2017年的“兩會(huì)”上，“在線教育”首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告，預(yù)示著教育創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程中，在線教育將發(fā)揮越來越重要的作用。大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)的興起，正在讓教育邁入智能化、個(gè)性化時(shí)代，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、激動(dòng)人心的智慧教育正在向我們走來。

日前，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大和升級(jí)信息消費(fèi)持續(xù)釋放內(nèi)需潛力的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），部署進(jìn)一步擴(kuò)大和升級(jí)信息消費(fèi)，充分釋放內(nèi)需潛力，壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。《意見》聚焦生活類、公共服務(wù)類、行業(yè)類及新型信息產(chǎn)品消費(fèi)等重點(diǎn)領(lǐng)域，提出三方面政策措施，著力推進(jìn)信息消費(fèi)升級(jí)。在“提高信息消費(fèi)供給水平”條目中，明確提出，壯大在線教育，建設(shè)課程教學(xué)與應(yīng)用服務(wù)有機(jī)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)在線開放課程和資源庫(kù)。鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)和其他社會(huì)力量面向繼續(xù)教育開發(fā)在線教育資源。推動(dòng)在線開放教育資源平臺(tái)建設(shè)和移動(dòng)教育應(yīng)用軟件研發(fā)，支持大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程、在線輔導(dǎo)等線上線下融合的學(xué)習(xí)新模式，培育社會(huì)化的在線教育服務(wù)市場(chǎng)。

壯大在線教育

政策利好，在線教育必將蓬勃發(fā)展。清華大學(xué)副校長(zhǎng)、院士薛其坤指出，在線教育正引領(lǐng)一場(chǎng)學(xué)習(xí)革命。在全球在線教育學(xué)習(xí)浪潮中，清華大學(xué)成立了全球第一個(gè)中文MOOC平臺(tái)學(xué)堂在線，學(xué)堂在線MOOC課程數(shù)量連續(xù)兩年穩(wěn)居全球第一，目前注冊(cè)用戶超過700萬，學(xué)習(xí)者覆蓋175個(gè)國(guó)家和地區(qū)。此外，基于MOOC教學(xué)方式，清華大學(xué)開展了180多門課程的混合式教學(xué)實(shí)踐，在尊重和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力發(fā)揮了重大作用。與此同時(shí)，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)也加快推動(dòng)傳統(tǒng)教育變革，學(xué)堂在線由此推出了智慧教學(xué)工具雨課堂。他表示：“希望清華大學(xué)能繼續(xù)為社會(huì)帶來更多更新更好的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)方法乃至學(xué)習(xí)理念?！?/p>

教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖出席LINK2017在線教育論壇時(shí)表示，教育改變命運(yùn)，而網(wǎng)絡(luò)改變教育。教育部成立在線教育研究中心的初衷就是希望基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)教學(xué)模式、方法、理念等的變革創(chuàng)新?！霸诰€教育、MOOC不是中國(guó)的原創(chuàng)，但我們已和全世界處在同一平臺(tái)上，我們應(yīng)該有自信，也有實(shí)力與世界一流大學(xué)比肩甚至趕超?！彼嘈?，在線教育、信息化能夠助推高等教育騰飛，能夠讓中國(guó)最好大學(xué)進(jìn)一步上升為世界一流大學(xué)。

人工智能驅(qū)動(dòng)

在線教育升級(jí)

近日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布了第40次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告。截止到2017年6月，中國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.44億，較2016年底增加662萬人，半年增長(zhǎng)率為4.8%；在線教育用戶使用率為19.2%，較2016年底增加0.4個(gè)百分點(diǎn)。

其中，手機(jī)在線教育用戶規(guī)模為1.20億，與2016年底相比增長(zhǎng)2192萬人，增長(zhǎng)率為22.4%；手機(jī)在線教育用戶使用率為16.6%，相比2016年底增長(zhǎng)2.5個(gè)百分點(diǎn)。

此次報(bào)告也特別強(qiáng)調(diào)，少兒英語在線教育市場(chǎng)迅速發(fā)展。2016 年以來，以 VIPKID、噠噠英語、51Talk 青少英語等為代表的線上品牌英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，新東方、學(xué)而思等傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)也都紛紛布局，在線少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)呈激烈競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

其中，一、二線城市因?yàn)榻?jīng)濟(jì)水平較高、父母教育觀念較先進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)科技較發(fā)達(dá)等原因已成為在線少兒英語教育的主導(dǎo)消費(fèi)區(qū)域。未來，三、四線城市發(fā)展空間較大。

人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)在線教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)。2017 年人工智能教育產(chǎn)品陸續(xù)問世，從滬江網(wǎng)的“Uni 智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)”到學(xué)霸君的“高考機(jī)器人”，再到英語流利說的“AI 英語老師”，人工智能技術(shù)開始進(jìn)入和影響在線教育。

部分在線教育平臺(tái)通過引入人工智能技術(shù)提升服務(wù)效果，采用技術(shù)引流與直播課程形式相結(jié)合吸引用戶付費(fèi)。另一部分技術(shù)導(dǎo)向型企業(yè)則利用技術(shù)輸出的形式與體制內(nèi)學(xué)校合作，將人工智能運(yùn)用于口語測(cè)評(píng)、智能評(píng)卷等場(chǎng)景，商業(yè)前景向好。

依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)崛起的在線教育產(chǎn)品，從本質(zhì)上看都需要把真正提升教育效率作為根本目標(biāo)。如果只是打著整合資源旗號(hào)搭建在線平臺(tái)，左手整合教師資源，右手整合學(xué)生資源，未能解決用戶的核心需求，對(duì)教育產(chǎn)業(yè)效率的提升非常有限。只有真正從教學(xué)內(nèi)容、管理培訓(xùn)體系及教學(xué)互動(dòng)模式創(chuàng)新等方面不斷積累，才有機(jī)會(huì)獲得更多用戶的青睞，也才能展現(xiàn)出更加旺盛的生命力。endprint