王元珍，孫琳珺，王 玨

(西南民族大學(xué)，四川成都 610225)

基于低影響開發(fā)技術(shù)的校園道路景觀多樣性建構(gòu)探究的實(shí)踐
——以西南民族大學(xué)新校區(qū)敬文園道路綠地景觀改造為例

王元珍，孫琳珺，王 玨

(西南民族大學(xué)，四川成都 610225)

校園作為城市中一類人群的學(xué)習(xí)、生活空間，許多傳統(tǒng)學(xué)校區(qū)域內(nèi)存在著普遍的問題：如雨水利用設(shè)施缺乏景觀性，鋪地材料透水性差，排水溝渠和雨水管道設(shè)計(jì)呆板，缺乏雨水利用的意識(shí)和觀念。文章針對(duì)西南民族大學(xué)新校區(qū)敬文園道路綠地存在的景觀形式單調(diào)、道路易積水和綠地自身?xiàng)l件無法緩解徑流壓力等問題，進(jìn)行了低影響開發(fā)設(shè)施在校園中發(fā)揮作用的實(shí)踐探究。同時(shí)結(jié)合景觀設(shè)計(jì)的手法，對(duì)西南民族大學(xué)新校區(qū)敬文園道路綠地進(jìn)行了一次有益的嘗試，達(dá)到消納、減少雨水形成徑流，削減峰值流量，凈化雨水，緩沖暴雨對(duì)市政管道的排水壓力，延緩洪峰道路，豐富道路景觀，改善景觀單一性和單調(diào)性的目的，同時(shí)優(yōu)化校園環(huán)境，并結(jié)合SWMM軟件得到低影響開發(fā)措施對(duì)場(chǎng)地雨水處理的效果對(duì)比。

低影響開發(fā)； 校園環(huán)境； 道路景觀

1 場(chǎng)地分析

1.1 基本情況

實(shí)驗(yàn)探究場(chǎng)地位于四川省成都市雙流縣西南民族大學(xué)新校區(qū)內(nèi)(圖1)。成都市屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，年總降水量為918.2 mm，雨量主要集中在7～8月，暴雨期普遍出現(xiàn)在5～9月, 盛夏頻繁出現(xiàn)的強(qiáng)降水天氣易造成澇災(zāi)。

圖1 場(chǎng)地區(qū)位

該場(chǎng)地為西南民族大學(xué)新校區(qū)敬文園西側(cè)一處道路綠地，約29 m2。場(chǎng)地為近似長條形小區(qū)域，場(chǎng)地位于道路盡頭，且位置處在校園邊界角落，景觀品質(zhì)較差，景觀單調(diào)、枯燥且參與性較弱。

1.2 存在的問題

經(jīng)調(diào)研分析，實(shí)驗(yàn)探究場(chǎng)地及相鄰道路現(xiàn)存在問題如下(圖2)：

(1)景觀形式單調(diào)，植物群落單一，生物多樣性較差。

(2)道路硬質(zhì)鋪地多為不透水鋪地，容易積水，易形成徑流。

(3)綠地自身?xiàng)l件無法緩解徑流壓力。對(duì)綠地土壤土質(zhì)的情況進(jìn)行測(cè)定：綠地土壤基本為建筑垃圾回填土，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)顯示土壤滲透率低。

圖2 場(chǎng)地現(xiàn)狀環(huán)境

2 景觀改善對(duì)策

針對(duì)解決場(chǎng)地問題制定方案目標(biāo)。

(1)滯：消納減少雨水形成的徑流，暫時(shí)性滯留雨水。

(2)滲：一定程度上增強(qiáng)構(gòu)造層滲透率，增強(qiáng)對(duì)雨水的滲透。

最終目的：削減峰值流量，凈化雨水，緩沖暴雨對(duì)市政管道的排水壓力，延緩洪峰道路，豐富道路景觀，改善景觀單一性和單調(diào)性的目的，同時(shí)優(yōu)化校園環(huán)境。

3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)描述

3.1 場(chǎng)地紅線

場(chǎng)地紅線圖見圖3。

圖3 場(chǎng)地紅線

3.2 匯水面積確定

匯水面積深度計(jì)算(容積法)

V=10H∮F

容積=10×設(shè)計(jì)降雨量×綜合雨量徑流系數(shù)×匯水面積

H=V/F=10×設(shè)計(jì)降雨量×綜合雨量徑流系數(shù)

以成都一年遇日降水量54.5 mm為設(shè)計(jì)降水量，對(duì)應(yīng)85 %的年徑流總量控制率(海綿城市設(shè)計(jì)要求)，成都在年徑流總量控制率對(duì)應(yīng)下的設(shè)計(jì)處理降雨量為：H=54.5×85 %=46.325 mm

