編者按：

同學(xué)們，每當(dāng)教師節(jié)來臨的時候，你們是不是在為“教師節(jié)送什么禮物給老師才能表達(dá)自己的感謝、喜愛和敬慕”而糾結(jié)？老師們，教師節(jié)這天，您最喜歡的禮物又是什么呢？快來看看《作文》讀者群里的各位同學(xué)和《作文》教師群里的老師是怎么說的吧！

學(xué)生說：

時光：一開學(xué)，馬上就要過教師節(jié)了，不知道要送老師什么禮物。

nine：我覺得送花太老土了，做卡片，我手工又不好，如果買好一點(diǎn)的禮物，是不是又太貴了？

陰巷深雨：只要表達(dá)自己的心意就好，禮物的好壞不是用金錢衡量的，只要你是發(fā)自內(nèi)心地敬愛老師，那你送的禮物老師肯定喜歡。

許曉華（編輯）：嗯，我們現(xiàn)在還都是一個個小寄生蟲，應(yīng)該量力而行。

無限風(fēng)光：我校的學(xué)生在教師節(jié)那天，都會送一盆有寓意的鮮花，寫上祝福語，讓老師們帶回去養(yǎng)，老師們都很高興，說“不錯，這回成真正的園丁了”。

許曉華（編輯）：不錯，這回成真正的園丁了，我曾經(jīng)聽兩個小學(xué)生商量著給老師送禮物：“老師，教師節(jié)我們沒有什么特別的禮物，我們想好好擁抱您一下，好嗎？”我要是老師，蠻喜歡這樣的禮物。

吾泯未然：也可以手工制作書簽，上面寫一些祝福老師的話。其實(shí)送老師禮物攀比的不是金錢，而是誠意。還記得上次教師節(jié)，我們?nèi)嗾驹谥v臺上，給老師們鞠躬，那個時候，老師們都很感動。

陰巷深雨：嗯，如果全班同學(xué)一起朗誦“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”或者“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，也能帶給老師快樂與感動。

許曉華（編輯）：對，給老師寫幾句心里話或者贊美老師的話也算是禮物。

傲嬌無理比較萌：然后再買朵花，連著信一起送給老師。一般我的老師收到信后，都超級開心呢。

開心多多：我突然想起小學(xué)時的班主任老師，她獎勵學(xué)生的獎品就是她親手做的玫瑰花，很難得到，我唯一得到的一朵也一直珍藏著。后來她教我如何做玫瑰花，當(dāng)我終于會做玫瑰花時，也領(lǐng)悟了一些道理。后來上初中，我把我親手做的花送給她和其他老師，每個老師收到我親手做的花時，都是粲然一笑，格外驚喜，看到他們的樣子我真的很幸福。有時候老師與學(xué)生就是這樣一種亦師亦友的關(guān)系，當(dāng)你離開一個老師后，再遇見他，就有一種親人的感覺。

許曉華（編輯）：這就是記錄留下的美好，同學(xué)們要多記錄生活中美好的一切，不但可留作將來慢慢回憶，而且寫作文也不愁了。

傲嬌無理比較萌：我小學(xué)的時候體弱多病，老師很照顧我。教師節(jié)到了，我寫了一封信給我的班主任，表達(dá)感恩之情。雖然我的字并不好看，語句也不是很通順，但老師還是感動得熱淚盈眶。直到現(xiàn)在，我回母校遇到老師時，她還總會把那封信拿出來給我看。她真的是個很好的老師。

開心多多：是啊，信真的是個很奇妙的東西。我小學(xué)一位一直教我們直到畢業(yè)的班主任，畢業(yè)時給我寫了一封整整5頁的信，鼓勵我。我當(dāng)時看了也是熱淚盈眶。特別理解你老師當(dāng)時的感受。

陰巷深雨：老師們總是能給我們帶來許多的感動。所以在教師節(jié)讓我們給他們一份最好的禮物吧！不管是什么，只要表達(dá)我們的心意就好！

（以上內(nèi)容選自“《作文》中學(xué)版讀者交流群”，QQ群號：235904943，歡迎讀者朋友加入?。?h3>老師說：

安徽省明光市張八嶺中學(xué) 阮華君：2010年元旦，我收到一份賀年卡，那句祝福語讓我倍感溫暖：“愿阮老師在新的一年里，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！边@是我剛在課堂上教給他們的詩句，沒想到他們眨眼就派上了用場，而且，用得恰到好處，完全符合我當(dāng)時摩拳擦掌、意氣風(fēng)發(fā)、準(zhǔn)備大干一場的心情。這些小屁孩真讓我感動！

