文/米丫

如何編寫一部舞臺劇

文/米丫

美國小學(xué)生這樣寫作文⒆

大家好！我叫米丫，來自美國伊利諾伊州。我愛做充滿想象力的事情，比如讀童話、看電影、聽音樂……不過，我最喜歡的就是把這些有趣的經(jīng)歷寫下來。現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，想寫的故事更多了，也想掌握更多的寫作技巧。上期我的寫作老師史密斯小姐分享了觀察報告的寫法，你有沒有寫一篇觀察報告呢？如果你想分享你的文章，可以發(fā)送郵件到xxsdmb@126.com。我希望大家通過練習(xí)，能把故事寫得更精彩！

我曾經(jīng)在劇院里欣賞過幾場音樂劇和話劇。令我印象最深的是音樂劇《貓》，演員們的表演絲絲入扣，臺詞和歌詞也都非?？季?。在劇場欣賞演員的表演令我更加投入，不像看電影時與演員始終隔著一層銀幕。如果可能的話，我也想體驗一次站在舞臺上表演的感覺，我多么希望能通過自己生動的表演，讓觀眾們身臨其境地欣賞一個故事呀！

但是想當(dāng)演員，首先要弄懂劇本才行。我們的戲劇生涯就從寫劇本開始吧！

2017年9月22日

新的學(xué)年開始了。我和班上的同學(xué)們一起升入了五年級。想想就覺得很興奮，進入了高年級，我們可以組織和參加更多的社團了。比如戲劇社，這個社團剛好也是由史密斯小姐負(fù)責(zé)管理的。史密斯小姐看到我在報名表上簽下了名字，非常開心，并告訴我說，社團即將開展的一次活動就是寫劇本，讓大家都來當(dāng)一回編劇。

什么是劇本？

劇本是用一種特殊的方式講述一個故事，所以寫劇本會用到記敘文的寫作技巧。不過，劇本的讀者通常是演員，他們在讀過劇本后才知道自己怎么表演這出戲。當(dāng)然，不是演員的人也會讀到劇本，他們會邊讀劇本，邊在腦子里想象演員們該如何表演。

劇本中都有什么呢？

角色：角色就是出現(xiàn)在劇中的人物。一部劇中通常有兩個或兩個以上的角色，當(dāng)然也有的戲劇中只有一個角色，這樣的劇叫作“獨角戲”。

對白：對白就是對話，或者叫“臺詞”。在劇本中，每一句臺詞前面都會標(biāo)明說這句臺詞的角色。

情節(jié)：情節(jié)就是在一個故事中，動作或事件發(fā)生的過程。至于具體的動作細(xì)節(jié)、燈光、音效等元素，就由導(dǎo)演來決定了。

場景：場景指的是劇中的事件和動作是在什么時間和什么樣的環(huán)境下發(fā)生的。一出短劇一般會分為幾幕，表現(xiàn)不同場景中發(fā)生的情節(jié)。

戲劇的歷史

戲劇的歷史可以追溯到公元前5世紀(jì)。為什么人們會需要戲劇呢？那時的古希臘可不像我們今天這樣，有廣播、電視、即時通信網(wǎng)絡(luò)、電子游戲機，那時候的人們想要暫時擺脫自己的生活場景，就需要趕到一個特定的地點，觀看其他人的表演，這個過程讓他們的身心感到愉悅。

但是，仔細(xì)想想看，我們?nèi)缃竦膴蕵贩绞狡鋵嵟c古希臘人并沒有本質(zhì)的不同——動畫片、電視劇、電影，甚至電子游戲，都是在擁有劇本的基礎(chǔ)上才得以實現(xiàn)的。在觀賞這些文藝作品的過程中，我們能暫時脫離自己在現(xiàn)實中的處境，通過觀賞他人的表演來獲得共鳴、驚喜、刺激，等等，并可能因此對自己的生活進行反思。

輪到你了！

你在現(xiàn)場欣賞過戲劇嗎？哪一部劇給你留下的印象最深刻？你認(rèn)為人們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)作劇本呢？

