任小平

摘要：作為一名共產(chǎn)黨員，同時又是一名人民教師，我深深地為我能身兼這兩種天底下最光榮的身份而感到自豪。共產(chǎn)黨員是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的核心力量，人民教師是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的辛勤園丁。在我的教育歷程中，始終不忘共產(chǎn)黨員和人民教師的高尚職責，甘守講臺教學一線，任勞任怨的為祖國培育人才，如今已經(jīng)快40個年頭了。

關鍵詞：共產(chǎn)黨員；人民教師

我生在紅旗下，長在新社會，工作成長于改革開放的春風之中，是黨培養(yǎng)我走到了今天，我無限感激黨的恩情。我的家庭地處偏遠鄉(xiāng)村，聽爺爺說我家祖上八代雇農(nóng)，如果沒有黨，我們家肯定沒有今天的幸福生活，所以從小時候起我就對中國共產(chǎn)黨充滿了感情。1981年我在四川省瀘州市瀘縣白云鄉(xiāng)中參加工作，后調(diào)至四川省瀘州市合江縣望龍初級中學任教數(shù)學教師，工作期間不斷向老黨員學習，使我能夠不斷進步，終于在1996年我光榮地成為了中國共產(chǎn)黨黨員，完成了我一直以來的夢想。在這些年的工作和生活之中，我始終以一個合格黨員的標準要求自己，努力盡到共產(chǎn)黨員的責任，下面分為以下三個方面具體來說。

一、堅定共產(chǎn)主義理想，深入學習踐行黨的理論

我認為，一個共產(chǎn)黨員最基本的素質(zhì)，就是具有堅定的共產(chǎn)主義理想，和為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的志向。我從參加工作以來，完整系統(tǒng)地學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，尤其是在十八大以后，對社會主義核心價值觀進行了深入的研究。通過學習這些黨的重要理論，不僅為我樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，堅定了共產(chǎn)主義信仰，更把它們化作指引我工作、生活的航標，引導我在現(xiàn)實中去實踐運用這些理論，為了教學事業(yè)的發(fā)展、社會生活的文明和諧貢獻出自己的一份力量。

例如社會主義核心價值觀中強調(diào)和諧，在當時學校的課堂教學中，就存在著比如部分學生上課說話、不認真聽講、不尊重老師等不和諧的因素。我針對如何解決這種現(xiàn)象做出了思考，想到“內(nèi)因決定外因”的原則，于是我從改變自身教學觀念做起，與學生逐步建立平等相處的師生關系，想方設法增加教學的趣味性吸引學生的學習興趣。于是課堂秩序得到了好轉(zhuǎn)，之后極個別的學生依舊我行我素。我根據(jù)我黨的思想教育傳統(tǒng)，以一個老黨員和長輩的身份找到這幾個個別學生聊天，問他們不遵守課堂秩序的原因。經(jīng)過聊天我發(fā)現(xiàn)這幾個上課不遵守紀律的學生普遍對于學習數(shù)學提不起重視，認為學數(shù)學能夠計算一些基本數(shù)字就可以了，不必認真學。我沒有直接否定他們的看法，而是引導他們樹立自己的理想，他們一個想當醫(yī)學家、一個想當律師。我根據(jù)他們的理想和興趣愛好，總結(jié)出數(shù)學知識在他們追求理想過程中的具體作用，引導他們提起對學習引起興趣、遵守課堂紀律，最后他們在我耐心的思想工作下轉(zhuǎn)變了課堂作風、改變了課堂紀律，實現(xiàn)了課堂教學的和諧。

二、銘記共產(chǎn)黨員的使命意識，堅守教育工作崗位

自從我1981年參加工作，我從事人民教師事業(yè)已經(jīng)將近40個年頭了。這些年間，我從一個剛畢業(yè)參加工作的知識青年，逐漸成長為一個具有一定教學經(jīng)驗的老教師，這個過程是和黨的培養(yǎng)分不開的。黨把我培養(yǎng)成材，我時刻銘記黨的恩情，銘記自己作為一個共產(chǎn)黨員的使命意識，使我立下了為中國特色社會主義教育事業(yè)貢獻畢生力量的志愿。我的有些同學、親戚也通過下海經(jīng)商富了起來，住上了別墅，坐上了進口汽車，而我只是堅持依靠不太高的工資收入養(yǎng)活一家老小。但是我絲毫不羨慕他們物質(zhì)上的滿足，因為我的工作是神圣的，我是為祖國培養(yǎng)后續(xù)人才的工程師，我能夠通過教育工作，參與到實現(xiàn)中華民族偉大復興的過程當中，從而獲得極大的快樂和精神上的滿足。

