馬麗君　吳彤

摘要：法語(yǔ)是全球第二大語(yǔ)言，隨著全球化在深度和廣度上的不斷擴(kuò)展，法語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)的不斷增加給如何改善法語(yǔ)教學(xué)模式和提高學(xué)習(xí)效率提出了新的課題。在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，語(yǔ)言不再受制于書(shū)面，該文將以法語(yǔ)原文網(wǎng)站作為載體，探討如何利用網(wǎng)站提高學(xué)生對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)上自主創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，進(jìn)而提高其法語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)及應(yīng)用技能。

關(guān)鍵詞：法語(yǔ)學(xué)習(xí)；輔助性；法語(yǔ)原文網(wǎng)站

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）18-0164-02

如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂之外拓展法語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑，幫助學(xué)生深化對(duì)法國(guó)文化深層次的認(rèn)識(shí)，是新時(shí)代法語(yǔ)教學(xué)中需要思考的難題之一。本文旨在探討一種幫助法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力提升的創(chuàng)新手段，即：通過(guò)對(duì)法語(yǔ)原文網(wǎng)站的研究，挖掘其在法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)提高中的輔助作用，再根據(jù)學(xué)生興趣的差異提供有針對(duì)l生的應(yīng)用指導(dǎo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其法語(yǔ)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的提升，深入對(duì)法國(guó)文化的理解。

1法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

截至目前，全國(guó)一共有108所本科院校開(kāi)設(shè)法語(yǔ)專業(yè)，旨在培養(yǎng)在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、新聞出版、旅游、外交等領(lǐng)域從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的高級(jí)法語(yǔ)人才，促進(jìn)中法兩國(guó)間的文化交流及商貿(mào)往來(lái)。這就要求法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生既要在法語(yǔ)語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面接受專業(yè)訓(xùn)練、扎實(shí)基本功，又要了解相應(yīng)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論與常識(shí)，以與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的綜合外語(yǔ)應(yīng)用素養(yǎng)。

然而，我國(guó)大多數(shù)高校使用的法語(yǔ)教材都面臨老舊、更新不及時(shí)的問(wèn)題。從出版的時(shí)間上看，少則五年，多則十余年甚至二十年前出版。當(dāng)然，經(jīng)典的課本內(nèi)容自然會(huì)讓學(xué)生受益匪淺，但這也不可避免的使得學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與日新月異的時(shí)代發(fā)展相脫節(jié)。其次，法語(yǔ)輔助教材也面臨著過(guò)于單一化的問(wèn)題，主要涉及語(yǔ)法、詞匯或考試類書(shū)籍，如法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍在市場(chǎng)上幾乎很少能找到，這也為法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生相關(guān)資源的搜集造成了障礙。另外，鑒于傳統(tǒng)大學(xué)的課堂語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，學(xué)生的語(yǔ)法和寫(xiě)作能力往往很強(qiáng)，但是聽(tīng)力和口語(yǔ)能力卻在應(yīng)用的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的情況，對(duì)新興的俚語(yǔ)和與文化相關(guān)的表達(dá)方式不甚理解，而這一點(diǎn)，也恰恰是學(xué)生在老舊的教材里無(wú)法學(xué)習(xí)到的。

2使用法語(yǔ)原文網(wǎng)站的必要性以及優(yōu)越性

2.1實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源多樣化

語(yǔ)言是文化的載體，因而語(yǔ)言學(xué)習(xí)的性質(zhì)要求教學(xué)資源要盡可能的豐富以便于學(xué)生全面了解目標(biāo)語(yǔ)言應(yīng)用文化背景。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的之一便是交流應(yīng)用，若想實(shí)現(xiàn)流暢高效的交流，法語(yǔ)學(xué)習(xí)便不能僅僅局限于書(shū)本，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯及跨文化交際能力應(yīng)盡可能的面面俱到，尤其應(yīng)該盡力為學(xué)生打造與真實(shí)語(yǔ)料直接接觸的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)教學(xué)往往以教材上的文本入口進(jìn)行精講，從語(yǔ)言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的層面向?qū)W生傳授語(yǔ)言自身的內(nèi)部邏輯。而教材以外的多樣化資源則可以更好地補(bǔ)充課堂上的教學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)課堂上教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，并彌補(bǔ)課后練習(xí)重語(yǔ)法翻譯，輕聽(tīng)力閱讀的失衡狀態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，資源的最佳獲取渠道便是網(wǎng)絡(luò)，作為電子資源的承載體，多樣法語(yǔ)原文網(wǎng)站的使用能夠有效地提升學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，并能在真實(shí)的語(yǔ)言應(yīng)用中獲取實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用能力與常識(shí)。

