一、草蜢掉井里啦

開學第一天，磕頭蟲就偷偷溜到學校的后花園玩。突然，他聽到了微弱的呼救聲：“救命！”

磕頭蟲循著聲音來到了一口枯井邊，朝里一瞧，原來是一只草蜢，“咦，你怎么掉井里了？”

“我和螞蚱比賽跳遠，一不小心掉井里了，可螞蚱獨自跑了。唉，不說這些了，你能想辦法救我上去嗎？”

磕頭蟲找到了蝴蝶，向她借了一根又細又長的絲線。當磕頭蟲把絲線放到井底時，草蜢拉了拉細細的絲線，叫道：“太細了，會斷的！”

磕頭蟲把絲線編成了雙股，終于把草蜢拉了上來。

“謝謝你救了我！”草蜢感激地說道。

兩個小伙伴坐在井邊聊了起來，一陣風吹來，借來的絲線被吹進了井里，“哎呀，這可怎么辦？”

“我們去找一根同樣長的絲線還給蝴蝶。你知道這根絲線有多長嗎？”草蜢問道。

“不知道，我只記得第一次單股放下井時，井口外還有9米；第二次編成雙股放下井時，井外還多出1米?！笨念^蟲回答道。

草蜢想了想說：“這就

好辦了，你借的絲線長16米?！?/p>

磕頭蟲不解地問道：“你是怎么知道的呢？”

草蜢畫了一幅圖（如右圖）。

“你瞧，井外單股是9米，雙股時井外多出1米，實際是多出2個1米，9-2=7（米），這正好是井的深度，用7+9=16（米），就知道絲線原來長16米了。”草蜢解釋道。

磕頭蟲機智救草蜢的事被學校知道了，他的事跡還被寫進了昆蟲課本，磕頭蟲為此開心得好幾天睡不著覺呢！

二、做夢吃大餐

“同學們，今天我們學習兩位數(shù)加兩位數(shù)……”甲殼蟲老師推了推鼻梁上的老花鏡，開始了今天的教學。

“真沒勁，新學期的課堂一點新意也沒有！”磕頭蟲無精打采地趴在課桌上，很快就進入了夢鄉(xiāng)。

螞蚱推醒了正在做夢的磕頭蟲，笑道：“又夢到吃大餐了？”

“你咋知道的，我夢里沒有你呀？”磕頭蟲驚訝道。

螞蚱指了指磕頭蟲嘴角的口水笑道：“是你那饞嘴巴泄的密！”

“我的大餐才吃了一半，你得賠我！”

“我陪你玩游戲吧！”貪玩的螞蚱和磕頭蟲在課桌底下玩起了小游戲。

甲殼蟲老師教完后給同學們布置了今天的作業(yè)：“上學期我們昆蟲學校有47名學生，這學期又增加了26名學生，今天有3名學生請假，算一算今天學校要準備多少份午餐？”

一聽到吃飯，磕頭蟲頓時來了精神，他叫道：“吃我最擅長！我來算！”說完在黑板上列了個豎式（如圖一）。

“哈哈，滿十不知進一，磕頭蟲上課肯定又睡覺了，應該叫你瞌睡蟲！” 椿象（外號“臭大姐”）第一個笑道。

磕頭蟲立刻改了過來（如圖二）。

“真笨，做減法時數(shù)位都沒對齊！”這時班級里亂成了一鍋粥。

磕頭蟲列錯了算式，還狡辯：“個位上的1不夠減，所以用7去減，我哪錯了？”

甲殼蟲老師耐心地給磕頭蟲解釋道：“當個位不夠減時，可以向十位借一，而不是直接用十位上的數(shù)字去減?！?/p>

在甲殼蟲老師的輔導下，磕頭蟲終于列對了算式：

《小鳥哪兒去了？》參考答案：

阿嗚貓家原本有4×4+2×4=24（只）鳥，波波熊去數(shù)的時候，變成了6×4+2×4=32（只）鳥，鳥的總數(shù)多了32-24=8（只），這8只正是從波波熊家飛走的鳥。endprint