為什么要寫劇本？

無論寫什么，我們首先都要知道自己為什么寫、為誰而寫。只有明確自己想要在文章中表達(dá)的思想，以及讀我們文章的人能通過我們的文章有什么樣的收獲，才能寫出好文章來。

劇本最初是為演員創(chuàng)作的——為了讓演員們知道自己所演的角色是一個什么樣的人物、發(fā)生了什么樣的故事、會說什么樣的臺詞。后來，在沒有戲劇演出的時候，人們也會閱讀劇本，依照劇本在自己的腦海中上演一出戲劇。

“劇本”與“小說”

你一定聽說過某部電影或話劇“改編自”某部文學(xué)作品吧？比如《哈利·波特》系列電影，就改編自英國女作家J.K.羅琳的同名暢銷小說?？墒?，為什么演員們不能拿著文學(xué)作品直接去演戲呢？

劇本中的場景和動作描寫言簡意賅，因為這方面的具體細(xì)節(jié)安排是導(dǎo)演和劇務(wù)的工作。劇本只需要讓演員知道怎么演就好了。小說則對各個方面的描寫都十分詳盡，因為小說是供讀者閱讀的，不是供演員排演的。這就是一部劇本與一本小說之間的區(qū)別。如果你讀過《哈利·波特》，那么建議你再讀讀J.K.羅琳創(chuàng)作的劇本《神奇動物在哪里》，就能明白其中的區(qū)別啦！

打草稿

史密斯小姐告訴我們，劇本可以從一個對我們影響深遠(yuǎn)的人物寫起。我想寫一個第一個登上月球的人的故事，他的名字叫尼爾·奧爾登·阿姆斯特朗。但是我并沒有見過他，也沒跟他說過話，所以我要詳細(xì)地查閱資料，發(fā)揮想象力。

情節(jié)地圖

戲劇的情節(jié)安排很重要。要寫出一個成功的劇本，必須合理地安排劇情的發(fā)展，設(shè)計人物的語言，因此，在動筆寫劇本前，要把劇本中需要體現(xiàn)的細(xì)節(jié)事先處理好。

為戲劇設(shè)置情節(jié)的過程與為記敘文安排敘述結(jié)構(gòu)差不多，同樣需要先畫出情節(jié)地圖。但是我們需要在情節(jié)地圖中標(biāo)注出“人物”“場景”等要素。

情節(jié)地圖

場景：機場候機樓、月球表面和主人公的家里。

主要人物：阿姆斯特朗和吉姆。

情節(jié)：

場景一：長輩們與吉姆之間展開了一段對話，交談的內(nèi)容是登月、月亮上有什么、未來的月亮等。

場景二：兩位宇航員乘坐宇宙飛船降落在月球表面，出艙后，阿姆斯特朗說出了那句著名的話。

場景三：長大后的吉姆通過新聞得知了偉大的宇航員阿姆斯特朗去世的消息。他沉默了一會兒后向月亮眨了眨眼，然后親吻了自己的妻子，離開家去宇航局處理事情了。

結(jié)局：吉姆長大后成為一名航空航天工作者，阿姆斯特朗與他的對話影響了他的一生。

開始寫吧！

現(xiàn)在，我準(zhǔn)備動筆了。我依據(jù)情節(jié)地圖，為自己的劇設(shè)置了三幕戲，分別發(fā)生在公園里、月球表面和長大后的吉姆的家中。

我為人物設(shè)計了合理的對白，并在一些對白前加入了“動作說明”，這樣可能對演員的表演起到一定的指導(dǎo)作用。

最后，我重新讀了幾遍自己創(chuàng)作的劇本草稿，對語言進行了一定的修改。我希望自己的劇本能真的被搬上舞臺，所以我工整地謄抄了一遍，并最后用右側(cè)的表格仔細(xì)檢查了自己的劇本。