∮=( ∮ 綠地×F綠地+ ∮ 車行道×F車行道+∮ 透水磚步行道×F透水磚步行道)/(F綠地+F車行道+F透水磚步行道) =(0.15×122.07×1000000+0.9×121.77×1000000)/(122.07×1000000+121.77×1000000) =0.4848

F總=F草(122.07)+F道路(121.77)=243.84 m2

V=10×46.3×0.01×0.48×F總=58.64 m3

單位面積控制容積

V′=10H∮ =10×46.3×0.01×0.48=2.2224 m3

對(duì)應(yīng)匯水深度2.2224 m

3.3 設(shè)計(jì)說明

將整個(gè)地塊分為三段(圖4)。

圖4 場(chǎng)地方案軸測(cè)

(1)雨水在第一段實(shí)現(xiàn)對(duì)雨水徑流進(jìn)行初步截流，各段之間相接有溢流槽，前一段中過量的雨水會(huì)經(jīng)過下一段的緩沖，增大的徑流通過2、3段路緣石開口補(bǔ)充處理。

(2)通過三段不同的植物和表面構(gòu)造達(dá)到對(duì)雨水污染物的凈化。

(3)最終雨水在延緩徑流峰值作用后通過下部構(gòu)造層的穿孔管和管道排入學(xué)校的排水主管道，以及補(bǔ)充地下水，降低土地瞬間增大的承載雨水和排水管道的壓力。

3.4 景觀豐富

通過選用耐干濕的成都鄉(xiāng)土植物優(yōu)化其景觀效果，選用植物有：千屈菜、血草、細(xì)葉莎草、黃菖蒲、狼尾草、水芹和水蔥，希望通過植物自身不同的高度、季相色彩和形態(tài)的配置提升道路綠地的景觀效果(圖5)。

圖5 場(chǎng)地植物景觀營造效果

3.5 地下構(gòu)造

為了增強(qiáng)設(shè)施對(duì)雨水的滲透率，探究設(shè)計(jì)了如下的地下構(gòu)造層：以道路標(biāo)高為正負(fù)零標(biāo)高，探究設(shè)施標(biāo)高低于道路標(biāo)高200 mm，由標(biāo)高示意圖中構(gòu)造厚度的樹皮覆蓋層、種植土層、人工填料層、礫石排水層和土工布組成(圖6)。

圖6 地下構(gòu)造組成示意

4 SWMM模擬數(shù)據(jù)對(duì)比

4.1 模擬數(shù)據(jù)成果

4.1.1 未加LID措施模擬

模擬區(qū)域及管段深度——時(shí)間模擬折線見圖7～圖9。

圖7 模擬區(qū)域示意

圖8 2年一遇管段流量-時(shí)間模擬折線

圖9 20年一遇管段流量-時(shí)間模擬折線

4.1.2 加lid措施模擬

模擬區(qū)域及管段深度——時(shí)間模擬折線圖見圖10～圖12。

圖10 模擬區(qū)域示意

圖11 2年一遇管段流量-時(shí)間模擬折線

4.2 結(jié)論

通過SWMM雨洪模擬軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)地塊進(jìn)行l(wèi)id設(shè)施前后數(shù)據(jù)對(duì)比，數(shù)據(jù)表明lid設(shè)施對(duì)洪峰延緩有明顯的效果。

圖12 20年一遇管段流量-時(shí)間模擬折線

5 實(shí)驗(yàn)探究意義

通過對(duì)校園中道路綠地的低影響開發(fā)探究設(shè)計(jì)，應(yīng)用景觀設(shè)計(jì)手段與低影響開發(fā)工程技術(shù)的結(jié)合，模擬自然化的水文格局，對(duì)雨水徑流進(jìn)行排入管道前的處理，延緩洪峰到來，減輕排水管道的壓力，也可將雨洪災(zāi)害轉(zhuǎn)化為景觀資源，構(gòu)建的綠地景觀作為周邊教學(xué)樓建筑的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中的不足，為師生提供多樣性景觀的公共空間。

[1] Megregor Partners著. 潘岳譯.環(huán)境保護(hù)類規(guī)劃的旗艦——綠色廣場(chǎng).景觀設(shè)計(jì). 2009, (3): 74-76.

[2] 張建林.下凹式綠地蓄滲城市路面雨水的試驗(yàn)研究.碩士論文.昆明理工大學(xué). 2007.

[3] 李宏，梁獻(xiàn)超，劉艷陽﹒城市雨水利用中的景觀營造[J]﹒城市問題﹒2009 年第7期.

[4] Center for Watershed Protection2005.Better Site Design and Changing the Development.

[5] 劉濱誼，許珊﹒利用雨水收集系統(tǒng)解決景觀用水問題[J]﹒中國園林，2007(2)：54-56.

王元珍(1995～)，女，在讀本科，風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生；孫琳珺(1995～)，女，在讀本科，風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生；王玨(1995～)，女，在讀本科，風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生。

TU985.12+9

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[定稿日期]2017-04-14