2.2創(chuàng)造良好法語(yǔ)學(xué)習(xí)情境

網(wǎng)站（Website）起初是指在因特網(wǎng)上根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言下的一個(gè)應(yīng)用）等工具制作的用于展示特定內(nèi)容相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的集合。簡(jiǎn)單地說(shuō)，網(wǎng)站是一種溝通工具，人們可以通過(guò)網(wǎng)站來(lái)發(fā)布自己想要公開(kāi)的資訊，或者利用網(wǎng)站來(lái)提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。各類法語(yǔ)原文網(wǎng)站反映了法國(guó)人的日常生活，編排符合法式思維方式。因此，使用法語(yǔ)原文網(wǎng)站，學(xué)生可以將教材語(yǔ)言帶入日常生活情境中，在法語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中增加詞匯量，了解法國(guó)人生活的方方面面，更深人地了解法國(guó)文化。

2.3相較之中文法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)越性

就其與中文法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站對(duì)比而言，它更有利于法式思維的培養(yǎng)。眾所周知，不同的文化特征會(huì)造成思維方式的差異，而思維方式的差異會(huì)成為學(xué)生深入學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)最大的桎梏。母語(yǔ)對(duì)于法語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的負(fù)遷移作用，這主要體現(xiàn)在mot a mot的翻譯模式，創(chuàng)造出令人哭笑不得的“中國(guó)式法語(yǔ)”。中文法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站雖然條理清晰，囊括內(nèi)容廣，但存在著深度不夠和滯后性的缺點(diǎn)。這尤其體現(xiàn)在對(duì)法國(guó)新聞的報(bào)道上。以國(guó)內(nèi)比較知名的某某法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站為例，在其熱門(mén)新聞這一欄目里，于2017年1月16日舉辦的美索不達(dá)米亞文化展覽的報(bào)導(dǎo)時(shí)間為2月10日，延遲了將近一個(gè)月之久。而在youtube的法文網(wǎng)站里，當(dāng)天即可看到報(bào)導(dǎo)。再比如，關(guān)于法國(guó)旅游方面，此網(wǎng)站上提供的信息多為小貼士形式，比如可以用支付寶購(gòu)買(mǎi)歐洲火車(chē)票，赴法旅行必備的防盜措施，旅游博主成長(zhǎng)記等等，內(nèi)容雖然覆蓋面廣，乍一看非常實(shí)用，但由于文章多由網(wǎng)友上傳，一方面略帶主觀色彩，另一方面內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，零碎且缺乏條理，內(nèi)容更新也不夠及時(shí)。因此，若想有針對(duì)性地制訂某個(gè)城市的旅游計(jì)劃，可借鑒性非常有限。此處我們以巴黎為例，在該網(wǎng)站上查詢有關(guān)巴黎旅游的信息，首頁(yè)顯示的文章有“巴黎防盜指南”，“去巴黎旅游前必須學(xué)會(huì)的法語(yǔ)句子”，等。這暴露了一個(gè)問(wèn)題：由于法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站面向的群體不僅僅是法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，也包括了不會(huì)法語(yǔ)，但想去法國(guó)旅游的目標(biāo)人群。出于興趣學(xué)習(xí)的幾句法語(yǔ)，同法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的是截然不同的，因而需要的資料也存在很大差異，以上提到的兩篇文章便明顯更加針對(duì)非法語(yǔ)專業(yè)的大眾。但若我們進(jìn)A.www.tourisme.fr.的網(wǎng)站，我們便可以得到法國(guó)官方對(duì)各個(gè)城市和旅游景點(diǎn)的準(zhǔn)確介紹，了解各地的風(fēng)土人情及交通線路；另外，該網(wǎng)頁(yè)的主頁(yè)設(shè)計(jì)十分簡(jiǎn)潔，推薦內(nèi)容對(duì)于擁有B1法語(yǔ)水平的同學(xué)來(lái)說(shuō)閱讀并無(wú)太大困難。并且這些內(nèi)容具有及時(shí)更新的特點(diǎn)，可靠性強(qiáng)。endprint

