張玉葉

內容是文章的血肉，兩篇以“渴望”為主題的習作，選材均來自于兩個孩子的真實生活，內容平實，真實感人，讀后讓同齡人與之深深共鳴?！段铱释玫侥笎邸穼懙氖悄赣H去外地打工后，小作者對母愛的渴望，寫出了所有留守子女的內心企盼?！痘貋戆?，我的自由》 選取了課外負擔過重這一素材，抒發(fā)了小作者渴望減負、渴望自由的心聲。

感人心者，莫先乎情。兩篇習作感情真摯，扣人心弦。小作者以我手寫我心，寫出了內心最熱切的期盼和渴望。

在表達方式上，兩篇作文都采用了對比描寫的方法?！段铱释玫侥笎邸?中，別的孩子有父母接送、開家長會與我孤零零的身影形成鮮明對比，凸顯了留守子女對愛的渴望?！痘貋戆?，我的自由》 中將媽媽下班后的悠閑自在與我的忙碌進行鮮明對比，反映出小學生作業(yè)負擔重而失去自由的現(xiàn)狀。

語言運用上，《我渴望得到母愛》采用內心獨白的方式，重視心理刻畫，幾個“該多好啊”反復使用，讓人感受到小作者對母愛的深深渴望。《回來吧，我的自由》 重視細節(jié)刻畫，語言細膩傳神，“神氣的孔雀”的比喻形象地寫出了我完成作業(yè)后的興奮，“興沖沖”的奧數(shù)書和“軟綿綿”的我把一個作業(yè)重壓下的小學生形象塑造得十分鮮明。endprint