愛讓人類有別于人工智能。

——李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)演講時(shí)說，不要相信科幻電影里描繪的人工智能的愛（或感情），人工智能不會(huì)有愛，它們甚至沒有感情和自我意識(shí)

有些人不是贏在了起跑線上，而是直接生在了終點(diǎn)。

——家長為孩子的成長準(zhǔn)備得過多，孩子的人生缺少了很多體驗(yàn)

生人可以變成熟人，但是熟人如果變成了生人，會(huì)比生人還生分。

——回不去的生人

想吃一個(gè)饅頭時(shí)，就得到一個(gè)饅頭，并且安心地吃下去。若只得到半個(gè)，叫不足；更少，叫匱乏；若得到兩個(gè)，叫富余；得到三個(gè)，叫負(fù)擔(dān)；得到更多，叫累贅。

——所謂的幸福

梁?jiǎn)⒊x書常按照“鳥瞰”、“解剖”、“會(huì)通”的順序讀三遍；馮友蘭則把“精其選”、“解其言”、“知其意”和“明其理”奉為讀書經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一本書反復(fù)閱讀。

——專家表示，面對(duì)海量信息，保留精深閱讀的良好習(xí)慣顯得更加可貴