管家琪

通常一大清早醒來(lái)，首先進(jìn)入珍琦腦海的都是一些學(xué)習(xí)上的事。尤其現(xiàn)在是六年級(jí)了，不到九個(gè)月就將離開(kāi)小學(xué)，就算他們這些做學(xué)生的還很淡定，家長(zhǎng)們也一個(gè)個(gè)都焦慮得很，整天不斷在他們耳邊嘮叨不休，聽(tīng)得耳朵都要長(zhǎng)繭了。珍琦有時(shí)真覺(jué)得苦不堪言，唯一的安慰大概就是總算不是只有自己在遭受這種“非人待遇”，大家都一樣。

不過(guò)，這天早晨一睜開(kāi)眼睛，珍琦幾乎是在意識(shí)一清醒的那一刻就想到了牛老師。

不知道今天會(huì)有多少家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。牛老師知道會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)嗎？珍琦挺擔(dān)心的，因?yàn)樽蛲砺?tīng)媽媽說(shuō)，已經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)決定今天要一起去學(xué)校跟校長(zhǎng)交涉，要求撤換牛老師。昨晚得知這個(gè)消息以后，珍琦立刻強(qiáng)烈要求媽媽千萬(wàn)不要去。

媽媽說(shuō)：“我也不想去，可是大家都說(shuō)你是班長(zhǎng)，我怎么都應(yīng)該去……”

那些家長(zhǎng)要求撤換牛老師的理由無(wú)非是認(rèn)為牛老師太年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，校長(zhǎng)不應(yīng)該安排她來(lái)教畢業(yè)班，應(yīng)該讓牛老師在低年級(jí)多帶幾年。其實(shí)開(kāi)學(xué)當(dāng)天，得知是由牛老師來(lái)帶他們班的時(shí)候，很多家長(zhǎng)就很不高興，心里直犯嘀咕。但是真正有人嚷出要換班主任則是開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜后的事。媽媽聽(tīng)到的消息是因?yàn)榕＠蠋煕](méi)有按照教學(xué)手冊(cè)來(lái)上課，授課內(nèi)容和方式讓一些家長(zhǎng)很不放心。

媽媽說(shuō)，其實(shí)如果牛老師老老實(shí)實(shí)按照教學(xué)手冊(cè)來(lái)上課，或許也沒(méi)多大問(wèn)題；偏偏牛老師想要表現(xiàn)自己獨(dú)到的教學(xué)方式，反而壞事。

對(duì)于牛老師不肯照本宣科，珍琦倒是很能體會(huì)，立刻聯(lián)想起一件發(fā)生在自己剛上小學(xué)時(shí)的事。那個(gè)時(shí)候媽媽送她去學(xué)芭蕾舞，她學(xué)得很起勁。有一天，爸爸媽媽居然非常難得地一起來(lái)接她，她非常高興，就想表演一下老師剛剛才教的一個(gè)動(dòng)作。結(jié)果，因?yàn)閯?dòng)作還不夠熟練，珍琦摔倒在地，引起一陣哄笑，她慌慌張張爬起來(lái)就看到爸爸一臉不高興的樣子。后來(lái)，第一期的課程結(jié)束以后，爸爸就不樂(lè)意再替她報(bào)第二期，說(shuō)她反正也沒(méi)舞蹈細(xì)胞。珍琦心里很明白，都是那次想要獻(xiàn)寶不成導(dǎo)致的后果。所以珍琦心想，牛老師一定也是想要好好表現(xiàn)，才會(huì)沒(méi)有完全按照教學(xué)手冊(cè)教學(xué)，誰(shuí)知道反而造成了不好的影響。

珍琦慶幸爸爸最近出差在外，要一個(gè)月以后才回來(lái)，如果爸爸在家，說(shuō)不定爸爸也會(huì)贊成撤換牛老師。媽媽還好，媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)主要還是自己的事，何況牛老師看起來(lái)人蠻好，也蠻誠(chéng)懇的。媽媽說(shuō)，每個(gè)人都有年輕的時(shí)候，年輕人只要敬業(yè)，都應(yīng)該支持，給他們時(shí)間成長(zhǎng)?？墒牵簧偌议L(zhǎng)對(duì)此不以為然，都說(shuō)身為畢業(yè)班的班主任，帶領(lǐng)孩子們沖出喜人的成績(jī)才是最要緊的。在這些家長(zhǎng)的眼里，他們很懷疑牛老師是否具備這樣的能力。

吃早餐時(shí)，珍琦還有些不放心，又問(wèn)了媽媽一次：“你今天不會(huì)來(lái)學(xué)校吧？”

“不去學(xué)校參與要求撤換牛老師”，是昨天晚上媽媽答應(yīng)珍琦的。珍琦只要一想到牛老師今天將遭到幾位家長(zhǎng)的炮轟，就覺(jué)得好不忍心。

