李儒彬 雷仕勇

大理州實(shí)驗(yàn)中學(xué)是2005年在百年師范沃土上孕育而生的一所云南省一級二等高中，學(xué)校立足自己的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，傳承百年深厚文化底蘊(yùn)，瞄準(zhǔn)高中教育發(fā)展的動態(tài)前沿，借鑒吸收，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷拓寬新形勢下高中教育改革的渠道，始終堅(jiān)持走規(guī)范加特色的多元化辦學(xué)之路，以普通高中教育為主體、藝術(shù)教育為特色，已成長為個(gè)性突出、育人全面、發(fā)展和諧的云南省首批普通高中特色化發(fā)展實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

百年師范鑄就雄厚的藝術(shù)師資隊(duì)伍。大理州實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)教育與學(xué)校悠久歷史滲透始終，縱貫百年，名師名校，傳播久遠(yuǎn)。藝術(shù)教育生命蓬勃，師資陣容強(qiáng)大，音樂、美術(shù)、書法教師均為省、州音樂、美術(shù)、書法協(xié)會骨干。2010年全省音、美、體教師課堂教學(xué)比賽中，10位參賽教師全部獲獎，其中一等獎3名，二等獎6名，三等獎1名。轉(zhuǎn)辦高中12年來，音樂教師在全國、省、州聲樂比賽中多次獲獎，美術(shù)教師有60余件作品在國外發(fā)表，540余件作品在全國、省、州發(fā)表，近百件作品獲國家、省、州級獎，參加全國、省、州大型美術(shù)展作品達(dá)300余件，6位教師出版了專輯。

堅(jiān)持走以普通高中教育為主體，藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)之路。學(xué)校深入研究藝術(shù)對人全面發(fā)展的影響，深入研究美育在人的成長和生命中的重要價(jià)值，研究藝高與普高教育的互補(bǔ)，以藝術(shù)教育為突破口，把高考能力與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，在教育中融入優(yōu)秀的富有地方、民族特色的傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素，將藝術(shù)教育培植成為學(xué)校深厚文化的承載點(diǎn)和學(xué)校辦學(xué)特色的主亮點(diǎn)。學(xué)校每年舉辦大型校園文化藝術(shù)節(jié)、書法美術(shù)作品展，為師生搭建展示藝術(shù)才華的平臺。同時(shí)，學(xué)校為深化高中新課改，在普高班開設(shè)音樂鑒賞課、美術(shù)課、書法課。

碩果累累，捷報(bào)頻傳。藝術(shù)教育作為學(xué)校特色的主亮點(diǎn)，成績斐然：十屆藝高畢業(yè)生專業(yè)高考上線率均為100%。有近50名學(xué)生專業(yè)高考進(jìn)入全省前15名，部分學(xué)生考入中國傳媒大學(xué)、四川音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等知名藝術(shù)院校。先后在大理州洱海杯歌手大賽、大理州中小學(xué)生藝術(shù)展演活動評比中，榮獲聲樂、舞蹈、器樂方面的州級獎項(xiàng)近60個(gè)。在云南省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，舞蹈《國風(fēng)》榮獲一等獎，《傣家寨》榮獲二等獎；繪畫作品《牧歌》《蛻變》等榮獲二等獎。2011年，在云南省學(xué)校體育舞蹈大課間展演中，校園體育舞蹈《恰、恰、恰》榮獲一等獎；啦啦操《揚(yáng)帆起航》和健美操《活力涌動》在云南省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動會中分別獲得金、銀牌。2017年，被國家體育總局授予“全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。獨(dú)具特色的藝術(shù)教育結(jié)出豐碩成果，讓學(xué)校聲名遠(yuǎn)播，特色彰顯。

質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校。學(xué)校十分重視特色校園文化環(huán)境的建設(shè)，一是用獨(dú)特的教育思想、管理制度、管理機(jī)制衍化特色，用人文景觀、“三風(fēng)一訓(xùn)”等體現(xiàn)特色，用宣傳欄、黑板報(bào)、《春芽》校報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳特色，用多樣化的活動烘托特色。二是充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和促進(jìn)作用，對于特色建設(shè)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過課題研究、課例分析和活動交流等方式，探索出有效的途徑和方法。三是在教育教學(xué)中滲透特色，著力營造濃郁、厚實(shí)的學(xué)校特色文化。學(xué)校在特色建設(shè)過程中，圍繞特色建設(shè)主題精心打造校園文化、提煉校園精神，讓學(xué)校的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的建設(shè)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的強(qiáng)大動力。