3法語(yǔ)原文網(wǎng)站的選擇及應(yīng)用

法語(yǔ)原文網(wǎng)站如中文網(wǎng)站一樣如浩瀚的大海無(wú)窮無(wú)盡。因此在網(wǎng)站的選擇上切記隨意，要盡量根據(jù)自己的語(yǔ)言水平有針對(duì)性地選擇適合的網(wǎng)站才能達(dá)到提高綜合語(yǔ)言能力的目的。此外，在應(yīng)用的過(guò)程中也要特別注重有效性，不斷思考法國(guó)人的思維組織邏輯，才不會(huì)因?yàn)椤盁o(wú)從下手”而喪失瀏覽的興趣。

3.1實(shí)事求是原則

提高法語(yǔ)水平是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，因?yàn)樾募倍x擇高于自己法語(yǔ)水平的網(wǎng)站，只會(huì)適得其反。如果不太清楚自己的法語(yǔ)水平，那么可以在網(wǎng)站http：∥www.francaisfacile.com/的Testde niveau這一欄目中，通過(guò)知識(shí)水平、詞匯、動(dòng)詞變位、發(fā)音、語(yǔ)法等方面的有針對(duì)性的測(cè)試考察，來(lái)進(jìn)行自我評(píng)估定位。在這里，就學(xué)習(xí)網(wǎng)站為例，筆者在此分別列舉出適合不同水平的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：

1）適合入門(mén)學(xué)習(xí)者的網(wǎng)站：http：∥www.bonjourdefrance.com/

該網(wǎng)站免費(fèi)提供大量的法語(yǔ)練習(xí)、測(cè)試與游戲，同時(shí)有海量的法語(yǔ)學(xué)習(xí)資料共享，是一個(gè)非常不錯(cuò)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)交流網(wǎng)站。簡(jiǎn)單有趣的習(xí)題和游戲有利于提高學(xué)習(xí)法語(yǔ)的積極性，對(duì)法語(yǔ)初學(xué)者大有裨益。

2）適合進(jìn)階法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的網(wǎng)站https：∥francais.lingolia.com/fr/

該網(wǎng)站作為一個(gè)多語(yǔ)種網(wǎng)站，在法語(yǔ)領(lǐng)域，提供系統(tǒng)而簡(jiǎn)潔的法語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯以及寫(xiě)作方面的知識(shí)并包含各類法語(yǔ)語(yǔ)法解析、舉例和練習(xí)。

3）適合擁有中高級(jí)法語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者的網(wǎng)站：https：∥www.ebooksgratuits.com/

該網(wǎng)站提供了眾多原版書(shū)的下載鏈接，對(duì)于已經(jīng)系統(tǒng)掌握了語(yǔ)法知識(shí)的中高級(jí)法語(yǔ)學(xué)習(xí)者，閱讀原版書(shū)是提高詞匯量，鞏固法語(yǔ)語(yǔ)感，進(jìn)一步了解法國(guó)文化的首選。

3.2針對(duì)性原則

在網(wǎng)絡(luò)資源大爆炸的時(shí)代，對(duì)于資源的甄選秉承針對(duì)性原則，根據(jù)自身需求進(jìn)行調(diào)整，方能事半功倍。筆者在此通過(guò)對(duì)法語(yǔ)網(wǎng)站的分門(mén)別類加以舉例：

1）學(xué)習(xí)網(wǎng)站：聽(tīng)力類網(wǎng)站：http：∥www.bibliboom.com/

該網(wǎng)站提供免費(fèi)的有聲書(shū)，由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的志愿者朗讀，配有悅耳的背景音樂(lè)，制作十分精良。而且它還提供了文字版的鏈接，非常人性化。

2）論文參考文獻(xiàn)類網(wǎng)站：.https：∥www.eairn.info/

該網(wǎng)站提供書(shū)籍和期刊文章，可以免費(fèi)瀏覽、下載一些文章，不能免費(fèi)下載的書(shū)籍章節(jié)或文章也有提綱和簡(jiǎn)介可以參考。

3）習(xí)題類網(wǎng)站：http：∥www.didieraccord.com/

該網(wǎng)站提供了適合各級(jí)學(xué)習(xí)水平的、多方面的、大量的法語(yǔ)練習(xí)題，并且網(wǎng)站自動(dòng)批改，非常適合想通過(guò)海量習(xí)題提高法語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者。

4）生活網(wǎng)站：

生活百科類網(wǎng)站：http：∥www.paruvendu.fr/

該網(wǎng)站涵蓋面廣，包含住房、交通、旅游、求職等方面的各種信息，類似于中國(guó)“58同城”網(wǎng)站。適合想對(duì)法國(guó)生活進(jìn)行宏觀一覽的用戶。

