宋傳德

閱讀分享：人與人之間的交流是需要技巧的，對(duì)于不同的人，我們往往要采用不同的交流方法，學(xué)生們平常所做的口語(yǔ)交際題就在考查這方面的知識(shí)，目的就是讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁玫貋?lái)和別人交流。如何讓別人接納自己，這不僅是一種技巧，更是一種智慧。認(rèn)真讀讀本文，相信劉伯溫的進(jìn)諫之法會(huì)讓你有更深的感悟。（特約教師：山東省鄒城市郭里中學(xué)李善倫）

在朱元璋打拼天下時(shí)，劉伯溫就給他當(dāng)謀士。在朱元璋的許多謀士中，劉伯溫總是默默地在帳下工作，朱元璋對(duì)他也挺冷淡的。誰(shuí)知，變幻莫測(cè)的戰(zhàn)事讓朱元璋連連失利，一時(shí)間地盤(pán)日漸縮小，許多官兵都覺(jué)得大事不好，紛紛逃出軍營(yíng)另謀高就。朱元璋看著心里很著急，但又沒(méi)什么好辦法。而且，往日里圍著朱元璋高談闊論的那些謀士也誠(chéng)惶誠(chéng)恐地沒(méi)了主意，有的還離帳而去。朱元璋看到劉伯溫還和往常一樣每天都來(lái)帳下看他，且一反常態(tài)地為他出謀劃策。朱元璋不解地問(wèn)：“你怎么不走？難道你就不害怕？”劉伯溫說(shuō)：“我很害怕，但我不能因?yàn)楹ε戮妥约禾用艞壛酥艺\(chéng)。”劉伯溫的所做和話語(yǔ)讓朱元璋感慨萬(wàn)分，由此也使他精神大振，朱元璋隨即重整旗鼓度過(guò)了危機(jī)，此后，朱元璋就把劉伯溫當(dāng)成最貼心的謀士。

朱元璋打下江山做了皇帝后，顧念親情和舊友，除打算給有功之臣和自家的親戚冊(cè)封嘉獎(jiǎng)外，還想大賞那些功臣的親戚和朋友。劉伯溫覺(jué)得給那些大臣的親戚冊(cè)封嘉獎(jiǎng)沒(méi)有必要，他深知此事擴(kuò)大了將會(huì)危及江山社稷。如何能夠勸得朱元璋只封功臣不封親朋，又能不令他難堪，聰明的劉伯溫決定設(shè)計(jì)進(jìn)諫。

其實(shí)，劉伯溫早就知道朱元璋遲早要面臨這個(gè)問(wèn)題，在接到皇帝的旨意后，劉伯溫又不好明說(shuō)，就按照皇帝的意思擬好了冊(cè)封嘉獎(jiǎng)的花名冊(cè)，林林總總的有幾百號(hào)人。朱元璋看了以后，心里更加犯愁。這么多親戚，封吧，無(wú)功受祿，群臣不服；不封吧，親戚會(huì)罵他六親不認(rèn)。劉伯溫看出朱元璋的難處，又不好直諫，一是不想得罪皇親國(guó)戚惹來(lái)麻煩；二是擔(dān)心朱元璋接受不了，落下罪名。但想到國(guó)家大事，又不能視而不見(jiàn)。他只能按計(jì)行事。于是他就按照原來(lái)的設(shè)想畫(huà)了一幅畫(huà)說(shuō)是給皇帝解解悶兒，請(qǐng)皇帝猜猜這幅畫(huà)謎，也好放松一下心情。

朱元璋拿過(guò)畫(huà)來(lái)一看，只見(jiàn)畫(huà)面上有個(gè)儀表堂堂的壯士，頭發(fā)凌亂如麻，被分成十幾束胡亂地立著，每一束頭發(fā)上都戴頂烏紗帽，再?zèng)]看出什么特別的。又轉(zhuǎn)念一想，劉伯溫這個(gè)時(shí)候送畫(huà)給我，不能只為解悶兒，畫(huà)里肯定有寓意?？粗粗?，朱元璋頓悟——冠多發(fā)亂！烏紗帽即官，發(fā)即法，意思是說(shuō)，官多了法就亂了。次日一早，朱元璋召見(jiàn)劉伯溫，大聲稱贊道：“好你個(gè)劉愛(ài)卿，此畫(huà)甚好！解了朕心頭之大惑。”朱元璋根據(jù)劉伯溫的畫(huà)意擬旨：“只封功臣，不封親朋?！?/p>

此后的明朝在晉升官職的時(shí)候，一律遵照“只封功臣，不封親朋”的法規(guī)進(jìn)行，有效地抑制了“任人唯親”的裙帶升遷。

（趙燕摘自《思維與智慧》）