黃雪倬

今天早上，我和媽媽上演了一場“出行”大戰(zhàn)，而這場大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是昨天埋下的。

昨天晚上，我剛寫完作業(yè)，媽媽就在客廳催了：“快點(diǎn)把書本收好！不要留到明天早上又磨蹭半天！”“好啦好啦！會收拾的！你就不要擔(dān)心了！”我皺著眉頭答道。每天都這樣催，念經(jīng)一樣，她不煩我都要煩了。剛把作業(yè)寫完，我不累嗎？那就是幾分鐘的事，等一會兒再收拾。

過了一會，媽媽的聲音又炸起來了：“收拾了就快去洗澡，然后看書！不要浪費(fèi)時間！”洗完澡，我“煨”在被子里看書的時候，無意中瞥到了桌子上的書本。我掀開被子想下床去收，卻被一陣寒氣按回了被窩。真是冷呀！算了，這一出去準(zhǔn)成冰棍，而且等一下回來被子里的熱氣也沒了，還得慢慢“解凍”，我還是明早起來收吧。

第二天早上六點(diǎn)五十，我準(zhǔn)時被媽媽叫醒。剛坐到餐桌旁，我突然想起，昨天的書還沒有收，還好現(xiàn)在想起來了，不然又要被媽媽催了。我趕緊沖出廚房，離弦之箭一般沖進(jìn)房間，快速把書本塞進(jìn)書包。

到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，當(dāng)時我就像一名上了戰(zhàn)場卻發(fā)現(xiàn)沒帶槍的士兵。上課時，老師從我身邊走過時，我心里非常緊張，又悔恨萬分。要是老師說我怎么辦呢？要是昨天我寫完作業(yè)就收好書，不磨蹭的話，今天就不會這樣提心吊膽了。

我發(fā)誓，以后再也不磨蹭了！

老師小語

寫完作業(yè)收拾書本本是一件小事，在小作者筆下卻上演了三個回合：先是“媽媽就在客廳催”，“我”則“等一會兒再收拾”，再是“媽媽的聲音又炸起來了”，“我”則“還是明早起來收”，最后擔(dān)心又要被媽媽催，“我”才“快速把書本塞進(jìn)書包”。這么多慢節(jié)奏的鋪墊加上最后一個慌亂的“塞”字，既形成對比，又暗示了磨蹭的代價(jià)，給人警醒。（林丹）endprint