交通類網(wǎng)站：http：∥www.sncf.com/

與國(guó)內(nèi)訂票網(wǎng)站相比，該網(wǎng)站將各個(gè)服務(wù)類別都做了具體的劃分，例如交通信息就細(xì)分為：訂購(gòu)、列車(chē)時(shí)刻表和晚點(diǎn)情況、距離最近的車(chē)站和取票點(diǎn)；乘客劃分為：所有乘客、出差乘客、殘疾乘客、組團(tuán)等、地區(qū)還可以根據(jù)自己的需求選擇。

旅游類網(wǎng)站：www.tourisme.fr

該網(wǎng)站提供法國(guó)各區(qū)地圖，清晰直觀，便于學(xué)習(xí)法國(guó)地理和了解旅游信息；網(wǎng)站還提供美食、購(gòu)物、住宿、觀光等的具體鏈接，旅游資訊一應(yīng)俱全，更新及時(shí)。

購(gòu)物網(wǎng)站：www.3suisses.fr

該網(wǎng)站類似于淘寶，提供各種各樣的商品信息。注冊(cè)為會(huì)員后，便可每天在郵箱中收到用法語(yǔ)撰寫(xiě)的商品推送。該網(wǎng)站對(duì)于商品的分門(mén)別類也有助于用戶在潛移默化中掌握地道的法語(yǔ)表達(dá)。

3.3有效性原則

有效性是指完成策劃的活動(dòng)和達(dá)到策劃結(jié)果的程度。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，它同樣也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。有效率的查詢到法語(yǔ)網(wǎng)站上的所需信息，不僅對(duì)使用者本人的法語(yǔ)水平提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)布局提出了要求。在這里，筆者以拼車(chē)網(wǎng)站和旅游網(wǎng)站為例，加以說(shuō)明：

拼車(chē)網(wǎng)站：https：∥eovoiturage-libre.fr/

該網(wǎng)站操作簡(jiǎn)單快捷，作為拼車(chē)客，您只需在首頁(yè)輸入您的出發(fā)地、目的地、出發(fā)日期便可以尋找到相關(guān)信息，信息概括全面，包含地圖、價(jià)格、司機(jī)簡(jiǎn)介和聯(lián)系方式。

巴黎旅游網(wǎng)站：http：∥www.parisinfo.com/

該網(wǎng)站首頁(yè)會(huì)發(fā)布一些特定時(shí)節(jié)在該地區(qū)舉辦的各種文化活動(dòng)、展覽、文化節(jié)等，并且對(duì)不同季節(jié)的旅游咨詢隨時(shí)進(jìn)行更新，不會(huì)有信息脫節(jié)之嫌。

4結(jié)論

在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，筆者所做的關(guān)于法語(yǔ)原文網(wǎng)站對(duì)于法語(yǔ)學(xué)習(xí)的輔助性作用的研究極大地受到了本校法語(yǔ)系學(xué)生以及二外為法語(yǔ)的其他外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的歡迎。因?yàn)樵诋?dāng)今互聯(lián)網(wǎng)不斷深入的前提下，趣味性濃厚的法語(yǔ)原文網(wǎng)站既可以激發(fā)法語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，又可以擺脫枯燥無(wú)味學(xué)習(xí)方式的局限?！芭d趣是最好的老師”，這些原文網(wǎng)站在為其提供諸多免費(fèi)資源的同時(shí)，也通過(guò)趣味性極強(qiáng)的互動(dòng)操作，使得學(xué)生可以不斷地提升自我學(xué)習(xí)的能力和應(yīng)用的能力，建立外語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；法語(yǔ)原文網(wǎng)站其覆蓋范圍的廣泛性也可以促使法語(yǔ)學(xué)習(xí)者更加全面的了解法國(guó)生活的方方面面。眾所周知，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要文化的熏陶，這些網(wǎng)站也使得學(xué)習(xí)者擺脫了本土文化思維的局限性，使他們可以近距離隨心地了解法國(guó)本土文化；另外，豐富的文化活動(dòng)的展示涉及各行各業(yè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，在網(wǎng)站瀏覽中更可以潛移默化地累積生活用語(yǔ)及詞匯，從而提高法語(yǔ)學(xué)習(xí)者在寫(xiě)作、閱讀等全方位的應(yīng)用能力。endprint