浙江蒼南靈溪中學(xué) 朱 偉：我曾經(jīng)收到過同學(xué)們的36封信，那是最順我心意的禮物?；丶液?，我反復(fù)看了三四遍，一字不落。一個同學(xué)寫道：如果，你不是老師/你該是那世人仰望的模樣/靜靜地驕傲著/世間的繁華沉浮，不會是那三尺講臺/但是，我不會遇見你/那，該有多么不幸啊……這36封信，讓我感動，讓我感悟。一滴水，可換回整片大海，估計世上只有老師才擁有這等幸事。曾經(jīng)，懷疑過自己教學(xué)的意義所在，現(xiàn)在才懂得，做老師其實(shí)就是讓自己成為堅韌的樹根，盡力往地下鉆，不管是肥沃的土地，還是貧瘠的沙丘，哪怕是山石，你也得施展渾身解數(shù)，深深扎根于地下，盡力吸取一切所能獲得的養(yǎng)分，然后輸送給那高高掛于枝頭的小小花苞，待秋風(fēng)吹起時，那些累累碩果展現(xiàn)著的就是你努力的收獲。

北京房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 張英華：上課鈴聲剛剛響起，科代表微微笑著將兩枝疊得很精致的色彩鮮艷的花兒送給我，同時遞給我一個粉紅色的信封……

下課后，打開信封，一張創(chuàng)意獨(dú)特的賀卡剎那間喚醒了心中的無限驚喜，賀卡上是創(chuàng)意獨(dú)特的小組豐富的祝賀語：

扶搖組：“很喜歡您的教學(xué)風(fēng)格，教師節(jié)快樂！”

欲更組：“我很喜歡聽您講課，節(jié)日快樂！”

馬猴組：“我很喜歡您的教學(xué)風(fēng)格，祝您永遠(yuǎn)年輕！”

炒面隊：“上課幽默風(fēng)趣，既輕松又能學(xué)到知識，節(jié)日快樂！”……

不同的筆跡，不同的花色，不同的風(fēng)格，不同的小組，相同的卻是一顆顆真誠祝福的心！

只是一張賀卡而已，卻融進(jìn)了一個班學(xué)生的真誠！剎那，我再次感受到教師職業(yè)的魅力：用一顆心，暖熱幾十顆心，跟幾十顆心一起，感受語文學(xué)習(xí)的魅力。樂，不就在其中嗎？別樣的賀卡，動人的祝福，留下難忘的回憶，澎湃著進(jìn)取的動力……

河南開封縣集慧中學(xué) 金振月：又是一年教師節(jié)，去年畢業(yè)的學(xué)生紛紛來學(xué)?？次??？粗且粡垙埵煜さ拿婵?，我欣喜無比。做教師的，再沒比培養(yǎng)學(xué)生成才更有成就感了。他們來時，都帶了禮物，有水果、鮮花，但更多的是書籍。他們臨走之時，我對他們說：“同學(xué)們，下次再來時，不用帶禮物，你們都沒工作呢。老師希望當(dāng)我們再相見時，說起自己的這些年，你們能對老師說：‘老師，我沒有辜負(fù)您對我的期望！，這才是送給老師最好的禮物！加油，孩子們，永不懈??！”

河南新鄉(xiāng)大楊莊初中 郝夢蕓：那是我度過的第一個教師節(jié)，一個漂亮的小女生送給我一個手工發(fā)卡，因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績又差，我曾批評過她，如今她卻興沖沖地送我禮物，祝我教師節(jié)快樂。這讓我有點(diǎn)不好意思又很感動。這個小禮物讓我開始重新審視自己，以后要努力去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

（以上內(nèi)容選自“《作文》教師交流群”，群號：165579884，歡迎各位老師進(jìn)群與編輯互動?。?h3>編后語：

在教師節(jié)這天，學(xué)生們用心地給老師準(zhǔn)備各種各樣的禮物，賀卡、鮮花、信件、擁抱、發(fā)卡……這些看似簡單的禮物卻讓老師們欣喜不已。是啊，“送老師禮物攀比的不是金錢，而是誠意”，老師們最喜歡的禮物其實(shí)是同學(xué)們的一片心意。禮物雖小，情意深重，感動滿滿。