?小雨

持證上崗，當(dāng)優(yōu)秀父母

?小雨

馬小民獲得星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照

育兒路上一波三折

為了做一對(duì)合格的家長(zhǎng)，早在大女兒馬美晨未出生之前，杭州市民馬小民和沈潔源夫婦就購(gòu)買、閱讀了一大堆育兒書，各種理論方法都知道一點(diǎn)，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻不知如何使用，常常今天對(duì)女兒實(shí)行挫折教育，明天又嘗試賞識(shí)教育；有時(shí)候要求令行禁止，有時(shí)候又允許孩子有犯錯(cuò)的空間……如此費(fèi)力勞神，效果卻始終不能讓人滿意。

二女兒馬美盈出生前，馬小民就讓小

美晨摸媽媽的肚子，感受妹妹的存在。小美晨沒有表現(xiàn)出任何抵觸情緒，夫妻倆都很高興。

可在小美盈五個(gè)多月大的時(shí)候，有一天早上，馬小民將小女兒放在搖籃里，自己去洗奶瓶，回來時(shí)看到大女兒高高舉起小手，準(zhǔn)備打妹妹。這可把馬小民嚇壞了，他大聲怒吼道：“馬美晨，你想干什么？”馬美晨立馬被嚇得哭了起來。

馬小民繼續(xù)責(zé)問道：“你為什么要打妹妹呢？你是姐姐，難道不應(yīng)該讓著妹妹嗎？”從沒被爸爸如此嚴(yán)厲批評(píng)過的馬美晨大聲吼著：“都是妹妹的錯(cuò)！她搶我的玩具，你們都不愛我了！”說完便跑開了，馬小民的心瞬間冰涼，他責(zé)備自己為了照顧小女兒忽略了美晨。

為了化解兩個(gè)女兒之間的矛盾，馬小民和沈潔源前前后后買了數(shù)十本家教書，但實(shí)實(shí)在在看過的、記下來的卻寥寥無幾，一點(diǎn)也不實(shí)用。姐妹之間的爭(zhēng)風(fēng)吃醋、你爭(zhēng)我奪、互相吵鬧依舊每天都在上演，小美晨依然覺得爸爸媽媽沒有以前愛自己了。

2016年9月，小美晨上幼兒園了，可她簡(jiǎn)直是個(gè)“慢動(dòng)作女王”，每天都讓馬小民著急上火：穿衣要催，刷牙要催，吃飯也要催，飯放在她嘴里，不催她就不知道往下咽……為了培養(yǎng)女兒的時(shí)間觀念，馬小民一遍遍不厭其煩地教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，可收效甚微；不教吧，馬小民又擔(dān)心孩子無法養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何改變女兒磨蹭的壞習(xí)慣，成了馬小民最迫切需要解決的問題。

面對(duì)女兒成長(zhǎng)中遇到的諸多問題，馬小民急切地希望得到解決?？珊⒆觽儏s像故意與他們對(duì)著干似的，對(duì)馬小民施展的各種教育方式都不感興趣，動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧，令他束手無策。

持證上崗的爸爸

2017年3月4日，馬小民去接小美晨放學(xué)。一進(jìn)幼兒園大門，老師就遞給他一張紅色的宣傳單。馬小民接過來一看，只見上面寫著：“傳遞科學(xué)育兒理念，提升家長(zhǎng)育兒素養(yǎng)！歡迎您關(guān)注星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)！”

馬小民瀏覽發(fā)現(xiàn)，星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照平臺(tái)里的內(nèi)容都是5分鐘左右的權(quán)威教育視頻，可以拿起手機(jī)隨時(shí)隨地觀看。正看著，小美晨和伙伴嘟嘟爭(zhēng)搶一輛滑板車，相持不下，都哭鬧起來。完，美晨你需要幾次呢？”小美晨看著流淌著的沙子，興奮地說：“爸爸，我只要五次就能吃完?！蹦翘?，小美晨第一次在半小時(shí)內(nèi)吃完了飯，夫妻倆特別開心。

如今，小美晨愛上了這個(gè)沙漏，刷牙、穿衣服、玩游戲時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)把沙漏放在手邊，每次時(shí)間一到，美晨不要爸爸催促就主動(dòng)結(jié)束，她再也不是以前那個(gè)“慢動(dòng)作女王”了。

馬小民為了獎(jiǎng)勵(lì)小美晨的進(jìn)步，給她和妹妹買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃?；氐郊?，姐妹倆上演了一幕你爭(zhēng)我搶的畫面。馬小民沒有像以前那樣斥責(zé)姐姐一定要讓著妹妹。他把問題還給孩子自己，讓美晨想想該怎么辦。小美晨很聰明，想了一會(huì)兒回答道：“剪刀石頭布，誰贏了誰先玩。妹妹小，媽媽代替妹妹與我包剪錘?！瘪R小民贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

幸福一家人

馬小民想到了剛才視頻中的方法，走到正在哭鬧著的美晨和嘟嘟面前，蹲下來平視她們，輕輕撫摸著孩子們的頭，微笑著說：“不如我們來做個(gè)石頭剪刀布的游戲，贏的人先玩，輸?shù)娜撕笸?，每人玩兩分鐘，好不好？”兩個(gè)孩子同意了，她們很快按照猜拳輸贏安排好玩滑輪車的順序。不一會(huì)兒，剛剛還劍拔弩張的孩子又成了有說有笑的好朋友。

通過學(xué)習(xí)，馬小民才懂得，原來女兒磨蹭沒有時(shí)間概念，錯(cuò)不在孩子而在自己。因?yàn)槌橄蟮臅r(shí)間概念對(duì)幼兒而言難以理解，如果將時(shí)間具體化，孩子自然就明白了。于是，馬小民第二天下班回家的路上，特意到文具店買了一個(gè)紫色的沙漏。

晚飯前，馬小民拿出紫色的沙漏，一邊翻轉(zhuǎn)一邊告訴小美晨：“這個(gè)沙漏翻轉(zhuǎn)兩次，爸爸就能把飯吃

把主動(dòng)權(quán)還給孩子，小美晨從中學(xué)會(huì)自己解決問題，她和妹妹爭(zhēng)搶哭鬧的時(shí)間越來越少。

學(xué)來的教育方法取得了顯著成效，馬小民越看越有興趣。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來，馬小民感覺受益良多，不少以前比較困惑的問題，都找到了答案。兩個(gè)月下來，他已經(jīng)學(xué)滿0歲～3歲階段的課程，并通過測(cè)試達(dá)到100分。

2017年5月16日，杭州市上城區(qū)教育局正式啟動(dòng)了“星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照”工程。啟動(dòng)儀式上，馬小民拿到了編號(hào)為00001的星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照，成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)持證上崗的家長(zhǎng)。馬小民手握證書激動(dòng)地說：“這是我近年來獲得的最有意義的證書?！?/p>

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