“啊，什么？哦，知道了啦，你快走吧，再不走就要遲到了?！眿寢屨皖^用手指劃著手機(jī)，對(duì)于珍琦的問(wèn)題只漫不經(jīng)心地應(yīng)了幾聲。

“你也要快一點(diǎn)啊，別再玩手機(jī)啦。”

說(shuō)完，珍琦就準(zhǔn)備出門了。臨走前，都穿好鞋子了，珍琦站在玄關(guān)那兒又鄭重叮嚀了幾句：“你今天千萬(wàn)別來(lái)啊！”

一到學(xué)校，珍琦才剛剛走進(jìn)教室，馬上就感受到一股不尋常的氣氛。緊接著，小麗湊過(guò)來(lái)神秘兮兮地問(wèn)道：“你媽媽今天會(huì)不會(huì)來(lái)？”

“不會(huì)，”珍琦肯定地說(shuō)，“我跟我媽媽說(shuō)好了，她不會(huì)來(lái)?！?/p>

“我也是，我媽媽也答應(yīng)我不會(huì)來(lái)。”

得知珍琦的媽媽不會(huì)參與今天的事，小麗趕緊又跑去向其他幾個(gè)女生報(bào)告：“珍琦的媽媽不會(huì)來(lái)！”

大家聽(tīng)了都很高興，因?yàn)榇蠹叶枷矚g牛老師，都擔(dān)心萬(wàn)一像珍琦這樣成績(jī)好的同學(xué)家長(zhǎng)以牛老師“教學(xué)不佳，恐怕會(huì)對(duì)大家學(xué)習(xí)不利”為理由，要求撤換牛老師，校長(zhǎng)可能會(huì)扛不住壓力。大家都認(rèn)為假如成績(jī)好的同學(xué)家長(zhǎng)不贊成撤換牛老師，那要求撤換班主任的呼聲就不會(huì)成氣候。

很快，大伙兒都在悄悄交換昨晚的情況，原來(lái)昨晚大家都在懇求家長(zhǎng)不要參加今天的活動(dòng)?？磥?lái)大家都很有默契嘛。在這個(gè)交流的過(guò)程中，珍琦注意到有幾個(gè)同學(xué)不怎么吭聲，又一臉著急，不免讓人懷疑大概就是這些同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)牛老師有意見(jiàn)。為了不要讓這些同學(xué)感到太大的心理壓力，珍琦還對(duì)大家說(shuō)：“不管怎么樣，只要我們不想換掉牛老師就好了，我相信大家都勸過(guò)家長(zhǎng)了，可是那些大人本來(lái)就不大聽(tīng)勸的?！?/p>

身為班長(zhǎng)，珍琦覺(jué)得自己有必要把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起，待會(huì)兒不管是誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)了，大家都不應(yīng)該責(zé)怪那些同學(xué)。

副班長(zhǎng)莫大偉還建議，不妨全班同學(xué)一起來(lái)請(qǐng)?jiān)?，隨即還馬上拿出一封他寫(xiě)的請(qǐng)?jiān)笗?shū)要大家簽名。大家都覺(jué)得這是一個(gè)好主意，紛紛上前踴躍簽名。就在珍琦不得不暗自佩服莫大偉，并且有些懊惱怎么自己沒(méi)想到這么好的點(diǎn)子時(shí)，有同學(xué)從走廊跑進(jìn)來(lái)報(bào)信：“看到了看到了，來(lái)了來(lái)了！”

到底會(huì)有哪些家長(zhǎng)來(lái)呢？不會(huì)太多吧？

幸好，來(lái)的只是三三兩兩，但是叫珍琦吃驚的是，里頭竟然有自己的媽媽！

珍琦愣住了。很多同學(xué)也都疑惑，甚至有些不滿地看著珍琦。

大概是看到珍琦臉色不對(duì)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)對(duì)珍琦說(shuō)：“我是想總要有人來(lái)為牛老師說(shuō)說(shuō)話??！”

后來(lái)事實(shí)證明，媽媽此舉是英明的決定。聽(tīng)說(shuō)在之后的協(xié)調(diào)會(huì)上，媽媽不僅堅(jiān)定支持牛老師，還主張大家應(yīng)該體諒校長(zhǎng)的難處。畢竟最近很多老師都在請(qǐng)產(chǎn)假，老師調(diào)配不過(guò)來(lái)是不容回避的事實(shí)。再加上牛老師也保證會(huì)在教學(xué)上更認(rèn)真，同時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整。總之，一場(chǎng)風(fēng)波暫時(shí)平息，幾位前來(lái)陳情的家長(zhǎng)都表示愿意再觀察看看。

盡管還不知道接下來(lái)事情會(huì)怎么發(fā)展，但是在這天珍琦體會(huì)到一件事，那就是躲未必是上策，有時(shí)或許就是要主動(dòng)出擊才能解決問(wèn)題。endprint