排課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

4 湘西民族傳統(tǒng)體育傳承工作室經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

（1） 開發(fā)“湘西‘民傳體育風(fēng)采”的微信公共服務(wù)平臺(tái)，提供在線咨詢服務(wù)。

（2） 兩年做好民族傳統(tǒng)體育培訓(xùn)業(yè)務(wù)的落實(shí)工作，輻射于湘西州與周邊地區(qū)。

（3） 一年實(shí)現(xiàn)成本回收。

（4） 打造湘西地區(qū)民族傳統(tǒng)體育傳承服務(wù)的第一品牌。

（致謝：本論文得到湖南省教育廳課題，項(xiàng)目編號(hào)：17C1581的資助，特此表示感謝?。?/p>

參考文獻(xiàn)

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