“每次等你們的時(shí)候，他（快遞員）就開始玩《王者榮耀》……”前些天去寄快遞，單位的保安小哥和我們的編輯閑聊起來。

又是《王者榮耀》！

自從人民網(wǎng)、《人民日報(bào)》、新華社連續(xù)發(fā)布多則評論，從“社交型游戲”的管理、“不尊重歷史”、游戲行業(yè)“野蠻生長”、父母教育等多方面，就《王者榮耀》引發(fā)的問題發(fā)表觀點(diǎn)以來，這款游戲就一躍成了全民話題。

這么一想，身邊玩《王者榮耀》的人真的不在少數(shù)，地鐵上，小餐館里，總有人拿著手機(jī)，時(shí)不時(shí)傳出“Double Kill”的聲音。

作為一款風(fēng)頭正盛的手機(jī)游戲，《王者榮耀》有著成熟的職業(yè)聯(lián)賽，擁有身價(jià)百萬的專業(yè)解說，一個(gè)直播平臺每周的觀看人數(shù)累計(jì)可達(dá)1.7億。

除游戲玩家關(guān)注之外，它也是不折不扣的社會話題，相關(guān)新聞層出不窮。從11歲男孩因玩《王者榮耀》偷刷父母銀行卡花光家中積蓄，到13歲男孩因父親不讓玩《王者榮耀》而從四樓縱身一躍，再到17歲少年連續(xù)玩40小時(shí)《王者榮耀》誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命……“王者榮耀”這四個(gè)字，幾乎每天都在各大媒體“拋頭露面”，“占領(lǐng)”熱搜榜。

上線一年多，《王者榮耀》在國內(nèi)累計(jì)注冊用戶超2億，日活躍用戶超8000萬，目前還開拓了海外版。據(jù)極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的《2017年5月〈王者榮耀〉研究報(bào)告》，《王者榮耀》的未成年玩家大約占25.7%，其中小于14歲（小學(xué)生）的玩家約為3.5%。而觀察《王者榮耀》的“百度”指數(shù)，兩次熱度頂峰分別對應(yīng)著學(xué)生的暑假和寒假。正因如此，關(guān)于這款游戲的討論更多地聚焦在青少年成長教育問題上。

杭州夏衍中學(xué)教師蔣瀟瀟曾發(fā)文《懟天懟地懟〈王者榮耀〉》。她在文中這樣寫道：“我比很多家長都要痛恨看到孩子們沉迷于手機(jī)的樣子：那種專注，那種迷戀，那種愛慕，那種笑逐顏開……那種表情是我們一直渴望從孩子身上得到的，也是他們一點(diǎn)點(diǎn)都不舍得給予我們的，更是孩子在成長之后漸漸丟失掉的。我之所以痛恨是因?yàn)槲也粌H僅是一位家長，更是一名站在教學(xué)一線的教師?！绷硪晃辉诼毜男W(xué)教師也表示，就自己所知，被游戲“坑”了的孩子不少，“沒幾個(gè)孩子能管得了自己”。

針對這些問題，有網(wǎng)友把矛頭指向游戲公司，認(rèn)為它們在開發(fā)游戲時(shí)就應(yīng)該考慮到未成年人群，把歷史人物“游戲化”會讓他們失去對歷史的正確認(rèn)知。也有網(wǎng)友認(rèn)為，即使沒有《王者榮耀》，還會有其他的游戲，關(guān)鍵得靠父母進(jìn)行管理教育。而孩子們站出來表示：“父母都玩《王者榮耀》，憑啥不讓我玩？”“學(xué)累了玩一會兒放松放松也是可以的吧？”

問起身邊的人為什么玩《王者榮耀》，有人說“排解壓力”，有人說“為了融入集體”，還有的人則覺得在游戲中獲得了滿足感和成就感?！白詮耐媪恕锻跽邩s耀》，五湖四海皆兄弟。”“在游戲里為他打個(gè)藍(lán)（游戲中通過擊敗相應(yīng)怪物得到的一種加成），好過一起吃頓飯。”

當(dāng)吃飯、睡覺、打“榮耀”成為一些人的日常，當(dāng)“王者峽谷”成了新的聚會地點(diǎn)，當(dāng)我們說的“農(nóng)藥”不再是殺蟲劑……

寧波效實(shí)中學(xué) 司徒睿鴻

自律，是對自己負(fù)責(zé)

我國有嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)彶橹贫?，因此最終進(jìn)入市場的游戲都是經(jīng)過審核，符合國家各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的。從游戲本身來說，《王者榮耀》是一款合格的產(chǎn)品，符合市場需求，具有較高可玩性，所以作為游戲它并沒有什么“罪”。

對于其引起的巨大爭議，我認(rèn)為主要是人們的不自律造成的。的確有許多人因沉迷于游戲而耽誤了工作或?qū)W習(xí)，但并不是沒有人可以兼顧好游戲和生活的。以偏概全并不可取。人們應(yīng)該更多地從自身找原因，對自己的行為負(fù)責(zé)，而不是一味把責(zé)任推給游戲。

寧波市興寧中學(xué) 葉寧晨

示范是最好的說服

不僅孩子們熱衷《王者榮耀》，大批成年人也缺乏自制力沉迷其中，就像一些中老年人沉迷于麻將一樣。監(jiān)護(hù)人不以身作則，未成年人抗誘惑能力弱，當(dāng)他們看到身邊的人玩得不亦樂乎時(shí)，又如何讓他們對游戲說“不”？

相反，如果監(jiān)護(hù)人擁有強(qiáng)烈的自律意識并在生活中體現(xiàn)出來，孩子也會具備一定的自律意識。因此，監(jiān)護(hù)人應(yīng)從自身做起，保持自律，為孩子們做出榜樣。