例如在92年下海經(jīng)商的熱潮中，我的一位同學找到我，讓我跟他合伙去做生意，我對他說明我深深熱愛人民教師這一職業(yè)不能辭職下海，以此回絕了他。經(jīng)過了20多年后，我這個同學已經(jīng)成為家產(chǎn)上千萬的老板，有一次我們見到聊天的時候他對我說：“現(xiàn)在我的公司發(fā)展的這么好了，當初你要是跟我一起合伙，也和我一樣富起來了?！蔽一卮鹚f：“你們公司的發(fā)展為地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、解決就業(yè)問題發(fā)揮了良好的作用。我為了國家的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻出自己應盡的一份力量。我們都是為了全面建成小康社會，而共同努力的一員，只不過分工不同而已。至于收入的差距，我作為一名共產(chǎn)黨員是不會去計較的，我和人計較的是我同他人相比，對國家、對人民付出的多少?！?/p>

三、以組織生活為陣地，積極教育年輕黨員

組織生活一直是我黨政治生活的重要內(nèi)容，批評與自我是我黨保持先進性的有利武器。十八大以前部分黨組織軟弱渙散，組織生活會流于形式或者長期不開，我在面對當時這股歪風的時候，積極聯(lián)系支部領導和成員，協(xié)助辦好組織生活會。十八大召開以來，帶給我們廣大黨員一系列新時期下組織生活的新形式、新內(nèi)容，使我們的組織生活重新豐富了起來。我在入黨的幾十年中，堅持每次開完組織生活會都寫下思想?yún)R報交給支部，在組織生活會上在充分進行批評與自我批評的基礎上，將自己的黨性原則與教學經(jīng)驗，積極傳授給年輕黨員，使他們能夠更快地進步。

例如在上一次組織生活會中，我們圍繞著“如何有效提高初中思想政治工作的實效性”進行了學習討論。首先我們學習了習總書記有關全國高校思想政治工作會議的講話，重點對培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人三個根本問題，和“立德樹人”總?cè)蝿者M行了分析、解讀、學習。之后我們每個黨支部成員，結(jié)合具體教學情況和新課程改革標準，談談自己在教學中有效提高思想政治工作效率的策略。首先政治老師結(jié)合政治課程，對提高初中思想政治工作的實效性做了整體論述。語文、歷史老師講如何根據(jù)課文中的歷史事件培養(yǎng)學生愛國情感，促進中學生思想政治工作發(fā)展。音樂老師講通過組織學生學習演唱愛國歌曲，培養(yǎng)學生愛國感情。體育老師講，通過體育訓練培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、艱苦奮斗的體育精神的方法，促進他們的思想政治工作發(fā)展等等。唯獨輪到了我校新來的物理教師發(fā)言的時候，由于他的教學經(jīng)驗較少，他感到物理和思想政治工作距離較遠，一時提不出如何在物理課程中對學生進行思想政治教育的方法。我看到這一情況就對他說：“我們那個年代有句話，叫‘學會數(shù)理化，走遍天下也不怕。我們理科科目是學生以后進一步學習，乃至從事專業(yè)的科學研究的基礎，理科教學中應該為學生樹立‘立志刻苦學習，長大報效祖國的夢想，讓他們充分認識到理科科目對人類獲得科學知識的重要意義，從而發(fā)奮學習?！彼牭轿业闹v話后表示很受啟發(fā)，以后要經(jīng)常向我學習。

總而言之，我自從加入到中國共產(chǎn)黨的那一天起，就以做一名合格的共產(chǎn)黨員的要求，始終鞭策著自己，在各方面不斷完善和提高。在工作中時刻不忘一個共產(chǎn)黨員應盡的責任，用心對待自己的事業(yè)，堅守在平凡的教師崗位上將近40年。每當在想到我通過工作，為中國特色社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)了一代又一代建設人才的時候，我就感到自己可以稱為一個合格的共產(chǎn)黨員，獲得了良知的滿足。我這一生是為中國教育事業(yè)奉獻的一生，哪怕教師的待遇不太高我也無怨無悔，因為我在一生事業(yè)中，實現(xiàn)了為人民服務的宗旨，做到了一個合格共產(chǎn)黨員所應該做到的事。

（作者單位：四川省瀘州市合江縣望龍初級中學校）endprint