我要檢查一下：

我的作文是不是——

√字詞書寫正確，標(biāo)點使用正確？√所有的句子都通順？

√全文描寫視角一致？

√書寫整潔？

探險家

米丫 五年級

人物：

吉姆、阿姆斯特朗、奧爾德林、吉姆的母親、吉姆的妻子

第一幕

場景：機場候機樓內(nèi)，1990年

一位頭發(fā)灰白的先生坐在候機樓的座位上讀報紙，旁邊的座位上坐著一位年輕的母親，她的孩子在玩玩具火箭。

母親：吉姆，你的火箭要飛到哪兒去？

吉姆：要飛到月亮上去！

（灰白頭發(fā)的先生放下報紙，意味深長地看著男孩。）

吉姆：我的火箭會降落在月亮上，看看那里有沒有外星人！

（母親笑。）

先生：小伙子，你為什么想到月亮上去？

吉姆：因為那上面有外星人，還有許許多多的寶藏！

先生：那你可要努力喲，成為一名探險家要吃很多苦，你夠勇敢嗎？

吉姆：當(dāng)然，先生。您是探險家嗎？

先生：我曾經(jīng)是一名探險家，我去過月球。

吉姆（驚訝地）：什么，真的嗎？您在開玩笑吧！

先生：我沒有開玩笑。但我或許會讓你失望——月亮上并沒有外星人，不過那里的確有很多寶藏！

吉姆：您沒有帶回來一些嗎？

先生：我當(dāng)然帶回來了寶貝，很多！不過未來，你會在那里，甚至更遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)更多寶貝。

吉姆（笑）：您怎么知道？

先生：有志者事竟成。我相信你。

第二幕

場景：登月艙內(nèi)、月球表面，1969年

兩位宇航員在登月艙內(nèi)操縱飛船，準(zhǔn)備降落。

阿姆斯特朗：天哪，它竟要帶我們降落在環(huán)形山上！

奧爾德林：看來我們必須停用自動登陸系統(tǒng)……

阿姆斯特朗：是的！現(xiàn)在我們開始手動操縱。

奧爾德林：我們得避開那個大坑！

阿姆斯特朗：好，現(xiàn)在已經(jīng)接近月球表面了。我要關(guān)閉引擎了。關(guān)閉引擎。

（晃動，著陸。兩位宇航員緩緩移到門口，艙門打開。）

阿姆斯特朗：我現(xiàn)在站在梯子上，準(zhǔn)備下去了。（緩緩邁下步子）這是我的一小步，卻是人類的一大步。

（奧爾德林緊隨其后，緩緩走下登月艙。二人以緩慢的動作將美國國旗插在月球表面，然后慢慢地舉起手，敬了一個禮。）

第三幕

場景：長大后的吉姆的家中，2012年

吉姆穿著西裝，回到了家，他的妻子在一旁準(zhǔn)備晚餐，電視里在播放新聞。

（手機鈴聲響起。）吉姆：喂，羅斯，什么事？（停頓）哦，沒關(guān)系，關(guān)于空間站的對接計劃我們會再詳細(xì)討論。請你把上述問題形成文字，做成一份簡報，我們會在明天的早會上討論，謝謝！（停頓）什么？（表情凝固）天哪，好的。明天見。

（吉姆放下電話，拿起電視遙控器，將音量調(diào)大。）

電視新聞：第一位登陸月球的宇航員阿姆斯特朗因病去世，奧巴馬總統(tǒng)已下令降半旗向這位“美國最偉大的英雄之一”致以哀思。

（吉姆難過地盯著電視屏幕，沉默良久，緩緩地走到窗邊，望向月亮。妻子走到他身邊。）

吉姆：他曾說我會成為一名真正的探險家。

妻子：你做到了。

吉姆：他踏出的一小步，我會繼續(xù)走下去。我還會走得更遠(yuǎn)。為了你，為了所有人，我們會走得比月亮還遠(yuǎn)。

（妻子擁抱了吉姆。兩個人看著窗外的月亮，吉姆抬起手，敬了一個禮。）

輪到你了！

米丫的劇本寫得怎么樣？你也來當(dāng)一回編劇吧！如果你覺得自己的劇本寫得不錯，可以發(fā)給《小學(xué)時代·妙筆作文》編輯部喲！

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