董哲成

摘要：《雷雨》是曹禺所創(chuàng)作的一部表現(xiàn)封建家庭罪惡的文學(xué)作品，該作品以上個世紀(jì)20年代的中國社會環(huán)境為背景，作品通過周樸園與蘩漪之間的矛盾沖突，深刻地揭露了一個具有濃重封建家族色彩的罪惡行為，表現(xiàn)了封建專制家庭中家長的殘忍與虛弱，指出了封建家庭必然走向破敗的道路。下面本人就結(jié)合自己的知識水平，對《雷雨》戲劇性特征進(jìn)行以下探討。

關(guān)鍵詞：《雷雨》；戲劇性；文學(xué)賞析

《雷雨》這部作品是以1923年到1925年前后的半殖民地半封建社會為背景進(jìn)行創(chuàng)作的。這部作品是曹禺結(jié)合自己多年來對歐洲戲劇的分析，并且結(jié)合自身的現(xiàn)實生活情況以及自身的真實感受，進(jìn)行長期醞釀創(chuàng)作的佳作，這部作品也表現(xiàn)出了作者對封建社會的聲討。

《雷雨》的中心主題是通過表現(xiàn)封建大家庭的矛盾以及資本主義的矛盾，從而揭示與抨擊封建資本家庭以及封建制度的罪行。曹禺先生為了更加完整地表現(xiàn)出20年以來矛盾沖突的關(guān)系，安排了侍萍在30年以后重返周家，作者安排這個角色逐步地解決話劇中各個人物矛盾沖突，進(jìn)而徹底地表現(xiàn)出周樸園30年前種下的禍因所造成的罪果，有力地批判了舊社會制度的罪行，揭穿了周樸園的虛偽面目，讓劇情急轉(zhuǎn)直下，在一個又一個劇情矛盾沖突中，將劇情推向了高潮，最終走向了注定的悲慘結(jié)局。

一、《雷雨》個性的語言色彩

劇作家創(chuàng)造的舞臺形象需要通過劇中人物的語言、動作、表情等直接表現(xiàn)出來，這也是戲劇與其他文學(xué)作品的最大不同之處。所以，語言對于戲劇具有重要的意義。戲劇語言主要是表現(xiàn)出劇中的人物形象特點，通過語言表現(xiàn)出內(nèi)心的感想。因為生活背景、社會地位、人生經(jīng)歷、性格特點的不同，人物的語言也各不相同，通過不同的語言表現(xiàn)了不同人的思想情感。戲劇中的人物為了自己的利益與愛恨糾葛引發(fā)的矛盾，因此他們的語言具有十分明顯的特點。劇作家只有掌握了劇中每一個人物個性化的語言，才能夠更好地表現(xiàn)戲劇的矛盾沖突，體現(xiàn)作品的思想情感，《雷雨》卻創(chuàng)建了一種極高的戲劇性文學(xué)語言，并且表現(xiàn)的是一種曹禺獨特的戲劇性語言?！独子辍吩谡Z言的運用上表現(xiàn)出了自身的獨特語言特色，劇中的人物語言大部分都是口語化，在直白的語言表達(dá)下飽含著內(nèi)在豐富的情感特色，富有抒情性，體現(xiàn)了劇中人物內(nèi)心的特色。

劇中的周樸園出生于封建地主家庭中，曾經(jīng)在德國留學(xué)，受到了西方資本主義的熏陶，同時擁有封建主義與資本主義的思想精神，對周家人實施家長統(tǒng)治，對工人進(jìn)行資本家式地剝削與壓榨。這個角色的語言整體基調(diào)為短促，每一句話都有命令的語氣。他在第一幕中所說的那些話，尤其是他在逼迫繁漪吃藥的語言對話，就能夠發(fā)現(xiàn)他的性格特點。在第一幕中，從他命令礦井的警察開槍打傷工人造成工人大罷工以后，他就十分急忙地趕過來，想盡辦法鎮(zhèn)壓工人罷工，他一回到家就命令繁漪說道“你應(yīng)當(dāng)再到樓上去休息。”在這部劇中，他并沒有表現(xiàn)出任何的身體動作，可是他的語氣中充滿著命令，讓觀眾與讀者確信他就是一個封建家長，他對家人不但采用封建家長的威力，并且十分的冷酷無情。從他的語言中，能夠了解他的性格特點，不但具有封建主義的色彩，并且還具有西方資產(chǎn)階級的特點。

