徐璐

自從上初中以來，敢問各位兄臺(tái)：哪天的作業(yè)不是如山似海？尤其是面臨期末考這樣的大考，想要早早做完作業(yè)上床睡覺？做夢(mèng)去吧！這段時(shí)間，我們的作業(yè)比起往常，那是“更上一層樓”啊，若不想在午夜時(shí)分挑燈大戰(zhàn)，那就得挽起袖子掐著表計(jì)算時(shí)間，甚至走個(gè)路也要計(jì)算最佳路徑。

就在這讓人神經(jīng)緊繃、草木皆兵的備戰(zhàn)狀態(tài)下，班主任竟然破天荒地宣布：“今天沒有作業(yè)！”此言一出，全班嘩然！但亦有不信者追問：此話當(dāng)真？先生豪氣沖天：君子一言，駟馬難追！下面的學(xué)生一起狂撇嘴：切——！待老師一走，諸位大俠皆是極為麻利地收拾好書包，更有甚者，書包都不帶，“兩袖清風(fēng)”就回去了。

走出校門，沒有語(yǔ)、數(shù)、英像山一樣壓在我等身上，真是痛快至極，我的腳步也不覺輕盈起來。再環(huán)顧四周，眾同學(xué)也都是談笑風(fēng)生，身輕如燕，估計(jì)都想要早早投入大床的懷抱，與周公約會(huì)去。此情此景，倒真叫人想吟詩(shī)一句：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！?/p>

回到家中，我一臉興奮地走到老媽跟前，清了清嗓子，高聲道：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：鑒于本班前段時(shí)間表現(xiàn)優(yōu)良……”不料，話還沒說完，母親大人就毫不客氣地打斷了我：“吾兒還有許多未完成之事，若不想明早起床有熊貓眼，那便長(zhǎng)話短說，言畢快走。”眼看老媽要發(fā)飆，無奈，我只好氣沉丹田，石破天驚一聲大吼：“今天沒有作業(yè)——”老媽聽了，看我一眼，臉色一變，隨即又笑道：“那——你有何打算？”

我本想先炫耀一番，順帶蒙混過關(guān)，今晚好輕松輕松，未料老媽竟如此問我，看來她已有后招，此番我已經(jīng)在劫難逃了！倒不如我變被動(dòng)為主動(dòng)，自攬活兒干，也好討個(gè)閑差。心念電轉(zhuǎn)之間，我一臉殷勤地笑道：“母親大人，您看，我是想利用這個(gè)時(shí)間看幾頁(yè)書的?！崩蠇屄犃耍澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又似想到了什么，臉色微沉。我一看不妙，牙一咬，心一橫，趕緊道：“還想著查漏補(bǔ)缺，做套英語(yǔ)綜合卷?！卑Γ∵@下老媽滿意了吧？誰(shuí)料老媽竟又開口道：“上星期不是還留了幾道奧數(shù)題嗎？一并做了吧?！薄鞍。俊蔽艺q駁，但觀老媽臉色不對(duì)，立馬改口道：“保證完成任務(wù)！”言畢，落荒而逃，回房間一頭扎進(jìn)書海！言多必失啊，我真不敢再?gòu)堊炝耍逻€有啥意想不到的“收獲”。

唉！今天沒有作業(yè)？天下絕無此等好事！

（指導(dǎo)老師 宋東輝）

編后語(yǔ)

寫作素材來源于生活，寫自己親歷的事，往往最鮮活、最能打動(dòng)人心。這一組文章就特別貼合真實(shí)的生活，《我跟爸爸安空調(diào)》是從“我”的角度來感受爸爸的辛苦，用“我”的舒適來對(duì)比烘托爸爸在烈日炎炎下的辛苦忙碌，效果特別明顯?！段业蔫€匙哪兒去了》一文最出彩的地方是丟鑰匙之后及鑰匙失而復(fù)得時(shí)的心理活動(dòng)描寫。另外，尋找鑰匙的情態(tài)描寫得極為生動(dòng)形象，也很出彩。最后的感悟也是重要的一筆，使文章的立意提高了一個(gè)層次。《那一次，我真驕傲》一文，寫出了難得的體驗(yàn)，畢竟，和名人同臺(tái)演出不是誰(shuí)都能遇到的，從中，我們看到了小作者全力以赴，努力把握這次珍貴機(jī)會(huì)的奮發(fā)向上的少年風(fēng)采?！督裉鞗]有作業(yè)》把身在作業(yè)重壓下的學(xué)生的心態(tài)描寫得惟妙惟肖，這其中透著小作者的機(jī)靈，也透著無奈，個(gè)中滋味，作為同齡人的中學(xué)生最有共鳴吧？