1.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……

請(qǐng)以“這也是美麗”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

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這是則材料命題作文，材料由三個(gè)類比分句構(gòu)成，每個(gè)分句又由三個(gè)排比句構(gòu)成，分句之間以及分句內(nèi)部之間都是并列關(guān)系。每個(gè)句子列舉的都是些不夠完美的事物或現(xiàn)象，但是材料卻認(rèn)為這“也美麗”。因此把材料結(jié)合文題來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文題有三個(gè)關(guān)鍵詞：這、也、美麗?！斑@”是一種抽象的代指，從材料中可以看出既可以是具體的事物，也可以是抽象的生活方式或人生經(jīng)歷，也可以兼而有之；而“美麗”是作文的重點(diǎn)，只有寫出“美麗”才能體現(xiàn)出“這”存在的價(jià)值或意義；相比之下，很多人會(huì)忽視題目和材料中的關(guān)鍵詞“也”，其實(shí)它才是材料的脈搏、文題的思維方向。因?yàn)殡m然材料中列舉的都是些不夠完美的事物或現(xiàn)象，但是材料本身卻從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，認(rèn)為“這也是美麗”，因此我們文章中一定要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程，即從原來(lái)認(rèn)為“不美麗”轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)為“美麗”。只有這樣才能把握住材料的脈搏，抓住審題的中心。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

彎樹(shù)是樹(shù)木中作為木料的無(wú)用之材，但是彎樹(shù)往往能長(zhǎng)期保留下來(lái)，最后成為古樹(shù)，成為長(zhǎng)久樹(shù)，成為有用之材。

《莊子》有云：“人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也。”

請(qǐng)以“有用與無(wú)用”為題，寫一篇記敘文。要求：①立意自定；②不少于800字。

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這個(gè)作文題由兩則材料組成，一則是敘述性材料，主要講表面上看起來(lái)的無(wú)用之材，卻能成為有用之材；另一則是語(yǔ)錄性材料，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“無(wú)用之用”。兩則材料綜合起來(lái)，主要是闡明“無(wú)用中的有用”。具體寫作時(shí)，應(yīng)該以“無(wú)用之用”為中心，突出“無(wú)用之用”的價(jià)值與觀念。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，許多人只看到眼前的“有用”，卻不見(jiàn)將來(lái)的“有用”，不知“無(wú)用之大用”，這是急功近利的表現(xiàn)。面對(duì)生活，我們?cè)谧非蟆坝杏弥谩边@一點(diǎn)上不能免俗，但多一點(diǎn)“無(wú)用之用”，生活才能顯示出它相對(duì)于生存的豐富外延。