蘩漪這個角色是曹禺先生最早刻畫的而且也十分真實的人物，曹禺先生對這個人物的評價為“蘩漪擁有十分炙熱的熱情，一顆足夠強大的心，她敢于突破所有限制，與惡勢力進(jìn)行斗爭?！彼沁@部劇中最有反抗精神的人物，她的一生中交織著最為殘酷的愛與恨。這是由于，她的悲劇靈魂受到了“五四精神”的影響，曹禺先生也為她專門設(shè)置了能夠充分表現(xiàn)她自身特色的語言。例如在第二幕中她與周萍的談話“周家家庭里所出的罪惡，我聽過，我見過，我做過。我始終不是你們周家的人，我做的事，我自己負(fù)責(zé)任，不像你們的祖父，叔祖，同你們的好父親，偷偷做出許多可怕的事情，禍移到別人身上，外面還是一副道德面孔，慈善家，社會上的好人物。”她是一個在絕望中努力奮斗、掙扎并且逐漸醒悟的女性，劇中對封建主義進(jìn)行了無情地披露，也充分地表現(xiàn)了她獨特的人物性格特色。

二、劇中強烈的戲劇矛盾

《雷雨》中的戲劇矛盾最具備話劇獨特的文學(xué)魅力的矛盾，這也是《雷雨》最具有感染力與影響力的主要原因之一?！独子辍愤@部劇采用了三一律的方式，可是戲劇矛盾與古希臘的矛盾沖突仍然存在一定的區(qū)別，與莎士比亞所刻畫的單純的性格沖突也不一樣?！独子辍返膽騽∶艹尸F(xiàn)出多樣化。劇本內(nèi)在的思想意識與現(xiàn)實特點也同樣是通過劇中十分尖銳與強烈的人物之間的戲劇矛盾表現(xiàn)的。劇本中諸多人物都存在十分復(fù)雜的矛盾關(guān)系，這些矛盾分別體現(xiàn)在人物的關(guān)系、思想道德以及階級矛盾方面，作者將這些矛盾表現(xiàn)的環(huán)環(huán)相扣，而且又十分具有真實性，不但極大地推動了劇情的發(fā)展，刻畫了一個又一個鮮明的人物，也體現(xiàn)了十分深刻的思想主題。

三、《雷雨》中的悲劇色彩

《雷雨》中的悲劇充滿著壓抑、躁亂的氣氛，夾雜著焦慮、憂郁以及十分繁瑣的情感因素，這是一種用盡全部力氣掙扎卻一無所獲的絕望，給讀者以及觀眾帶來了情感方面的震撼，這種震撼來源于劇作家生命意識中現(xiàn)代化的焦慮，以及曹禺先生對人與人性的感受，從而對現(xiàn)實生活殘酷事實的揭露，對人性靈魂的深入挖掘。社會底層婦女魯侍萍被遺棄的悲劇，上層社會婦女蘩漪個性被極大壓抑克制的悲劇，周萍和四鳳被限制得不到愛情的悲慘結(jié)局，周沖的青春夢想徹底破滅的悲慘結(jié)局還有魯大海反抗失敗的悲慘結(jié)局，可是這并不是他的想法，他也是深陷其中的最大的悲劇承受者，在劇烈的沖突以后，這一家庭可謂是妻離子散，人們都陷進(jìn)了無法自拔的苦難中。

《雷雨》在表現(xiàn)家庭悲劇以及社會悲劇的過程中，同時也隱藏著一種更加深刻、復(fù)雜的命運悲劇，也就是人對命運的抗?fàn)幣c命運的主宰?！独子辍肥羌彝ヅc社會罪惡抑郁的表現(xiàn)，代表著封建家庭即將毀滅，也表現(xiàn)了作者對命運的探索，包括倫理的悲劇，不管是周蘩漪或者是魯侍萍、四鳳，她們的悲劇命運排除封建宗法制度對人性的摧殘以外，仍然有一種不能夠逃脫的命運使然。所以，作品擁有現(xiàn)實和思想意識方面的雙重悲劇含義。

《雷雨》把西方藝術(shù)形式巧妙的融合于民族思想情感之中，表現(xiàn)了作者自身的情感思想以及對人生的態(tài)度的思索，把現(xiàn)實主義提升到象征意識的層面并且進(jìn)行更加富有哲理的概括，表現(xiàn)出了詩意性的美學(xué)特點，這不但是對西方戲劇藝術(shù)的深層思考，也是對中國古典戲劇的逾越，為中國現(xiàn)代戲劇的發(fā)展開闊了全新的局面，也為世界戲劇歷史融入了更為新鮮的血液。

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