鐘晨韻

有一支十分漂亮的小鉛筆，它按捺不住自己那顆驕傲的心，想：現(xiàn)在不是有好多“最美教師”“最美白衣天使”“最美家鄉(xiāng)人”“最美少先隊(duì)員”嗎？那我就是“最美鉛筆”嘍！每次想到這兒，小鉛筆都會(huì)在心里得意一番?？墒切≈魅藦膩?lái)不在人前炫耀它的美，這讓小鉛筆難受極了。

自習(xí)課上，其他筆都在夸自己有多漂亮，有多能干。小鉛筆聽(tīng)了實(shí)在忍不住，就從桌子上慢慢地滾呀滾，滾到了桌子邊沿，大聲地對(duì)其他筆說(shuō)：“其實(shí)，我最好！”可是，剛說(shuō)完，它就滾下桌子，掉在了地板上。只聽(tīng)“咔”的一聲，它的筆芯斷了，一陣鉆心的痛傳來(lái)，小鉛筆哭了。鋼筆看到它這副丑樣，立刻大笑起來(lái)，差點(diǎn)兒把墨水給噴出來(lái)。小鉛筆難受極了！

小主人發(fā)現(xiàn)了掉在地上的小鉛筆，連忙撿起，給它擦去身上的灰塵，用卷筆刀重新把小鉛筆卷好。小鉛筆又恢復(fù)了神氣的模樣。雖然被卷了一次的小鉛筆變短了，但它仍不放過(guò)炫耀自己的機(jī)會(huì)。課間，一位同學(xué)不小心撞了一下桌子，小鉛筆立馬使勁兒一蹦，蹦到了另一位同學(xué)的抽屜里。這位同學(xué)將它拿在手里端詳起來(lái)。小鉛筆可開(kāi)心了，心想：這下我可以展示自己的美麗了。它轉(zhuǎn)動(dòng)著身子，努力讓自己最美的地方展示出來(lái)，它大喊：“瞧，我多美！”可是，同學(xué)把鉛筆還給了小主人。鉛筆納悶兒了：“難道我還不夠美嗎？為什么要把我還給小主人？”

小鉛筆留心觀察起來(lái)，它終于明白了美的所在。有一支鉛筆整日為小主人寫字，每一個(gè)字都寫得端端正正，人人都夸它。小鉛筆臉紅了，想起自己以前愛(ài)搗亂，總是在主人需要自己的關(guān)鍵時(shí)刻消失……多么丟人，多么丑陋！

于是，小鉛筆變了……

小鉛筆認(rèn)真地改正錯(cuò)誤，一點(diǎn)點(diǎn)地彌補(bǔ)不足，它不斷努力，不斷變美。當(dāng)然，有付出就有收獲，它成功了！它成了小主人的好幫手：讓小主人的作業(yè)得到了優(yōu)秀，讓小主人在考試中取得了高分，讓小主人的硬筆書(shū)法拿到了特等獎(jiǎng)，還幫小主人寫的作文發(fā)表了……這時(shí)，人人都在夸它是一支“生花”的“妙筆”，更是一支“馬良手上的神筆”！還有人用詩(shī)句夸它：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！边@使小鉛筆的臉紅撲撲的。

小鉛筆一天天變短了，最后短得不能寫字了。這一天，小主人極為惋惜地把它扔進(jìn)了垃圾桶。掉進(jìn)垃圾桶的那一刻，小鉛筆是驕傲的，當(dāng)然也是最美的！

【編輯評(píng)點(diǎn)】

小作者展開(kāi)想象的翅膀，編寫了一個(gè)有趣且有深意的童話故事。故事中的小鉛筆由原來(lái)只知道一味地展示自己外在的美麗，逐漸轉(zhuǎn)變，懂得了內(nèi)在美才是真正的美的道理，從而詮釋了美的意義，能夠給人以深刻的啟示。另外值得一提的是，文中巧妙地運(yùn)用了“妙筆生花”“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”等成語(yǔ)、詩(shī)句，為文章增添了色彩。endprint