寧波市第三中學(xué) 史旭豪

有自信享受虛擬世界，有勇氣直面殘酷現(xiàn)實(shí)

人是極其依賴成就感的?！锻跽邩s耀》中擊殺對手的快感、逆風(fēng)翻盤的喜悅，充分滿足了玩家內(nèi)心的成就感，為平淡的生活增添了樂趣，幫助玩家釋放生活中的不良情緒。但與此同時(shí)，也令一部分人沉迷于虛擬世界，從而逃避現(xiàn)實(shí)中所要面對的問題。

虛擬世界不應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)世界的“避難所”，相反，我們更應(yīng)該用在虛擬世界中展現(xiàn)的勇氣和自信去直面現(xiàn)實(shí)的問題。

寧波市第三中學(xué) 勞泓睿

摘下 “有色眼鏡”，公正客觀看待

在討論《王者榮耀》時(shí)，大多數(shù)新聞媒體只選取“13歲男孩跳樓”“17歲少年腦?！边@些角度來進(jìn)行報(bào)道和解讀，過分渲染游戲的危害，引起大眾恐慌。而對游戲的益處，如青少年團(tuán)隊(duì)意識、交流能力等方面的提升只字不提。“破山中賊易，除心中賊難”，媒體應(yīng)該先公正客觀地幫助不了解的人去認(rèn)識新事物，將最真實(shí)客觀的數(shù)據(jù)展現(xiàn)給人們。在消除誤解和偏見，摘下“有色眼鏡”之后再來評判，會更加合理。

嘉善第二高級中學(xué)教師 胡趙青

疏比堵更有效

作為一名高中教師，當(dāng)初接觸這款游戲是為了能更好地與學(xué)生交流。

我抱著“師夷長技以制夷”的心態(tài)下載了這款游戲，但起初并沒有發(fā)現(xiàn)它的魅力所在。直到某一天我的學(xué)生在游戲中邀請我一起“開團(tuán)”，我才發(fā)現(xiàn)“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”是《王者榮耀》成功的一大因素。它能使兩個(gè)陌生人快速找到共同話題，并建立友誼。與其說這是一款手機(jī)游戲，不如說它同時(shí)也是一種社交工具。

但玩游戲也好，學(xué)習(xí)也好，都應(yīng)該勞逸結(jié)合，不能讓《王者榮耀》成為你生活的全部。我平時(shí)會和學(xué)生說，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，一天“開團(tuán)”兩三次可以，但幾十次肯定不行?！锻跽邩s耀》本身只是一款游戲，“毒害”不了學(xué)生，老師和家長應(yīng)該正確看待，不應(yīng)過度阻撓致使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而更加癡迷。對游戲的熱情如洪水，疏比堵更有效。

《中學(xué)生天地·語文課》雜志小編

不要因?yàn)橐豢脴?，錯(cuò)過了整片森林

除了進(jìn)一步規(guī)范游戲行業(yè)規(guī)則外，社會如果能為青少年提供更多的活動設(shè)施，組織更多適合青少年的活動，也能防止孩子沉迷于游戲世界。世界那么大，那么多精彩的、未知的事物等待著我們?nèi)ヌ剿?，不要因?yàn)橐豢脴涠e(cuò)過整片森林。要知道，生活可不止眼前的《王者榮耀》！

貓北： 本人不玩這個(gè)游戲，也不認(rèn)為不玩就不能融入集體，大家還有其他愛好可以產(chǎn)生交集的嘛！

素稔年華： 我們年級有一半以上的同學(xué)在玩，還有一個(gè)班全班都在玩。我認(rèn)為《王者榮耀》中存在對歷史的不尊重，會對尚不了解這段歷史的學(xué)生造成誤導(dǎo)。

七畫： 《王者榮耀》現(xiàn)在確實(shí)很火。但是實(shí)名制注冊后每天就只能玩兩個(gè)小時(shí)了。一天兩個(gè)小時(shí)用來放松足夠了。

舒鈺： 雖然我們說要勞逸結(jié)合，但是有很多方法去放松，為什么非要選擇玩《王者榮耀》？盯著手機(jī)屏幕久了還會使眼睛疲勞，反而起不到放松的效果。

茉。： 我們的很多老師都在下班后玩一局《王者榮耀》，所以《王者榮耀》既能讓人放松也能讓人沉迷。不只是《王者榮耀》，還有《球球大作戰(zhàn)》等游戲也一樣。不是要絕對禁止，而是玩起來要有“度”。

青城山下喵喵喵： 2017年湖北省的高考理科狀元就很喜歡玩《王者榮耀》，他的父母都是老師，也沒有過多阻攔?！坝螒蚴且环N很好的放松方式，為什么不玩呢？”手機(jī)游戲是隨著技術(shù)發(fā)展必然產(chǎn)生的東西，它沒有“原罪”。

crazy： 上一輩人玩什么看什么，不等于這一輩人也玩什么看什么。這一輩人就是聽著“徐汪許”（徐良、汪蘇瀧、許嵩）的歌長大，玩著“王者”成長，看著《喜羊羊與灰太狼》前行，時(shí)代變換就是如此真實(shí)。

最后，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這一幕似曾相識，上一輩人小的時(shí)候不也被老師、家長批評《魂斗羅》《拳皇》耽誤學(xué)習(xí)嗎？可他們不還是一樣成長起來了？時(shí)代在變，但有些本質(zhì)不變，那么老師、家長監(jiān)督就是，又何必過度為難一款游戲呢？endprint